又守得一朵花开

□潘舜华

今天作文课上为优秀习作者拍照备用贴文时，可昕同学第一次在镜头前露出灿烂的笑容。当时走下讲台时，我欣喜地拿给她看。

午饭后，当我把照片发到家长群里后，铭泓妈妈惊喜地欢呼：“终于看到可昕笑了！”

“是的，终于笑了，笑得坦然又灿烂。让人看了特开心！”我赶紧应答。

可昕妈妈也急忙表示感谢，好多家长都出来点赞。大家的热情让我有点感动，不禁想起和可昕的这一段师生缘。

2019年夏季，因为青少年宫作文班按年级编排，可昕同学被安排到我的班。通过接触，发现她学习很认真，作文写得不错，就是眉头不展、一副闷闷不乐的样子，课后在宫区遇见也没和我打招呼。提醒之后再次遇到，她才勉强叫了我一声“老师”，但毫无表情的。

看着她这个样子，我总觉得心里有个梗。我得解开她的心锁，让她绽放笑容。后来，通过查阅作文我了解到她的压力和烦闷，其中有一部分原因是不满她妈妈“望女成凤”的一些做法。哈，这可是普遍存在的问题呀。于是我利用作文课的课前谈话，引导小伙伴们要学会体谅父母，感念父母的教养苦心；要学会敞开心扉，虚心接纳别人的意见；要学会笑脸待人，用话语暖、用行动主动关爱他人……细细密密地践行我“学作文即学做人”的教育理念。课前课后遇到可昕，总会有意无意地逗她开口说话。渐渐地，我发现她的眼神越来越有灵光，后来每次放学要回家她都特意绕过讲台来道别，叫声里也有了亮色。可是，每次为优秀习作者拍照时，她总是极不自然把脸往上仰，一副紧张、戒备的样子。这时我总会笑着说：放松，下巴向内收，笑一个……

殷殷的期待，默默的守候。终于，在这个阴冷的雨天，当我照例为优秀习作者拍照时，不期然定格了可昕同学坦然平和的笑容。顿时，我好像遇见了一片花海，无端地感动起来，只因我又守开了一朵花。

（作者系榕城区高美崇文中心小学教师）

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