名师荟萃教学独特 复读之路明亮顺畅 榕城中学：给复读生上本科、重本的可能
美丽的校园。
老师教学经验丰富，学生复读更有信心。
榕城中学高考“龙虎榜”。
高三年级部宣传墙。
学生利用晚自习时间精心备考。
数学老师康海涛在为学生答疑解惑。
物理老师黄战科在给学生做学科诊断。
物理老师梅志芳在辅导学生。
生物老师黄东企在给学生上课。
让每一个复读的学生都有上本科、上重本的可能，给众多的家庭带来幸福和欢笑，是榕城中学的衷心期盼以及对社会的庄严承诺；让每一个复读的学生都能自信地面对复读，坚定“在榕城中学，我能够做到”的信念，是榕城中学致力于为学生提供的安全感；让每一个复读的学生都能感知到不一样的人文关怀，并在这种关怀中体验到生命的成长，这是榕城中学带给学生不一样的生命体验；让每一个复读的学生都能体验到严、实、新、活的教学模式，在复读中真实感知到自己成绩的提升，这是榕城中学在教学上的不懈追求。
办学追求之高，教学要求之实，心理疏导之细，是榕城中学复读班能在去年高考中取得突出成绩的根本原因。
师资队伍具备高职称、高学历、高水平
创建一流名校是榕城中学的办学宗旨，让每一个复读的学生都能考上理想的大学是该校矢志不渝的目标。为此，对于建设优良的师资队伍，该校非常重视。学校在师资配备上坚持“经验、敬业、名师、特长”四原则。严格筛选有多年高三教学经验的专家型教师从事高三教学工作；严格筛选有敬业精神、奉献精神的教师从事高三教学工作；严格筛选在相关学科领域有威望以及有学科特长的教师从事高三教学工作。据介绍，师资配备上，该校以高级教师领衔，中级教师为基点，教师队伍新老搭配合理，既稳重实在，又充满活力，可谓是一支高职称、高学历、高水平的队伍，有力地保证了高三复读生学业的成功。
针对高考命题特点和规律自编教材授课
记者在采访中获悉，该校从7月开始，便组织学校高三教师认真做高考卷，深入研究高考命题特点，结合近5年来高考命题规律以及复读生的具体特点，编制上半年的课堂教学用书。“编制教材主要把握几个原则：模块为线，突出重点，力攻难点。试题则严格按照考点和试卷命题特点来编制，以精心筛选各类试题为主，罗列出各种答题方法。”该校相关负责人向记者介绍，教学用书根据学生基础情况，分为两类：基础夯实类和巩固提高类。“比如语文科目的教学用书，学校重点突出了三大阅读模块：文言文教学模块、诗歌教学模块和现代文中的实用类阅读模块。每逢寒假期间，我们还组织各学科骨干教师在上半年教学的基础上，结合各地备考情况，重新组题、编题。”该负责人透露，该校自编的教学用书知识点明晰，重难点突出，因深刻把握了高考命题特点和规律，因而可以快速提升考生的成绩，复习效果显著。
早晚练相结合，强化学生练习与实践
在该校一名资深高三教师看来，有的学生之所以觉得高考中难题较多，是因为学生没有接触过他们口中所谓的“难题”，只要题目接触多了，难题也就少了。基于此，该校十分注重对复读学生的强化实践。该校相关负责人向记者介绍，学校会对学生进行早练训练。根据文理科的不同会有不同的训练安排。训练以落实基础知识、强化基础训练、强化答题规范为主。
与早练相对应的是晚练，该校晚练分为两部分，第一时段大约一个半小时，为固定训练时间，根据文理科不同而有不同的安排。训练通常是模块式的，根据教学进度精选某一个模块的知识点进行训练。同时，根据学生意愿和要求，该校还开设了针对优秀学生的提升班以及针对薄弱学科的强化班。
除此之外，该校鼓励学生在就餐排队以及午睡晚睡前充分利用零散时间背记一些资料，比如单词、课文、公式定理等，养成珍惜时间的习惯。“各种类型的题目接触多了，考生做题速度就会越来越快，这必然有利于考生自信从容地面对考试。”该校负责人如是说。
在不断的创新、摸索中，榕城中学形成了自己的高三复习备考方式，这成为该校高三复读班制胜的法宝。
名师介绍
向兴兵
中学数学高级教师，毕业于华中师范大学。惠州市首届“十百千人才工程”名教师培养对象，南粤优秀教师、惠州市首席教师、博罗县优秀校长。原华侨中学副校长，现任榕城中学校长。
柯志祥
中学数学高级教师，华南师范大学硕士研究生。惠州市首席教师、有多年担任高三教学的经验，负责高三教研及学校其他教学管理工作。民进博罗支部主任委员、博罗县政协委员。
赖连好
中学英语高级教师，本科毕业。惠州市首席教师、惠州市优秀英语教师、惠州市劳动模范。
黄战科
中学物理一级教师，毕业于陕西师范大学。惠州市优秀奥赛辅导教师、惠州市核心备课组成员。高三毕业班把关教师，擅长复习班的教学工作。在国家及省、市级刊物发表教学论文多篇。有多年班级和年级组管理经验，多次获得优秀班主任称号。
陈志环
中学物理高级教师，毕业于南京航空学院。在省重点公校、民校、高复学校任教32年，桃李满天下，被学生誉为 “最好的老师”、“对学生人生影响最大的老师”、“最牛的老师”。
蔡秀婵
中学语文高级教师，本科毕业。惠州市首席教师，获“惠州市未成年人品德教育先进工作者”荣誉称号，博罗县名教师、博罗县“三八红旗手”。
王涛
中学语文高级教师，北京师范大学研究生毕业。发表近20篇论文，其中国家级论文6篇。高三毕业班把关教师，擅长复习班的教学工作。
梅志芳
中学物理高级教师，毕业于华中师范大学。惠州市首届“十百千名师工程”名教师培养对象、惠州市中学物理教育学会理事、博罗县优秀教师，具有多年高三教学经验，教学风格幽默风趣。
康海涛
中学数学一级教师，大学本科毕业，有多年高三教学经验，教学风格严谨踏实，学生高考成绩突出。
黄东企
中学生物二级教师，毕业于华南师范大学。“惠州市教坛新秀”、惠州市“首届十佳高中生物青年教师”，在国家级核心期刊发表论文多篇。
赖添林
中学化学高级教师，毕业于江西科技师范大学，赣州市化学骨干教师、赣州市化学学科带头人，具有多年毕业班教学经验，高三把关教师。
4名复读班试读生分享试读感受
老师经验丰富 学校服务贴心
随着各校录取分数线的公布，真是几家欢喜几家愁。当中，不乏选择复读，做好储备明年再战的学生。记者在采访中了解到，6月份开始，榕城中学就开始招收复读班试读生，招生信息发布没多久，就有超过200名学生前来报名试读。7月10日~20日，150名有复读意向的学生成功体验了该校复读班试读，当中包括3个班的理科生和1个班的文科生。10天的复读试读后，试读生们有何感受？心理发生了怎样的变化？为了解相关情况，记者随机采访了其中4名试读生。
王某程（理科生）
老师主动为学生“诊断”弱科
选择复读是想要给自己一个机会，听说榕城中学有复读试读班，就想先过来感受了解一下。我感觉这里的老师教学经验都挺丰富的，上课很有针对性，都是针对高考大纲来对我们进行教学，课程设置以及作业安排方面都比较合理，作业内容都是学校自己出的题。
我清楚地记得，刚来参加复读试读班的时候，老师就给我们每人都发了一份“学科诊断书”，当中有一栏需要填写两门“弱科”，随后，相关老师就会主动联系我们了解情况。比如有的同学英语是“弱科”，填写诊断书后，英语老师就会主动联系了解学生以前学习英语的方式，是否喜欢这个学科，哪个方面比较薄弱，应该从哪个知识点开始入手来得分，以及高考获分技巧等。
同时，老师有时也会关注我们的心理发展状况。上课第一天下午，学校相关老师就分析了复读的原因，并给我们分析了当下中国教育情况，告诫我们不要有太大的心理压力。
除了教学环境之外，我觉得榕城中学的校园环境各方面也是不错的。我们是8个人一个宿舍，但是宿舍很大，有空调，也有充足的热水供应，一间宿舍有两个卫浴，感觉住宿环境挺好的。
黄某婷（理科生）
试读完后对复读更有信心
今年我的高考分数在2A~2B之间，感觉不是很满意，毕竟自己的目标学校是重本大学。当时回母校填志愿的时候，刚好榕城中学的老师过来宣传他们的复读班，一番了解之后，发现在那所学校复读的同学，很多都考上了重本，所以我抱着试试看的心态，来这里体验了复读试读班。
说实话，刚开始感觉很累，不过也很充实。早上6点30分开始早读，一天的课程上到下午5点25分，中午有足够的休息时间，然后晚上7点开始晚修，一直到晚上10点50分结束。加上晚修，感觉每天差不多一半的时间都在上课学习啊。
10天的试读体验，感觉自己收获挺大的，懂得了许多知识，包括课内和课外的知识。就像语文老师在上课的时候会“补”一些课外知识，对于我们写作、生活等方面都有所帮助。
高考成绩公布的时候，我感觉有点小失望，通过这段时间的学习，我更有信心了。因为老师上课都是针对高考知识点来进行解析讲授的，所以我感觉很有希望能上重本，试读完后有报名参加榕城中学复读班的想法。
陈某宏（文科生）
老师系统授课做题更容易
实践是检验真理的唯一标准。报读榕城中学复读试读班主要是为了过来亲身感受一下这里的教学氛围，再加上试读也不需要试读费，所以就抱着试试看的心态过来学习。
试读期间，除了学科授课外还有专题讲座，每个科目的老师都会给我们分享高考考试技巧，分享教学心得以及解析典型案例，其中一个从专科B线考上重本的案例，对我触动很大。
印象比较深刻的是英语课，英语老师会针对高考走向来进行有针对性的系统授课，教我们做题技巧，包括将阅读理解的文章段落或是句子进行拆分，教我们找关键点，这样一来，做题就比较容易比较快了。
钟某欢（文科生）
学校派专车送学生采购学习和生活用品
选择复读需要很大的勇气，复读也是想过来好好复习，而不是过来玩的。榕城中学的教学管理比较严，要求学生在教学领域内不能用手机，并且还有几大学生“禁区”，包括恋爱，迟到早退、吸烟、染发等纪律问题，感觉这里是学习的地方。我以前对手机有很强的依赖性，现在下课之后都会选择走出课室外透透气，而非玩手机，待精神状态较好后，进入课室继续下一节课。再说了，课程安排挺满的，也无暇玩手机了。
这里课堂气氛很活跃。我印象比较深的是语文课，遇到文言文翻译“卡壳”的时候，语文老师就会让我们回忆之前接触过的一些语境，引导我们思考。
服务方面，感觉榕城中学也很贴心，遇到有同学生病就医或是需要采购学习、生活用品，学校都会派专车送学生去。
开展多样化心理疏导 学生复读信心更足
学生选择复读的原因是多种多样的：有希望冲刺名校和重本的，有考试发挥失常的，有考试完全失利的。大多数选择复读的学生，都会有这样那样的忧虑、担心，害怕别人说自己考试失败，不愿面对他人，对学校的教学和管理心存疑虑，对复读一年考出理想的成绩信心不足。这反映出一部分学生真实的思想状况：面对考试成绩不理想的焦虑与矛盾状态。及时调整学生状态，让他们以饱满的精神状态投入到即将到来的紧张学习中去，成为榕城中学的一项“重点工程”。
记者在采访中了解到，该校会请有教育经验的专家开设专题讲座，给学生分析复读的意义。为达到良好的心理教育成果，该校还专门在高三年级开辟宣传墙，通过一些名人的事迹介绍，鼓励学生重拾信心。比如阿里巴巴董事局主席马云、新东方教育集团创始人俞敏洪、著名影星汤唯、大导演李安等，他们都通过复读改变了自己的命运。
同时，针对今年高考成绩，由学生自己筛选出薄弱学科，交与各科任老师，由相关教师与学生进行一对一的交流，诊断病因，提出办法，鼓足信心。据了解，这个措施使得学生在学习之初即明确了学习的方向，并真切地感受到了老师真挚的爱。
另外，该校还会陆续播放一些励志演讲视频来激发学生们的斗志，并且不定期举行诗歌朗诵比赛，组织学生朗诵一些励志诗歌。该校相关负责人表示，通过这些活动，学生的心灵得以放飞，意志得以坚定，美的情怀得以养成，精神面貌昂扬向上，学习更有劲头，对复读信心更足。
值得一提的是，该校还在后勤比如住宿、食堂等方面实行“保姆式管理”，贴心的服务解决学生的后顾之忧，让他们得以将全部身心投入到复习备考中。
本版文字 本报记者陈可可 通讯员黄战科 本版图片由榕城中学提供
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