江门市中心医院病房学堂让患儿在治疗中学习、玩耍 琅琅书声响起 病房来了“老师”
“你们看这是什么呀？这是手工卡片，待会老师发材料下去，你们可以和家长一起制作，还可以写上一句感谢爸爸妈妈的话哦……”11月27日，记者来到江门市中心医院内科住院大楼三楼的病房学堂，医务社工正在给儿内科的患儿开展早教活动。患儿们在老师的指导下，与家长一起做手工，不时发出一阵欢笑声。
在江门市中心医院儿内科，有着一群因为生病，不得不脱离学校、离开同伴的小“天使”。小小年纪，他们就要与疾病抗争，常伴他们左右的不是玩伴、游戏，而是针管、药水，是病房学堂的医务社工和志愿者们打开了他们的心扉，给他们带来了阳光和雨露。
文/图江门日报记者蔡昭璐
通讯员陈君梁咏仪
让患儿在治疗中学习
在病房学堂门口，小椅子、书籍、书架、玩具配备齐全，孩子们坐在椅子上认真看书、玩玩具。推开门后，一名孩子正在跟老师看《大熊的冬天小屋》绘本故事，一片其乐融融的场景。如果不是孩子在病床上，你会觉得这里跟普通学校没什么不同。
据了解，现在病房学堂里约有50名儿内科的患儿，年龄在2—14岁之间。
瑶瑶，今年6岁，是一个可爱的小女孩。因为白血病，她不得不经常到医院治疗。由于疾病的疼痛，瑶瑶逐渐出现了条件反射，每当穿着白大褂的医护人员靠近或给她打针时，她都会出现很强烈的反抗情绪。
为了缓解瑶瑶的情绪，医务社工通过病房学堂的床边伴读服务，分散其注意力，同时志愿者姐姐给她进行辅导，把落下的学习补上。由于有了社工和志愿者的陪伴及关爱，现在瑶瑶每次到医院治疗都没有以前那么抗拒了。
从陌生到熟悉，在相处中，医务社工、志愿者慢慢成为了患儿最信任的人之一。今年上半年，因疫情影响，病房学堂暂停服务。11月3日，在做好相关疫情防控措施后，病房学堂重新“开业”。患儿小晖的妈妈说：“一听说哥哥姐姐又来讲故事，孩子雀跃不已，迫不及待想见到他们。”
3岁的小晖，于去年10月被确诊为糖尿病，此次已是第四次住院。以前，小晖待在病房时没有别的小朋友一起玩，他感到很压抑、无聊，也不太喜欢说话。但现在，每次小晖住院，都有哥哥姐姐陪他讲绘本故事、比赛玩拼图游戏。慢慢地，小晖人变得开朗活泼了许多，治疗的时候也不再害怕，还懂得积极配合医生。
小晖的妈妈坦言：“这一群社工、志愿者让我们的孩子有了精神寄托，床边伴读、早教课堂等活动，可以帮助孩子们转移部分治疗的痛苦，让他们在学习的快乐中接受治疗，帮助他们打败病魔。”
用生命温暖生命
“爱伴童心”病房学堂计划是江门市中心医院和江门市利民社工机构合作开展的项目，于2017年启动，旨在关心满足患儿的学习需求，让患儿在治病过程中也能感受学习的快乐，同时舒缓家长因照顾患儿而产生的紧张情绪。
江门市中心医院医务社工项目组督导汤美玲表示，病房学堂里的孩子因为患病，不得不脱离社会，奔走于医院或者一直在医院接受治疗。没有同辈的陪伴，加上疾病的折磨，这些都会导致患儿出现生理、心理等诸多问题，而且不少患儿对医院及医护人员都产生了抗拒和恐惧。“爱伴童心”病房学堂计划通过“社工+医护人员+高校学生志愿者+社会公益伙伴”的介入模式，定期到医院儿内科为患儿开展面对面授课，如床边伴读故事、辅导作业、早教课堂、音乐美术课堂等，同时也利用游戏治疗的方法将住院治疗流程游戏化，提高患儿的依从性和配合度，让患儿重拾学校的美好时光，补偿学业上的缺失，也提供了亲子娱乐互动的机会。
据了解，该计划自启动以来，至今已服务患儿超4000人次，3年来屡获患儿及家长的一致好评，并于2020年获广东省“益苗计划”重点培育项目。
6岁的小雨因患肾病综合症经常住院，记者采访当天，在早教活动现场，小雨腼腆地说：“我很喜欢跟哥哥姐姐们一起玩。”小雨的妈妈也表示，“小雨每次参加病房学堂的活动都很开心，非常感谢病房学堂能给小朋友这样一种玩乐、学习的机会。”
江门市中心医院儿内科护士长欧仲爱说，他们是我见过最可爱的小老师，他们是真正在用爱为患儿做教育，是在用生命温暖生命。他们的到来，让患儿们更好地舒缓对治疗的恐惧情绪，同时也让患儿们治病与学习两不误，在治病的过程中也能感受到学习的快乐，出院后更好地回归学校。
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