鹤山一中素质教育结硕果 今年高考文科类2人进入全省前100名，艺术类3人进入全省前20名，有望实现2人被清华北大录取
十年树木，百年树人！在风景秀丽的西江河畔、毓秀南山之上，鹤山一中就坐落于此。1925年，鹤山一中首任校长李照衡先生确立了“劳心劳力、达己达人”的校训，以“农夫的身手、科学的头脑、专业的修养、艺术的兴趣、改造社会的精神”为教育目标，为鹤山一中发展呕心沥血，孕育了好传统、好校风，引领鹤山一中发展近百年。
在鹤山市委、市政府的大力支持下，在鹤山市教育局的指导下，历经近百年积淀与酝酿的鹤山一中，始终高举“以人为本、立德树人”的鲜明旗帜，创造了一个又一个奇迹。近三年，该校本科人数、优分投档线人数、600分以上人数、特长生高分人数连续攀升。2020年高考，鹤山一中学子更是不负众望，亮丽的成绩再次刷新历史：优分投档线人数486人（不含艺术生），本科人数比往年增加60人，600分以上人数多达92人。考生伍金成已确定预录北京大学心理与认知科学学院，唐珂（美术生）有望被清华大学录取；任思帆、杜颖分别以总分639分、637分进入全省前100名，包揽江门市文科总分前两名；翁柔（舞蹈类）全省排名第8名，王梦（美术类）全省排名第16名；照衡班全班49名学生全部达优分投档线，全班平均分622.3分。
文/图谌磊
勇立教改潮头高考成绩持续上升
一直以来，鹤山一中始终坚持素质教育理念，以优质有效的管理、扎实有效的科研和优良的校风著称。
培养学生的综合素质，让学生全面发展、全面提升，是教育发展改革的目标。近年来，鹤山一中勇立潮头，敢为人先创新教育改革，在引领与顺应之间，不断激发教育教学创新活力。该校以培养“全面发展型的优秀中学生”为目标，在改革之路上不断求索，取得显著成效。
自2015年开始，鹤山一中以新课改为契机，探索出“导学课堂，深度学习”的教学模式，同时，运用小组合作学习的方式，培养学生的自主探究意识和合作精神，全面提升学生的核心素养。
鹤山一中大胆改革探索，实施精细化管理，多年来高考成绩保持稳定持续上升趋势，一直处于高位运行。今年高考，鹤山一中再获佳绩：尖子生突出，2人进入全省前100名，包揽江门市文科总分前两名；本科人数比往年增加60人，创历史新高；艺术类考生百花齐放，其中，唐珂参加清华大学设计学类专业考试，成绩排名全国57名，美术类总分全省排名前十，有望锁定清华大学；翁柔以舞蹈类总分名列全省第8名，王梦美术类总分全省排名第16名；伍金成已确定预录北京大学心理与认知科学学院。鹤山一中用一个个漂亮的数据，印证改革创新的显著成效。
看着来之不易的2020年高考成绩，鹤山一中的教师感慨万千。据了解，该校今年参加高考的2020届学生，在2017年高一录取时的分数线比江门市最高分数线低了30分。如何通过三年努力，让每一位学子的潜能得到最大发挥？这对鹤山一中和该届学生均是一次考验。三年里，全体师生从不气馁，拿出破釜沉舟的勇气，在夯实基础的同时，磨练意志，高标准、严要求，学校关注每一名学生每一阶段的成长，向精细化管理要质量。对于他们来说，成绩是拼搏奋斗而来的，没有任何捷径可走！
鹤山一中在大力实施教育改革的同时，十分重视学生的个性发展，全面实施素质教育。例如，广泛发动学生参加文体活动，不断增强学校内部活力，形成办学特色。从2014年开始，该校启动生涯规划教育，通过一系列活动，让学生了解各行各业的工作特点、必备的专业知识和素养，激发学生树立职业理想，并为之努力奋斗。
该校2018届学生陈晓珊说：“生涯大讲堂系列活动让我找到了人生方向，对未来有了更清晰的规划。虽然我毕业了，但是这样的教育理念依然深深地影响着我。”
未雨绸缪
依托教研计划精准施教
在鹤山一中历年的高考备战中，教研工作发挥了重要作用。长期以来，鹤山一中每学期都会制定详细的教研计划，指导教师确立科研课题，开展教改探索。特别是在选拔高三教师团队时，更是层层把关，挑选出经验丰富、实力雄厚的备课组长和学科教师，承担高考班的教学重任。
在选用备考资料及分析各次大小模拟考试中，鹤山一中还巧妙借助各个先进的教学平台，利用大数据准确分析个人、各班、各层次考生的实际状况，务求实现精准施教。
今年，面对新冠肺炎疫情的影响，虽然鹤山一中全体教职工、高考学子的内心是“忐忑”的，但是机会留给了早有准备的他们。近几年，鹤山一中非常重视教育信息化建设，2020年鹤山市政府更是投入1000万推进鹤山一中高（职）考场建设暨信息化提升工程建设，寒假前该校对全体教师开展信息化技术培训。这些提早部署的工作，保障了该校疫情期间“停课不停学”的教学质量。
鹤山一中2020届高三教师们表示，疫情期间，学生在家学习的100天里，教师和学生每天都不轻松，付出的努力甚至比往常辛苦几十倍，全体教职工用实际行动影响了莘莘学子。
鹤山一中2020届高三照衡班学生李盼盼说：“虽然高考结束了，但是我的脑海中常常浮现出一个个鲜活的备考画面：初秋的成人礼、江门一模后的团建活动、70天誓师大会、考前3天动员大会，老师们陪在我们身边，给我们送来吉祥苹果和幸运红包，和我们一起唱着雄壮的战歌，为我们穿起鲜艳的红衣，为我们高高挂起寓意美好的"粽子"……疫情以来返校复课的第一天，高三全体行政领导、级长、班主任在校门口列队欢迎我们，他们眼神里的温暖与期盼，至今让我不能忘怀。”
培优培尖
激发学生主动学习热情
高尔基曾经说过：“雄鹰飞翔的高度，取决于他向往的山峰的高度。”同样，学生的学习动机越明确，越能激发他们的学习热情。
鹤山一中在班级建设中特别注重素质教育，通过结合学生的个人兴趣爱好，让学生初步选定自己理想的大学、专业，想去的城市，并要求每位学生准确定位，制定科学的计划，通过正面强化学习动机，让他们的学习目的更加明确，激发学生自主学习的热情。
鹤山一中坚持“以人为本”原则，制定培优培尖方案，实施“清北计划”；利用教育集团化办学优势，制定“2+4”六年强基计划；实施分层教学、因材施教，特别创办了南山班和照衡班实验班，致力培养各学科的综合素质拔尖人才。南山班和照衡班的教学落实因材施教、导师制，从高一入学之初，就在日常教学中根据不同学生的特点，为学生配备导师。导师从“导学”走向“导育”，通过多种方式对学生进行思想引导、心理疏导、生活指导、学习辅导、人生规划等，并对学生的成长情况建立数据库，跟踪学生三年的发展情况。如今，南山班、照衡班实验班已经成为鹤山一中的“金字招牌”，声名在外。2018-2020年，照衡班学生的高考成绩全部超过优分投档线。
行至半山不止步，中流击水再出发！伴随着新一轮高考改革的考验，鹤山一中必将围绕“立德树人”这一永恒主题，乘势而上，革故鼎新，走出鹤山一中的创新发展之路，继续为高等院校输送优质生源，为国家复兴培养栋梁之才。
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