台城第二小学教育集团以名校引领，以城带乡，以强带弱 合作办学让优质教育全面开花
为进一步促进教育优质均衡发展，让孩子们享有公平的教育资源，让孩子们在家门口就能上好学校，2019年11月13日，台山在已实施义务教育教研联盟的基础上进行提升和拓展，组建18个教育集团。这标志着台山基础教育改革迈出了崭新的一步。
同年11月20日，由台城第二小学、台城城东小学、台城第三小学、台城南坑小学、海宴镇中心小学及海宴镇中心小学属下的英甲小学、升平小学、沙栏学校等8所学校共同组建的台城第二小学教育集团正式挂牌成立。这意味着台城二小这所优质名校成为该教育集团的“领头羊”，以名校引领的崭新姿态，通过以城带乡、以强带弱等举措，使城区优质教育资源实现共享，推进城乡教育优质资源均衡发展，缩小农村学校与城区名校在师资力量和教育质量上的差距，实现名校资源利用效益最大化，助力台山基础教育改革迈出有力步伐。
文/图李嘉敏台教宣
教育共商优质资源共享
一枝独秀不是春，百花齐放香满园。
“为了让乡村孩子能与城区孩子一样享受到优质的教育，组建教育集团是适应经济社会发展的新要求。以城区优质学校为引领，实现教育集团内的优质资源共享，促进基础教育均衡发展。”台城第二小学教育集团总校长何锦明表示，该教育集团包含城区学校、乡村学校各4所，实施集团化办学可以充分发挥优质学校的示范带动作用，实现优质教育资源共享，缩小城乡教育差距，共同提升教育质量。
为了实现教育理念共商、优质资源共享的理念，台城第二小学教育集团以“协作型”为主要模式，总校长由台城第二小学校长何锦明担任，副校长由台城城东小学校长马伟俊、台城第三小学校长甄良庆、台城南坑小学校长郑权誉、海宴镇中心小学校长文志坚担任。
该教育集团总部设在台城第二小学校内，在充分尊重集团各成员校的办学自主权的基础上，集团内学校之间实行管理互通、资源共享、研训齐动、质量同进、文化联建、特色发展。
台城第二小学教育集团成立后，迅速开展基础教育摸底共享活动，实行教育集团统一协调管理，探索教育集团学校之间关于管理、师资、教研、设备等方面的提升。2019年12月7日，台城第二小学教育集团领导小组成员到南坑小学调研；2019年12月28日，该教育集团领导小组成员到海宴镇各成员学校调研；2020年1月9日，在台城第二小学报告厅举行“江门市深化中小学课堂教学改革行动计划实验项目”启动仪式，进一步明确该教育集团的发展方向。
“为了随时随地分享教育经验和管理心得，我们集团还成立了校长交流微信平台。”何锦明表示，在疫情期间，更是发挥集团化教育优势，抱团应对，各位校长在交流群中积极探讨疫情防控的有效措施，交流网上教学的方案，互相学习交流，提出宝贵意见和建议，齐心协力共度时艰。
教研共建
引领示范增强互动
台城二小办学百余年，以优质教育赢得好口碑。台城二小教育集团的成立，有利于实现城区小学基础教育资源共享，也为破解海宴镇乡村学校的发展难题、促进台山市教育教学质量提升贡献力量，进一步提高群众对教育事业的获得感。
如何促进教育集团成员学校实现互利共赢？何锦明表示，台城二小教育集团通过前期的大力调研，摸清各成员学校的具体情况，结合各成员学校的实际，发挥领衔学校的示范作用，整合台山市何锦明名校长工作室、台山市雷秀娥名班主任工作室、台山市蒙海惠教师工作室、台山市甄巧连教师工作室等集团内优质教研平台，发挥示范引领作用，开展集体备课、送课下乡、网络研修等活动，提升集团教师整体教学能力。
作为台山城区的优质学校之一，台城二小正通过以城带乡、以强带弱等举措，使优质教育覆盖城区其他教育集团成员学校以及乡村学校，同时在教研活动中推进课堂教学改革，为广大一线教师提供展示、交流和研讨的平台，促进教师教育理论和教学素养的提升。2019年11月20日，台城二小教育集团举行数学说课比赛，集团成员校85名数学教师参加。其中，台城二小教师黄英仪代表台城二小教育集团参加台山市2019年小学数学说课比赛获第一名，代表台山市参加江门市说课比赛获二等奖。
另外，该教育集团在台城二小和城东小学分别举办了高年段和低年段英语科集体备课活动、“备课跟踪课”研讨活动，与“台山市蒙海惠教师工作室”联合举行“微课制作技术培训”，举行英语知识竞赛。一系列教学研讨和课堂观摩、议课，增强了教育集团成员学校之间的合作交流，提高了教师参与教研的积极性，提升了教师的专业水平。
“我们集团计划在新的学期成立集团名师工作室，以集团名师工作室为抓手，让优秀的人培养更优秀的人，全方位提升集团教师的教科研能力。”何锦明说。
文化共育
实现能力素养齐飞
“有幸参与教育集团化办学，让乡村孩子也获得了优质的教育资源，台城二小教育资源丰富，文化传承教育工作名不虚传，这对我们的老师和学生的素质文化教育都带来了积极的影响。”海宴镇中心小学校长文志坚感叹道。
自去年11月20日台城二小教育集团挂牌以来，台城二小为集团内学校教育资源整合做了一系列努力，积极实行“走出去、引进来”模式，促进集团成员学校之间音乐、体育、美术等方面的艺术教育交流。其中，同年12月23日，该教育集团举行“共圆集团梦献礼新时代”首届文艺汇演，集团成员学校近3000名师生及家长代表欢聚在台城二小校园，载歌载舞，共享艺术盛宴，大获好评。
据了解，台城二小作为广东音乐进校园扶持计划示范基地和台山市国家级非物质文化遗产广东音乐小学传承基地，拥有自己的少年广东音乐团，艺术教育突出，是该校特色之一。“教育集团各成员学校之间实现文化建设互渗，也是我们追求的重要目标之一。”何锦明表示，集团学校多次开展文化交流活动，实现特色互补，文化互渗，推进学校之间的文艺活动蓬勃发展。
从挂牌成立，到组织一场场丰富的活动，在短短的时间内，该教育集团成员学校的文化艺术交流与特色活动展示，凸显了各校的办学亮点，促进了集团成员学校学生之间的交流与合作，促进学生共同提高，全面健康发展。去年12月26日，台城二小师生走进台城三小参加科技艺术节开幕式，孩子们在科技创新小制作展示活动现场观看一个个生动的手工作品，感受到科技的魅力，领略了三小学子无限的创意和不断探索的科技精神，激发了学科学、用科学的兴趣。当台城二小的学生上台表演，三小的学生与家长连声称赞，为孩子们的艺术素养大力鼓掌。12月30日，台城第二小学教育集团领导小组成员参加海宴镇文艺演出活动，并为获奖师生颁奖。
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