如何打造新时代校园文化

在规划和设计校园文化建设方案时，学校要突出创新的理念，既要保留传统的优秀文化，又要围绕新时代新风尚校园文化去规划。

——台山市大江镇公益小学利惠新

传统文化视域下的校园文化建设主要包括校园物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设等内容。在设计校园文化时要适应新时代的需要，培养适应新时代建设需要的接班人，要求在打造校园文化的时候围绕学校的办学目标、办学理念、办学特色，内涵发展等制订一整套完整的系统化的建设方案，并在校园环境的打造上为学校树立良好的文化氛围，更好地促进教育教学效益的提高。

努力做好校园文化建设

校园文化不但包含物质文化，即不局限于指传统意义上的广告宣传画、艺术文化墙、宣传阵地、文化石、各种宣传阵地、花草、树木等，校园文化还包括精神文化，即学校在长期的办学过程中根据学校的情况制定的发展规划、办学目标、学校特色、办学理念以及发展内涵等。此外，校园文化还包括制度文化，指的是制订成完整的《章程》，建立和完善相关的制度建设，让全体师生能按照制度去开展教育教学活动的文化。

物质文化就是看得见、摸得着的东西，形象地说就是指传统意义上的广告画、宣传栏、文化艺术墙、各种宣传阵地、德育教育园地、围墙、文化石、花草、树木等等肉眼能看得见的。物质文化建设在校园文化建设中起着重要的作用，它的建设水平为校园文化建设提供了前提条件，是学校教育的目的和载体。

精神文化与物质文化的区别在于物质文化是实实在在存在的物体，是肉眼可见的东西，而精神文化是一种意识形态，肉眼不可见的。精神文化成为学校育人的核心内容，是学校育人的最终目的。把学校办成怎么样的学校，把学生培养怎么样的人，并根据这一方向确定学校的校训、校歌、校徽、校旗、办学目标、发展内涵、办学理念、各项规章制度等，并在校园教育教学活动中实施到位。

制度文化是一所学校的内在机制，是校园文化建设的保障系统，包括学校围绕学校成熟的办学目标、办学理念、办学目标等制定的《章程》，建设和完善相关的制度建设，让全体师生能按照制度去进行教育教学，开展丰富的校园文化生活。制度文化既依赖强制执行，又依靠自觉形成。

传统校园文化建设的现状及困境

有关部门对学校领导层忽略了对关于校园文化层面的培训，导致一些学校的领导对校园文化的认识不足，没有从学校发展内涵更深层次去考虑，导致在校园文化建设上，根本不知道校园文化还包含精神文化和制度文化。

由于领导层对校园文化的认识片面，简单地认为校园文化建设就是单纯的物质文化，在打造校园物质文化时考虑不周全，没有细致地考虑精神文化和制度文化，只考虑从表面上装饰校园，脱离了办学理念、办学目标、特色建设、学校内涵发展等精神文化，建设校园物质文化的相关规章制度也有所欠缺，没有达到良好的教育效果。

打造新时代特色校园文化应解决的问题

在确定学校的校园文化建设方案时，需要进行细致的调研，并听取各方的意见和合理建议，了解本校的办学历史、办学成就、当地的历史文化底蕴，确保方案的可操作性，以带来较高的办学效益。在校园物质文化的建设上，要克服单打独斗，撇开精神文化、制度文化等单一的物质文化建设。笔者建议围绕着精神文化这一目的，利用制度文化的保障作用，把校园文化有机地结合起来，形成一个系统的科学的整体，让学校形成浓厚的的育人氛围，并具有教育性、知识性、趣味性、艺术性。此外，学校应主动把自己建设成为学生的花园、乐园，让学生们走进校园有一种幸福感，以进一步促使学校内涵的发展，使教育教学效益明显提升。

由此可见，在规划和设计校园文化建设方案时，学校一定要突出创新的理念，要从立足点、传统观念及模式分区上考虑，既要保留传统的优秀文化，又能围绕新时代新风尚校园文化氛围去规划。另外，制定校园文化建设方案时，需具有时代感，从培养适应新时代中国特色的社会主义接班人的蓝图上着重考虑，形成系统的、行之有效的、教育效果显著的校园文化。

新闻推荐

上岛修房子的包工头驾船避险不幸落水溺亡 发包人是否应承担赔偿责任？

江门日报讯（记者/陈方欢通讯员/邓颖琪何奎）“人死赔钱，天经地义。我老公为了帮你修房子最终落水溺亡，你必须赔偿我们的损失！”...