外海中路小学 老校焕发新生机 雅乐教育谱新篇
说到外海中路小学，那是一所有着66年历史的老校，几经风雨洗礼，积淀了深厚的文化底蕴。近年来，该校努力打造了语言文雅、行为儒雅、品味高雅、环境洁雅的“四雅”校园文化，老校园正在焕发新生机。
去年，该校高标准高配备建设的全新五层教学楼投入使用，改善了教育教学环境，提升了教学质量。在“四雅”校园文化的熏陶下，融合“多元体艺”特色教育，全面提高学生的综合素养，尊重每一位学生的个性发展。未来，外海中路小学将会建成一个绿化、美化、净化、艺术化的校园，共同谱写江海教育新篇章。
A建校66载
老校迎来全新发展
踏入外海中路小学的校门，一新一旧的两幢教学楼有着鲜明的对比。旧教学楼是一幢上世纪80年代的3层建筑，外墙上“教育要面向现代化面向世界面向未来”这一口号见证了它的岁月；新教学楼是去年建成的5层建筑大楼“崇达楼”，首层大部分架空，作为学生活动和休息使用，外墙的电子屏滚动播放着各类教育宣传语，设有教师办公室和20多间学生课室。
笔者看到，该校东面的校区处于封闭施工中，一幢全新的教学楼正在密锣紧鼓地施工中。“目前在建的是教学楼"雅正楼"，施工已进入尾声了，明年上半年将建成并投入使用，届时将会与现在的"崇达楼"连成一体。”该校校长马苏雁介绍道，近年来，随着生源的增多，校园里出现了教室、功能场室严重不足等问题。在区政府、区教育局、外海街道及社会各界的大力支持下，全新的“崇达楼”于去年5月建成投用。随着明年“雅正楼”的建成，将有效缓解辖区学位不足的问题，教学环境也进一步提升，给孩子提供更优质的教育。
外海中路小学教导处副主任苏少春，2009年毕业就来到这里任教，见证着学校近年来的变化和发展，教育环境和教育配备越来越好了。她感慨地说，“刚来学校的时候，只有一幢教学楼和一幢综合楼，教育场室和配套设施都相对不足，随着教学楼"崇达楼"的建成投用，每间教室都配备了电教平台，还设有多媒体电教室、师资培训录播室等，全方位满足了教育教学的需求。”
苏少春表示，目前该校的学生已超过1000人，教师也超过了50人。近年来学校得到上级部门和社会各界的关怀和支持，加大资金投入改善办学条件，迎来了全新的发展。“目前，学校的综合楼"景赐楼"正在进行翻新，水泥操场也将改造成有塑胶环形跑道的运动场，还将高标准高配备各项教育设施。”苏少春说。
B雅乐教育
乐见花开各雅其雅
来到外海中路小学，你会被这些学生的纯真和笑容所感染。该校以“雅乐教育”为核心理念，以“乐见花开，各雅其雅”为办学理念，站在师生身心愉悦的发展角度来办学，努力打造语言文雅、行为儒雅、品味高雅、环境洁雅的“四雅”校园文化。
谈到该校的“四雅”校园文化，马苏雁娓娓道来：这既是传承中国的“雅文化”与人的精神追求、道德追求，也是植根于外海600多年孕育了诸多文人雅士的深厚文化底蕴。外海陈氏先祖在发展生产之余，还注重于道德文章，教育子孙，大振学风，培养人才。明清期间，100多位举人诞生于此，后人为他们建立聚贤坊，延续了“举人文化”。1993年外海被列入中国名镇史册，享有“文化之乡”的美誉。
对于外海中路小学来说，一是学校需要培养学生传统美德，弘扬中国优秀文化，培育中华民族精神；二是需要培养个人品行，小学阶段是个性品行形成的关键时期，培养学生的品德修养，奠定他们人生的基石。在“四雅”校园文化的熏陶下，将“雅乐教育”融入教育之中，营造愉快的教书育人环境，发展每一个学生的优势潜能，各雅其雅。
“雅”是人内外兼修的气质，为了达成师生“雅”的气质，该校要求师生做到“雅言、雅行、雅趣”。雅言，教师以得当的语言教导学生，以恰当的言辞对待学生，而学生在生活中文明用语，在学习中提高语言沟通能力与写作能力；雅行，是对师生行为习惯和外在形象的要求；雅趣，通过相关课程、活动来培养师生的雅趣。
“乐”是一种态度，也是一种境界，该校在教学中注重“乐教育”——乐学、乐艺、乐行。乐学，学校增设图书角，建立书吧，营造浓厚的阅读学习氛围；乐艺，开展乐舞灵韵、童心唱响、沙龙文化、书画文化、采南诗社等社团活动，满足学生个性化发展；乐行，开展公益、研学旅行、聚贤课堂、假期实践等活动，引领学生走出校门参与实践，培养学生的团队合作精神与社会责任感，提升自主管理与探究学习能力。
C育人理念
尚雅立身发展立人
教书是途经，育人是目标。外海中路小学以“尚雅立身，发展立人”为育人理念，注重对学生读书习艺的全面培养，重视每一位学生的个性发展需求，通过多元的课程与活动，让每一位学生“雅而礼正，乐而广学”，终生成长。
苏少春介绍道，“立身”一词出自《史记·太史公自序》：且夫孝始于事亲，中於事君，终於立身。“尚雅立身”与“雅乐教育”相辅相成，该校在教书育人的过程中，关注每个学生身心健康发展，涵养雅正完善的品格，蕴养雅美怡人的言行，滋养各雅其雅的兴趣，让学生感受生命的美好。
“立人”一词出自《论语·雍也》：夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。该校在“四雅”校园文化的熏陶下，在愉快的教书育人环境中，让所有学生得到充分的发展，保持旺盛的精力，激发高度的兴趣，使他们在德、智、体、美、劳各方面全面和谐发展。
为了更好地诠释“尚雅立身，发展立人”育人理念，该校设计了全新的校园走廊文化方案：“崇达楼”的二楼将建成爱国爱校主题长廊，展示社会主义核心价值观、祖国在我心中及少年先锋队专栏等；3楼将建成科技主题长廊，展示九大行星、遨游太空、卫星空间站、航天技术的应用等内容；4楼将建成艺术主题长廊，展示音乐、国画、油画发展史等；5楼将建成国学诗词文化墙；楼梯文化将展示学生“放飞梦想，快乐成长”的作品。
D教学理念
精研智教树贤启能
教育专家李镇西曾说过，课堂的魅力就是教师的魅力。该校语文科组以陈洁梅老师的示范课《走进本土，享受传统之美》作为本土文化课研究的开端，开展的一系列传统特色活动，如：本土文化故事会、书香浸润校园诵读会、爱我中华诗歌舞表演等。语文科组的国家级课题《传统文化活动设计与国学教育课程化研究》已成功结题，学校获科研成果一等奖；国家级子课题《学习国学经典，提高学生素养》已结题，学校获得“中华优秀传统文化教育特色学校”称号，5名学生作品入选《岭南少年看家乡》一书。
该校坚持“精研智教，树贤启能”的教学理念，以语文组的“优秀传统文化课程活动设计与本土文化课研究”学科活动为引领，以精研智教的教研教改活动为中心，以中华传统文化翰墨飘香的熏陶为载体，开展中华传统文化特色活动。
同时，为深化“树贤启能”的教学理念，各学科都创新性地构建了“小老师”的教学模式，秉承以学生为本的思想，通过老师教学与学生演绎的互动方式，让学生收集上课素材、设计讲稿、操作演示、互评点拨。打破传统，突出“学”与“教”的有效融合。“小老师”教学模式着眼于学生未来发展，以培养学生独立自信、创新发展为宗旨，以提高学生综合素养为目的，以调动学生学习兴趣为突破口，多位一体地锻炼学生。让学生认识到自我的可发展性和可塑性。启发学生养成雅人深致的精神风貌，形成“乐学善思、惟实求真”的学习氛围，真正实现文化引领与文化育人。
读万卷书，不如行万里路。该校通过“聚贤课堂”，促进家长与学校、名企与学校之间的沟通、交流与合作，让学生在实践中生成正确的道德价值观。今年4月初，学校举行为期两天的“聚贤课堂”，老师带着优秀学生代表到江门嘉誉堂国医馆和广东南大机器人有限公司参观和学习。学生们通过观察、聆听和体验，领略了中医药的魅力，感受了科技创新的力量，在内心深处埋下一颗热爱中医药，热爱科学的种子。
马苏雁表示，“聚贤课堂”以“扬德行之善、品人文之韵、承科学之美、载自然之道”为宗旨，打造一个集文化传承、思想传播、知识传导为一体，海纳百川、互融相生的综合课堂，为学生开拓更为开阔的视野。
E教育特色
音体美竞赛成绩亮眼
为了培养学生有益的兴趣爱好，学校开设了唱歌、跳舞、乐器、国画、书法、乒乓球、太极、篮球、跆拳道等体艺类兴趣活动，每年都会开展各项比赛。通过兴趣班和各项比赛，把体艺精神、艺术鉴赏力渗透到校园，体现“乐雅人生”的培养方式。
2017年，该校启动了《小学音体美特长生选拔与培养的研究》课题，在为期近两年的时间里，构建了小学音体美特长生的培养过程、方法与模式，制定了音体美特长生培养的目标、内容与措施，促进学校音体美教育工作有序开展，凸显音体美教育特色。通过开展多种兴趣培训班，组织参加各类比赛，开展大型校园文艺活动，邀请家长参加开放日活动，把学校的艺术氛围全面带动起来。
该校参加市、区等各项音乐、体育、美术等各类赛事，在比赛中屡获殊荣：书画班教师麦致裳被选为江海区书法协会理事，她的作品入展“同唱一首歌，共写新时代”——庆祝新中国成立七十周年江门市书法作品展；学生许皓霖书法作品在第三届“欧阳修”杯全国少儿书画大赛中获银奖，国画获全国少儿组银奖；在2019年江门市师生美术展评中，教师麦致裳获江海区一等奖，江门市二等奖，学生许皓霖、涂文雅获江海区一等奖，江门市三等奖，学生张敏怡、唐锦婷获江海区一等奖。太极班在2019年江门市传统武术邀请赛，喜获6金15银1铜，在2018年江门市民运动大会武术比赛获金奖，在2018年侨都龙狮文化节暨体彩杯武术比赛获个人项目2金4银；舞蹈班在2018年“魅力舞状元”少儿舞蹈大赛江门赛区获幼儿组金奖，舞蹈《弄堂记忆》获外海街道金奖；跆拳道班获江海区运动会跆拳道大赛获5金1银3铜；该校在江海区第三届青少年科技大赛获2金，在江海区第四届青少年科技大赛获2金7银2铜，在2019年江海区中小学生兵乓球成绩优异，在外海街道羽毛球赛男子女子各获第三名。
【校园放大镜】
校歌、校徽与“一训三风”
历经66载发展，外海中路小学创作了自己的校歌《放飞梦想》，以“中”字为主题的校徽寓意深厚，“一训三风”更是自成一格。校训是“雅而礼正，乐而广学”，校风是“尚贤进取，尚学致远”，教风是“雅教慧品，厚德崇贤，”学风是“乐学善思，惟诚求真”，无不体现在校歌与校徽中。
校歌《放飞梦想》，概括了办学理念、办学思想、校风、教风、学风，体现了学校作为学习乐园、人文校园、精神家园的孜孜追求，彰显了无私奉献、开拓创新的学校精神，召唤着全体师生积极向上、顽强拼搏、锲而不舍、敢于创新、勇往直前。校歌含义深刻而浅显易懂，把勤学善问、孝德诚信、“四雅”校园文化等巧妙地融入歌词之中，彰显了学校的特色与风貌，唱起来朗朗上口。新生入校第一课就是教唱校歌。同时，学校还利用校园广播和课间活动时间滚动播放,让歌唱校歌成为学校文化活动的一种时尚,唱出校园文化建设的美丽声音。
校徽以“中”字为主题，“中”字幻化成一名摇曳着丝带的舞者，象征学校的每一名学生都是灵动的个体；一本翻开的书籍，寓意着浩瀚的书海与学校多元的课程活动，下方黄色的海滩与河流，点明学校坐落在风景秀丽的浔江河畔；内圈由红色向两边黄色渐变，凸显多元立体感，既能代表中路小学像冉冉升起的太阳，具有持久的生命力，又代表学校为每一名师生的成长提供圆梦的舞台。两边的两个五角星寓意教师和学生、男生和女生、家庭和学校、社会和学校心心相印。校徽以黄、蓝两色为主，凸显了学校博学多识、乐学善思、惟诚求真的学习风气。
文/图梁丽琴苏少春
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