五邑大学第一附属小学： “大”“小”携手 谱写新诗篇
一方梦想小舞台，让学生可以放声高歌、尽情舞蹈，有了展示自我的机会和平台；一块写满粉笔字的小黑板，是全体教师不忘初心、扎实基本功、严格要求自我的体现；一本“文明储蓄本”，让学生的成长有迹可循，通过符合学生特点的激励机制，树立榜样的同时让文明之风洒满校园……2019年6月10日，江海区朗晴小学正式挂牌成为五邑大学第一附属小学（以下简称“邑大附小”）。9月，五邑大学党委书记张焜、校长张运华、党委副书记李霭康莅临邑大附小指导开学工作，鼓励教师们用心教学，打造教育教学更优质的学校。
短短一年多时间，邑大附小在“治学为先，人文为本，素质兴校”的核心办学理念引领下，构建“舞台+课程”育人体系，打造“储蓄文明活动”“亲子共读”等特色教育项目，以成为有爱心、耐心、责任心的“三心”教师为目标，引领教师专业成长。如今，在五邑大学的大力支持下，邑大附小提高办学定位，制定全方位对接计划，未来将充分利用大学资源和平台，积极探索高等教育与基础教育的融合之道，加强“大”（大学）“小”（小学）互动，共同谱写学校发展新诗篇。
文/图罗双双李文婷
A立德树人
培养学生德智体美劳全面发展
邑大附小以“立德树人”为导向，确立了以“储蓄文明活动”“亲子共读”“舞台+课程”为特色项目，培养学生德智体美劳全面发展。经过一年多的探索和实践，特色教育成效初显，全校师生呈现出蓬勃向上的精神面貌，养成高尚的品德修养。
9月新生入学，除了崭新的课本以外，学生们还收到了一本特殊的记录本——“文明储蓄本”，迈入新学习阶段的同时，也开始了“文明储蓄”之旅。去年10月，邑大附小以“储蓄文明，收获美德”为主题的“星级文明学生”评比活动顺利开展。教师根据学生日常行为、礼仪、品德等奖励“星星”，学校每月根据本子上所得的“星星”数量，评选“校园之星”，以此塑造学生的礼仪品行。一批批文明懂礼、诚实善良、乐于助人的“校园之星”涌现出来，榜样的力量引领全体学生共同成长，文明之风洒满校园。
“我最喜欢学校的梦想小舞台，我还在上面表演过节目呢！”二（4）班学生梁柳妍报名参加了学校的舞蹈兴趣班，正积极学舞的她，热切地期盼着下一次登上舞台的机会。在邑大附小，建有“一大三小”四个舞台，包括运动场大舞台、一楼展艺厅梦想小舞台、阶梯室小舞台和舞蹈室小舞台。同时，还开设有棋艺班、葫芦丝班、天文学班、机器人班、合唱队、舞蹈班、篮球班等兴趣班，让学生各展所长，全面发展，为学生提供展示机会和舞台。
该校特色教育成效凸显，学生收获累累硕果。学生作文在《江门日报·青苹果》校园专刊发表9人次；获得学科竞赛和荣誉有省级5人次、市级20人次、区级22人次、街道4人次；学校欧柳艳老师组织培训一年级学生，参加省、市两级“小小科学家”体验活动，荣获1项省一等奖，9项市级奖；辅导学生参加广东省青少年科技模型大赛，4人荣获省级二等奖。
B以研促教
高要求严标准成就“三心”教师
邑大附小教师办公室的门外，整齐摆放着一排写有粉笔字的小黑板，或娟秀或工整的粉笔字，让人赏心悦目。开学不久，邑大附小就给每位教师发一块小黑板，要求教师每日坚持练写粉笔字，教师之间营造相互学习、相互指点、相互提高的良好氛围。
学校秉持“治学为先”的办学理念，对教师成长高要求严标准。要求教师既要有过硬的基本功，又要求教师不断提高钻研能力，以实际行动努力成为有爱心、有耐心、有责任心的“三心”人民教师。坚持以研促教，不断提高教师的钻研能力。一年多以来，开展校级教研活动80次以上，校级以上公开课34节，并多次举行各类基本功比赛以激励教师成长。
在教师的团结努力下，学校教研工作取得新进展。区级德育课题《毒品预防的策略研究》顺利结题；省级课题《以“亲子共读”促进读写能力发展的策略研究》成功立项。教师在优秀刊物发表论文达9人次，教师和学生获区级及以上比赛奖项达109人次。
今年9月，五邑大学党委书记张焜、校长张运华、党委副书记李霭康莅临邑大附小指导开学工作，鼓励教师们用心教学，打造教育教学更优质的学校。在座谈会中，张焜书记特别强调，五邑大学各方领导非常重视邑大附小和教师的发展，希望邑大附小的教师都融入五邑大学的大团体中，并承诺邑大附小的教师与五邑大学的教职工一样可根据需要使用大学的教育、科技、运动等设施设备，振奋人心的话语更加坚定了教师们的教学信念。
C逐浪未来
用心办好人民满意的
优质学校
2019年6月10日，江海区朗晴小学正式挂牌成为五邑大学第一附属小学，这标志着学校发展建设迈上新台阶。挂牌成立后，五邑大学校领导几次前往邑大附小指导工作，共商未来。
在交流和对接中，五邑大学党委书记张焜要求邑大附小制定计划，未来可充分利用五邑大学的资源和平台，开展丰富多彩的课程活动，可以带学生到人工智能体验馆、学习馆、游泳馆、体育馆等场所开展活动，提升课程品质。五邑大学也将安排美术、音乐、体育等课程的教师到邑大附小开办拓展课程，指导比赛活动，提高学生素质。为确保系列措施的落实，五邑大学还将组建对接小组，与邑大附小进行全面对接，逐步做到“小学融入大学”的管理之中。
邑大附小则提高办学定位，在设施设备、场室建设方面加大了投入，全面构建信息化智慧校园。目前，邑大附小全校教室均配备标准智能教学平台，并全网络覆盖。今年10月，学校将完成多功能报告厅和云录播室的建设，正式投入使用后为全体师生提供更广阔的舞台和便捷的工作场所。此外，学校的心理咨询室和无人自助借阅图书室也已于今年投入使用。
“做好当下，逐浪未来。我们将不忘初心，牢记使命，以人为本，提供优质教育，培养德智体美劳全面发展的学生；治学为先，追求严谨的治学，不断提高教师的专业化水平；素质兴校，运用大学平台提升教育教学品质，用心办好人民满意的优质学校。”邑大附小校长谭炯良说道。
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