开平市沙塘学校积极开展民族团结教育 弘扬民族文化 造就文武全才
开栏语
今年9月是广东省第9个民族团结进步宣传月。江门市是广东省少数民族人口较多的城市之一，目前长住江门市的少数民族人口有9万多人。一直以来，江门市高度重视民族工作，并取得显著成效。
为进一步巩固平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，促进江门市各民族和睦相处、同舟共济、和谐发展，自今日起，市委统战部携手江门日报社联合推出《民族团结看侨乡》栏目，宣传江门市民族团结进步事业取得的显著成效，敬请垂注。
醒狮、武术、鞭陀螺、滚铁环、剪纸艺术课……走进初秋的开平市沙塘学校，民族团结教育氛围扑面而来，少数民族学生积极学习民间艺术。
该校始建于1957年，在校少数民族学生82人。2005年开始创建武术特色教育学校，2017年开展以“弘扬民族文化，造就文武全才”为主题的民族团结教育活动。经过近3年实践，该校形成了“掌握一项民族（乡土）运动，学会一种传统（民间）艺术”的五彩纷呈生机勃勃的局面。“通过这些活动，学生们了解了民族文化知识，树立了正确的民族观，民族团结教育潜移默化，深入人心。”该校校长刘权均说。
加强思想学习和业务培训
“我们学校把民族团结教育作为工作重点，写进了校长任期目标和学校发展规划。”刘权均说。
据了解，该校不断加强思想学习和业务培训，从理论、实际操作上进行不同层次的培训。同时，把民族团结教育的开展纳入教师教学考核中。为全方位开展民族团结教育，构建起完整有序的教育框架，该校要求各备课组结合本学科的教学内容，灵活开展民族团结教育。
比如，通过小学课文《草原》、中学课文《云南的歌会》、《一滴水经过丽江》等文章，老师们在教学时抓住了作品中的资源，引导学生体会语言文字之美的同时感受到各民族的风情美、人情美、生活美和风光美，激发学生热爱祖国、热爱民族的高尚情怀。
“正因为在学科教学中灵活地融入了民族团结教育的元素，学生在学习中得到了全面的知识体系。”刘权均说。
开设特色课程
2005年开始，该校创建武术特色教育，根据学生认知规律和个性特点，在各年级设立符合年龄特征的武术基本功课程学习，并设计了一套适合中小学生特点的武术操。之后又对课题研究进行了拓展和深化，提出了各年级特色课程的具体项目和具体实施方案，并形成校本课程，制定教学目标：掌握一项民族（乡土）运动，学会一种传统（民间）艺术。
“小学生以鞭陀螺、滚铁环为主，也学习一些武术基础套路；中学生以醒狮、武术为主。学校组织制定了各年级的教学标准、编写了教程、制作了教学指导课件、录制了示范录像。”刘权均介绍，还邀请当地的“武林高手”担当武术教练，来学校上指导课。
民间艺术项目以剪纸为主，同时还有书法。剪纸课和书法课贯穿在九年义务教育当中，主要体现在美术课堂上。学校选拔出艺术尖子成立社团，利用课余时间加强辅导，或者由学生自主探究学习，训练技法。
初二学生韦金英来自广西，是壮族人，参加了不少特色课程。“这些活动非常有意义，让我深切地感受到各民族间的团结友爱，增强了我们的归属感和自豪感。”韦金英说。同是壮族的学生农彩雷也认为，参加这些活动让她了解了不同民族，感受到民族团结一家亲。
搭建展示平台
沙塘学校十分重视成功体验教育，注重为学生搭建展示平台，让不同个性不同层次的学生都能得到展示自我的机会，都能得到收获成功的体验。据介绍，该校每年都举办一次体育艺术节，开展班际武术操展演比赛、鞭陀螺比赛、滚铁环比赛、武术小套路示范团比赛等等。在此期间，学校还展出剪纸书法类的优秀作品。同时也在优中选优，挑选一批优秀作品到市级以上参赛。
学校在综合素质培养上得到全面提升，先后被评为全国优秀家长学校、广东省级乡村青少年宫、江门市初中阶段协同教育质量先进学校一等奖等等，并在美术书法作品比赛中多次获奖，2019年再次获得开平市初中考核评价一等奖。
沙塘学校还有一支明星队——醒狮武术队，近年来，参加了不少沙塘镇大大小小的仪式。在与香港乐善堂王仲铭中学的交流活动中，醒狮队的表演让香港的同龄人惊呼：“内地的学生都会武功呀。”
“有了这些平台和成功的体验，学生体验到学习民族传统文化带给内心的喜悦和自我的认可，激发了内心的学习动力，学校在民族文化教学项目的开展也就更有效。”刘权均说，接下来，该校将继续深入开展民族团结教育，继续探索拓展教育思路，寓政于教，寓教于乐，开拓民族团结教育新路子。
（江门日报记者/黎禹君）
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