江门市第一中学谭祝寿老师： 用创新与奉献书写科教人生
作为科技教师，他不断提高科技教育理论水平和专业能力，以培养更多的科技创新后备人才；他充分发挥骨干教师的先进性和引领性，用勤勤恳恳的教育态度、高效的工作方法带动广大青年教师积极向上；他与时俱进，大胆探索，推动学校科教事业蓬勃发展……江门一中的谭祝寿老师在平凡的科教工作岗位上迈出的每一个坚实的步伐，是忠诚，是奉献，是一个普通科技教师对人生价值的执着追求。
人物简介
谭祝寿1992年7月毕业于哈尔滨工业大学，中共党员，硕士研究生，中学高级教师、高级程序员、网络工程师。现任江门市第一中学办公室主任、科技教育办公室负责人。是江门市教育学会教育信息技术专业委员会会员、广东省青少年科技协会理事，中国科技协会会员(组长)，广东省通用技术中心教研组成员和苏教版通用技术教材培训专家组成员；是广东省首批骨干教师培养对象、江门市学科带头人、江门市名教师。先后获中国百名创新型名师、广东省青少年科技教育先进个人、广东省十佳科技教师、首届广东省青少年创新团队带头人、江门市优秀科技教师、江门市优秀党员等荣誉称号。先后5次被为江门市优秀科技指导教师，8次被评为年度考核优秀。
深耕教学一线，硕果累累
谭祝寿长期担任江门一中科技教师及学校通用技术教学工作，多年来，凭着对教育事业的忠诚和执着追求，他在科教领域，取得了优异的成绩，11篇论文发表在省市级刊物，多篇论文获教育部、广东省和江门市奖励；参与编著《广东省通用技术模块教学与考核要求》《通用技术学生实验手册》《高中通用技术课程教材改革与发展研究》《高中生成长记录手册》等著作5本；教学成果获中央教科所二等奖并被教育部确定为研修学习案例入选“新思考”丛书；主持中国教育学会“十一五”科研规划课题《发明创新教育体系的研究与实践》子课题《发明创新教育与综合实践类课程相融合的研究》，获一等奖；主持教育部国家重点课题《影响中小学生创造力发展的个体、环境因素及其作用机制的纵向研究》的子课题《高中学生创造力与通用技术课程相融合的研究》并结题；主持广东省十二五规划课题《江门市高中学生技术素养现状与培养对策研究》并结题；主持广东省教育科研“十三五”规划课题《基于通用技术学科核心素养视域下开展STEM教育实践研究》。共主持省级课题4项，市级课题1项，参与省级课研究1项市级课题1项。从事科技教育15年，谭祝寿在承担学校科技工作同时还担任学生科技辅导工作，从选拔苗子，到重点辅导，从制作模型到展板，从作品演示到答辩，从市里比赛到省里比赛，从赛前培训到技能测试，谭老师不知放弃了多少休息时间，倾注了大量的心血。有道是一份耕耘一份收获。谭祝寿组织、指导学生参加各类科技活动和科技创新大赛，先后获全国一等奖9人次，全国团体银奖2次，省一等奖2次，省二等奖9次，省三等奖6次，市级奖20多人次。他也先后荣获中国百名创新型名师，广东省科教先进个人，江门市学科带头人、江门市优秀科技指导教师、江门市直优秀党员等荣誉。
无私奉献，推动学校科教发展
谭祝寿热爱科教事业，一直工作在教学和科技教育的第一线，积极向优秀教师学习，参加省市科技教育部门组织的教研活动和业务培训，用先进的教育理念武装自己。同时将积累的科技教育、科技活动的经验，都毫无保留地用于江门一中的科技教育活动中。为了扭转学校科技教育的薄弱形势，作为科组长，谭祝寿不计个人得失，带领科组教师，动员社会力量，整合优质科技教育资源，敬岗爱业，无私奉献。
在谭祝寿的组织和推动下，江门一中加大了科技教育的投入，成立了科技领导小组，设立了专门的科技展览室、活动室和制作室，确立了具体负责教师，制订了《江门一中科技素质教育规划和实施方案》，成立了科技辅导员协会并制订了章程。科技教育作为学校实施素质教育的重要途径，纳入到年度和学期工作计划，纳入班主任、学科教研组工作任务之中，形成了科技教育网络。江门一中科技教育从起步到蓬勃发展，学校先后荣获中国创新型学校，全国科技教育活动室（示范点），广东省科学教育特色学校，广东省知识产权示范学校，江门市科普示范学校、广东省优秀组织奖（省青少年科技创新大赛）等。近年来，学校参加各类科技活动，75名学生在市级比赛中获奖，66名学生在省级比赛中获奖。
锐意进取，科教事业卓有成效
面对应试教育对科技教育的冲击，如何引导和组织学生开展科技活动？作为一名科技教育工作者，谭祝寿与时俱进，大胆探索，勇于创新，并取得了良好的效果。
“科技教育只有结合日常教学教育活动，才能真正落实到生活中、落实到学生的心中。”谭祝寿高度重视这种渗透的意义，在教学中充分利用教育资源进行科技教育，引导学生发现问题，进行科学研究和创新。在此基础上，开发科技类校本课程。先后开设了科技创新与实践、简易机器人制作等多门校本课程。此外，他以综合实践为平台，把科技教育作为其中的核心内容，开展讲座，引导学生进行研究性学习，对学生进行小发明、小创造的技法指导。据悉，5年中学生自主选题、研究了千余个课题，其中以科技作为研究课题的达30%以上。
江门一中有25个社团活动异常活跃，为了做到科技活动“人人参与，时时参与”，谭祝寿注重发挥学校、社会、家庭三方面力量，结合学校实际情况，因地制宜，因时制宜，引导学生在社团活动中广泛开展科技活动。如“环保宣传”、“天文观测”、“认识海洋，了解海事”、“阳光体育活动调查研究”、“科技游园”、“科技问答竞赛”等。2003年谭祝寿推动成立了学生科技协会，并任指导教师。该社团已成为学习开展科技活动最活跃的团体之一。此外，集邮协会、星研社、学生电视台、电脑协会等社团也在各类科技活动中各领风骚。
每年3月份的科技节是江门一中大型的科普活动，为广大的学生提供了展示的舞台，参与学生达30%以上，涉及科普讲座、主题班会、科技竞赛、科技绘画、科技实践活动等十多项内容，至今已举办了十五届。谭祝寿作为策划者、组织者和指导者，将科技节专题活动举办得有声有色，既秉承传统又富有创新。此外，他还组织学生参加省市青少年科技创新大赛，成立组织机构和评选机构，层层发动，精心指导和筛选，每年均有多件作品送市进行参评。
此外，谭祝寿非常注重科技教育宣传。充分利用黑板报、校园网、广播站、校电视台、校报、科技展览室等平台进行科普宣传。将科技创新大赛、科技节、社团活动等活动场面做成专题报道，激励学生对科技的热爱，在学生中引起强烈反响。此外，他还到江门市图书馆和学校及邻近地市开展科技创新讲座和指导，将科普活动扩大到校外，发挥引领示范作用。然而，谭祝寿表示，“促进未成年人科技教育事业的发展，我们要做的事情很多，任重而道远”。
图片由受访者提供
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