利用侨乡文化资源，促进小学德育教育
侨胞的爱国爱乡和奉献精神就如同阳光雨露，滋润学生德育的心田，让学生的德育教育之花灿烂绽放。所以，我们要利用好侨乡文化特色资源，促进本地小学德育教育，提高教育效果，培养学生爱国爱乡爱校的情感。——台山市台城第二小学黎思丹
台山人杰地灵，海外侨胞众多。他们当中很多人都十分关心和支持家乡的教育、医疗等各方面的建设，形成了中西合璧独特的侨乡文化和浓厚的人文氛围，为小学德育教育提供了大量素材。充分利用好这些素材，可以大大提高小学德育教育的效果。那么，怎样才能利用好这些侨乡文化资源呢？本人认为可以从以下几方面入手：
利用班会课，开展爱国爱乡教育
小学阶段，每周都会有一节班会课，其是进行德育教育的主要途径，我们应该充分利用侨乡文化来达到让学生领悟爱国爱乡精神的目的。例如，可以介绍“中国民营铁路之父”陈宜禧，如何历尽艰辛，回国修建铁路，为国争光的辉煌历史。也可以介绍，在抗日民族解放战争中，台山华侨如何援助祖国抗战、回国效命的故事。通过侨乡文化和杰出人物事迹，有利于拓展学生的道德范畴，感悟家乡华侨的爱国爱乡精神，从而更深刻地理解爱国爱乡的定义。
举办主题活动，宣扬侨胞感人事迹
创建富有侨乡特色文化的育人环境，将侨乡文化渗透到校园文化建设当中。如可以设立感恩栏，展示介绍华侨同胞对家乡作出的巨大贡献和优秀事迹。通过了解华侨同胞的先进事迹，让学生体会今天的幸福生活来之不易，体会华侨的奉献精神，学会感恩他人、感恩社会。组织以侨乡文化为主题的文艺活动，宣扬华侨同胞爱国爱乡，奋发图强的精神。例如，我校根据台山童谣改编创作的极具地方特色的音乐作品《点之碟碟》，在全国合唱节目中脱颖而出，受邀参加央视《七巧板》的节目录制，获得嘉宾评委的一致好评，这加深了学生作为台山人的自豪感，一股爱乡之情油然而生。又如在2016年举行的“鼓乐铿锵明志向侨乡雏鹰展风采”的“陈中伟杯”台山市少先队鼓号花样操比赛中，我校鼓乐队荣获一等奖第一名和“最佳人气奖”。这些荣誉让学生深深感受到作为台山人的骄傲、作为本校学生的骄傲，自然会爱乡爱校，从而升华到爱国情操。另外，也可以举办以华侨精神为主题的作文比赛，让学生搜集侨胞的感人事迹，主动认识和体会侨胞的爱国爱乡和奉献精神。通过这些活动，将侨乡文化融入到校园当中，营造爱国爱乡、顽强拼搏的校园氛围，将侨乡文化渗透到校园的学习和生活中去，让学生学会感恩、学会爱国爱家，努力学习，为祖国的建设贡献力量。
实地参观，让学生直观地接触侨乡文化
学校可以定期组织学生参观具有侨乡文化特色的中西合璧的建筑、街市和碉楼等，让学生直观地接触侨乡文化，感受侨胞为家乡作出的贡献。例如每年的清明节，我校都会组织师生前往石花山飞虎亭开展“缅怀革命先烈”的扫墓活动。在庄严肃穆的“飞虎亭纪念碑”前，学生通过唱队歌、敬献花圈和重温故事等仪式，使学生再一次感受侨胞的爱国主义精神，珍惜今天的幸福生活，学会感恩，为祖国发展作贡献。台山侨胞热心家乡的教育事业。早在上世纪二三十年代，美加华侨就捐资创办台山一中等几十所学校。一直以来，香港台山商会以及很多社会团体和达贤人士为家乡捐资办学，全市的所有中小学校几乎都接受过捐赠。校园内处处立碑铭文,刻上捐助者的姓名，在这种独特的校园环境中，学生深深感受到侨胞对家乡教育事业的热爱和支持，还可以参观梅家大院等。这种实地参观活动，让学生得到侨乡文化的熏陶，更深入了解侨胞的感人事迹，领悟侨胞的奉献精神，学会爱国爱乡爱家，立志为祖国发展做出自己的贡献。
侨胞的爱国爱乡和奉献精神就如同阳光雨露，滋润学生德育的心田，让学生的德育教育之花灿烂绽放。所以，我们要利用好侨乡文化特色资源，促进本地小学德育教育，提高教育效果，培养学生爱国爱乡爱校的情感，努力进取，顽强拼搏，做一个对国家有用的人。
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