江门蓬江试点开展乡村学校少年宫弹唱进校园活动 乡村少年宫响起钢琴声

在杜阮镇中心初级中学，来自江门辛笛应用钢琴教学基地的讲师正在指导学生弹奏电子钢琴。通讯员供图

6月最后一个星期六，江门市蓬江区杜阮镇中心初级中学少年宫的音乐室传来阵阵优美的钢琴声。音乐室内的讲台上，来自江门辛笛应用钢琴教学基地的讲师雷冠涛正在演示电子钢琴弹奏。讲台下，孩子们专注地听着演奏，脸上洋溢着快乐。

“以前我们只能到城区的培训机构才能学钢琴，现在在家里附近就可以学钢琴了。”课后，杜阮镇中心初级中学七年级学生黄嘉瑜还在认真地练习着老师教的指法。以前每逢周六日，黄嘉瑜大多在家里看书，基本没有机会接触电子钢琴。如今，黄嘉瑜已经可以边弹边唱歌曲《走进新时代》的其中一小段。

黄嘉瑜的转变得益于蓬江区开展的弹唱进校园活动。今年4月至12月，蓬江区在包括杜阮镇中心初级中学乡村少年宫在内的4所乡村学校少年宫试点开展乡村学校少年宫弹唱进校园活动，引进应用钢琴弹奏手法，让高雅艺术面向广大农村学生，提高农村学生的艺术修养，陶冶情操。

●南方日报记者戴惠甜通讯员罗秀雯

“课后生活更丰富了”

杜阮镇的学生中有相当比例的学生是外来务工人员子弟。对这些外来务工人员子弟、留守儿童来说，父母长期不在身边或因为忙碌不能陪在身边，这些孩子的课余生活异常乏味。杜阮镇中心初级中学总务主任区翠芳介绍，因此，2013年，杜阮中心初中开始举办乡村少年宫。自举办以来，少年宫面向全镇中小学生免费开放。

“此前，我们开设的课程主要是一些体育、舞蹈类的基础课程，让孩子进行体验和学习，基本能满足学生的需求。”区翠芳一边整理课程资料一边说。但近几年来，随着学生对高雅艺术文化的需求逐步增加，少年宫亟须开设更丰富更高水平的课程。“在场地、资金、师资有限的情况下，怎么提高课程的水平和质量，这个问题一直困扰着我们。”区翠芳说。

“我们一直关注着乡村少年宫的发展。我们也了解到，不少农村学校的孩子非常渴望接触高雅艺术。”蓬江区文明办相关负责人告诉记者，高雅艺术进校园可以从小培养孩子对美育的认识和感受，但艺术教育依然是农村学校教育中的薄弱环节，存在诸多困难和问题。

对此，从今年4月开始，蓬江区文明办就特别关注艺术教育资源相对匮乏的农村学校，推进乡村学校少年宫弹唱进校园活动。“开展弹唱进校园的活动后，孩子们的课后生活更丰富了。”区翠芳说，丰富的活动内容、新颖的教学方式等，也拓宽了乡村学校少年宫的教学思路。

每个星期上钢琴课学习电子钢琴是孩子们最开心的事情。杜阮镇中心初级中学学生黄心渝告诉记者，以前，每个周末她都只能在家复习或者看书。现在，她每个星期最期待的就是上电子钢琴课。“以前从来没接触过钢琴，现在还可以跟同学们一起学习，感觉更有学习动力。”黄心渝高兴地说。

“师生变得更加自信”

在弹唱进校园活动的熏陶下，师生们在潜移默化地变化着。“我们的师生变得更加自信了。”在区翠芳看来，弹唱进校园最大的好处，除了用高雅艺术提升孩子的综合素质，更重要的是增强师生们的自信心，让他们觉得“我也行”“我有能力完成好这个任务”“我不比别人差”。

今年13岁的黄姿晴是杜阮镇中心初级中学的学生，报名参加了此次弹唱进校园的课程。报名前，黄姿晴在电子钢琴方面是零基础，很担心自己能否学好。“以前没接触过钢琴艺术，担心自己学不好，拖累班级的进度。没想到，老师讲得很通俗很活泼，钢琴艺术也可以很好地跟我们的日常生活融合，我也更有信心学习了！”黄姿晴说。

在杜阮镇中心初级中学，参加弹唱进校园课程的除了学生，还有对钢琴感兴趣的教师。今年33岁的英语教师李惠如也是参加弹唱学习的“学生”之一。李惠如同样没接触过钢琴艺术，此前根本看不懂五线谱。当区翠芳邀请她报名参加弹唱进校园活动时，李惠如十分犹豫：“孩子们领悟能力比较强，我有一定年龄了，工作也比较忙，还能挤出时间学习好电子钢琴吗？”最后，在家里人的鼓励下，李惠如还是决定“试一试”。

下定决心后，李惠如学习得比任何人都要认真。每节课，她都认真地旁听，学习看五线谱、弹奏的指法、唱歌的唱法。课程跟教学任务冲突时，她就课后向讲师和其他学生请教，自己勤加练习把落下的课程补上。“别人练习5次，我就练习10次，我相信总有一天我也可以弹唱好一首歌。”说起学习的过程，李惠如从不觉得辛苦。如今，李惠如已掌握基础的指法，进步很大。同时，她还给自己定下了一些小目标：要学会弹唱《走进新时代》等歌曲……

李惠如的变化，区翠芳看在眼里：“现在，李老师上电子钢琴课的时候不紧张了，笑容也多了，人更有魅力了。”

乡村少年宫“活”起来

弹唱进校园活动的开展，离不开社会力量的支持。因此，蓬江区文明办就联合江门辛笛应用钢琴教学基地共同推进活动。“我们意识到，单靠我们和教育部门，是很难很好地推动弹唱进校园的。”蓬江区文明办的负责人告诉记者。

对此，蓬江联合了江门市辛笛应用钢琴教学基地共同开展弹唱进校园活动。“今年3月，我们接受蓬江区的委托，开展弹唱进校园活动，在试点的乡村学校少年宫设置辛笛应用钢琴弹唱课程。”江门辛笛应用钢琴教学基地校长潘简娜介绍，基地不仅为乡村学校少年宫提供器材，还派出专业教师提供教学。“我们与普通的钢琴培训的区别在于，我们利用弹唱的方式，让乡村的学生不仅学会弹琴，还能边弹边唱，能够培养孩子们的综合能力，提高学生们对音乐的热爱和兴趣。”潘简娜说。

辛笛应用钢琴教学基地的讲师带来的新的教学方式，让乡村少年宫“活”起来了。“此前，由于师资问题，我们一直没能长期开设高雅艺术课程，只能通过短期的培训、讲座打开孩子们的眼界。经过这期弹唱进校园的培训，我们将有稳定的师资，课程更灵活更受孩子们的欢迎。”区翠芳说。

在开展弹唱进校园活动的同时，蓬江也在不断探索培养一支扎根基层的高雅艺术师资队伍。去年底，蓬江就在辖区各镇（街）举办“蓬江区村居欢乐送”——辛笛应用钢琴师资队伍培训活动，丰富群众性文化活动，推动高雅艺术进村（居）。其中，蓬江12所学校少年宫20多名具有一定音乐基础的辅导教师都参加了培训。

记者从蓬江区文明办了解到，今年，蓬江还将在重大节庆日期间举办弹唱进校园的汇报演出，各试点学校少年宫将组织学生队伍参加，充分展示农村未成年人自信、健康、向上的精神面貌。

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