回归教育本真 筑梦美好未来 开平三埠街道全力推进特色教育纵深发展
港口小学学生在书香特色的熏陶下，茁壮成长。 达德小学学生进行曲艺表演。 迳头小学校园内，学生们尽情地享受着排球带来的乐趣。 新安小学民乐特色经过多年的发展，成绩显著。
美丽的三埠街道地处粤西地区交通咽喉，辖区内河涌纵横、景色秀丽、人杰地灵，一直都是开平市的政治、经济、文化重镇。多年来，在“科教兴街、优先发展教育”战略引领下，三埠街道教育事业逐渐走上规范化、特色化、现代化发展道路，并于2008年成功创建为“广东省教育强街”。
据悉，目前三埠街道共有13所小学，在校学生17000多人。在“树德立人、特色兴校、质量强校”的整体办学思想指导下，三埠街道全面推进素质教育，培养学生个性特长，营造良好校园文化氛围，打造出一批办学特色鲜明的品牌学校，教育教学质量不断提升，学生实现全面发展。
三埠街道中心学校校长吴炳强：
真抓实干，创出学校特色
“我们从1994年就开始了特色教育的探索，是全开平地区最早的。”三埠街道中心学校校长吴炳强介绍，上世纪九十年代初，教育部提出要从“应试教育”中走出来，贯彻落实“素质教育”方针，三埠街道为此积极响应，按照“合格+特长”的教育理念培养教育学生，真抓实干创出学校特色，培育出一批特色品牌学校，成为开平教育一大亮点。
围绕“理念共同、目标一致、特色自主”的办学思路，三埠街道各学校结合师资力量，以及地域、资源的实际条件，全面开展特色教育，如港口小学的“书香校园”特色、培育小学的“朗诵”特色、长师附小的“外语”特色、西郊小学的“歌唱”特色、祥龙小学的“武术”特色、春华小学的“篮球”特色、新安小学的“民乐”特色、达德小学的“粤曲民歌”特色、东河小学的“书画”特色、中山小学的“象棋”特色、思始小学的“手工制作”特色、簕联小学的“乒乓球”特色、迳头小学的“排球”特色等等。谈起各校特色，三埠街道主管特色教育领导黄明亮如数家珍。
近年来，随着基础教育改革的不断深化与推进，三埠街道的基础教育办学条件得到显著改善，办学水平和办学质量不断提高。为拓展素质教育内涵，提升学校品位，三埠街道着力从“文化、全园、长期、育人、创新、课程、人才”这些方面下功夫，全力推特色教育建设：文化——校园特色文化建设，提高学校特色教育氛围；全园——全体学生参与，让每位学生掌握一项特长技能；长期——建立一套健全有效可行的实施方案，推进特色教育可持续发展；育人——特色教育与学科教学有机结合，提升特色教育的育人本质和效能；创新——开展特色教育课题立项研究，促进学校特色纵深发展；课程——落实校本师资力量培训、特色教育进课堂；人才——学校特色精品打造，培养特长突出、全面发展的优秀人才。
2013年，开平市教育局与广东第二师范学院合作开展区域性特色教育研究，在项目引领和省专家团队的指导下，三埠街道勤于实践、勇于创新，推进“特色学校”建设工程再上新台阶，不断丰富特色办学内涵。同时，三埠街道各学校将特色教育与“体艺2+1项目”有机结合，开展教育活动，进一步营造校园文化育人氛围，引导学生积极参加文明、健康、活泼的教育活动，促进学生全面发展和健康成长，全面落实素质教育。目前，该街道辖区13所学校均顺利通过“开平市特色学校”的评估验收，有6所学校被评定为开平市“标杆”特色学校，三埠街道也因此成为开平市特色教育示范镇。
每年11月，三埠街道中心学校都坚持以“学校特色教育成果展示”活动为载体，组织各学校学生参与同场竞技比赛，互相交流，并面向开平全市展演，多次接待外市、外镇兄弟学校参观学习，邀请学生家长参加观摩，共学互进，有力地促进了特色学校教育质量的提高，让特色教育有层次、有深度，全方位培养特长人才。三埠街道还以“评估评优”为手段，每学年组织各学校负责抓特色教育的领导，对全街13所学校进行评估评优、参观学习，给予优秀学校、优秀个人奖励，进一步提高建设特色教育的积极性，形成特色教育“树德立人、素质至上、特色见长”的良好局面。
多年来，三埠街道各学校特色教育创出了不少亮点和成绩。成果展演从学校到街道，并走向市外，向高一级院校输送了大批优质特长生源。据了解，近三年来，三埠街道有3120人次获广东省、江门市、开平市各级别体艺特长类奖励；辖区学校代表江门市、开平市参加各项比赛，并取得好成绩。
在此基础上，三埠街道通过不断创新、实践、反思和总结，逐步完善特色教育理论和顶层设计。街道现有相关省级课题3个、市级课题4个，论文40多篇，先后出版了《民乐》《粤曲民歌》《国学》《篮球》等校本特色课程教材，促成特色兴校、科研促教的良好局面。
“本着"校校有特色、人人有特长"的办学理念，三埠街道各学校将继续通过形式多样、内涵丰富的特色教育体系，营造良好的校园文化氛围，激发学生学习兴趣和行为习惯，培养学生个性特长，全面提高学生综合素质，树立学校品牌，推动特色教育不断向纵深发展。”吴炳强说。
新安小学：
“民乐”奏响教育新声
新安小学是开平市最早探索特色教育的学校之一，早在1997年就确立以“民乐”为办学特色。21年来，该校民乐教学从试点到普及，从普及到提高，现已初具规模。
据了解，为推动民乐教育普及，该校每学期组织一次民乐特色宣传活动，请一年级新生家长到学校来，了解民乐教育的目的和意义，观看民乐队学员的表演，淡化家长重视文化课而轻艺术的观念，使民乐教育的开展有了生源上的保证，构建民乐教育可持续发展的梯队。
在“人人有乐器，个个能弹奏”的基础上，近年来，新安小学深入挖掘特色教学内涵，借助民乐教学，促进德育智育的发展，使得校园文化建设、特色建设与德育建设融为一体，营造师生学有所长、学有所成的氛围，提升积极向上的内在动力，形成德育、文化、特色齐头并进的新格局。多年来，新安小学的教学综合质量一直排在开平市前列，特色教学与文化教学并驾齐驱，成就了学校的名校效应，生源数量远远超过学位。
同时，该校的民乐特色经过多年的发展，成绩显著。作为特色教育的“活招牌”，该校60多人的大型民乐团在省、市获奖无数，成为开平市重大节日、大型庆典不可缺少的风景线。2004年，“新安小学红领巾民乐团”还应邀在广东省春节联欢晚会上进行现场表演。同时，学校的民乐特色教育，为高等艺术院校输送了许多优秀学员。
民乐领域的积极探索，让新安小学先后被江门市、开平市分别授予“优秀特色学校”称号；被开平市授予“民乐特色教学基地”“乡土文化人才培养基地——人才培养示范点”，并获得开平市文化工作“突出贡献奖”。
港口小学：
校园处处是“书香”
抬头读古诗，低头诵经典。
作为江门市十大书香校园之一，港口小学校园内的走廊墙壁、楼梯和外墙全部用心装点，《三字经》《弟子规》《论语》等国学经典，采用学生喜爱的喷画形式挂上墙，可谓校园处处是书香。
多年来，港口小学秉承“港聚英才博文约礼，小雅书香育德培贤；以人为本，质量至上；特色见长，全面发展”的办学理念，持续推进书香校园特色，为学生的终身发展奠基。为了增加阅读的机会，校园内创设了“小港风帆读书吧”，学生可以不用办借书手续，课余时间随手拿起就看，上课时放回原处；周五可拿回家阅读，周一放回原处。各班课室还设有一个可藏书500册左右的小书架，学生随时可以阅读自己喜欢的书，被同学们笑称是文化餐桌上的“方便面”。阅读课时，各班都可以安排学生到图书馆阅览室去看书、借书，是师生们遨游“书海”的好地方。
据介绍，每学期末，港口小学都会举办“书香班级”“书香家庭”“书香教师”“阅读之星”评选活动，隆重表扬在书香特色活动中表现出色的学生个人、教师个人、班级及优秀家庭，把读书活动推向高潮。
在书香的熏陶下，孩子们茁壮成长，书香校园建设结出累累硕果。学生参加江门市国学小达人大赛荣获二等奖、江门市首届国学百家兴经典诵读力行大赛荣获一等奖。此外，港口小学还多次举办三埠街道小学生现场作文比赛暨读书节活动，先后被评为“江门市德育示范学校”“江门市十大书香校园”“开平市优秀特色学校”。
达德小学：
弘扬乡土文化，“曲艺”特色兴校
“小卖鸡”“和楼歌”“夹房歌”等开平民歌，在达德小学可以说人人会唱。
一直以来，开平市都有着“曲艺之乡”的美誉。为弘扬地方文化，1997年，达德小学开始着手“曲艺”特色教育工作，并成立了“小红豆粤剧团”。据介绍，达德小学的曲艺特色面向全体学生，并提出“齐齐参与，个个会唱，人人懂欣赏”的口号，制定了特色教育的近期、中期、远期目标，结合学校具体实际，将特色建设落实进学校、班级、学生。学校成立民歌队、粤剧班，聘请开平市文化馆专业老师指导训练，培养学生的兴趣爱好和个性特长，以点带面，将曲艺特色推向全校。
同时，达德小学还搜集、整理、自编各种开平民歌，汇成一本教材，师生人手一份；利用学校的红领巾广播站播放开平民歌，营造全校普及的学习氛围。为发展校园文化、活跃校园生活，达德小学积极为学生搭建展示艺术才华的平台，定期举办“粤曲、民歌”特色比赛活动，发现、选拔、培养艺术尖子。优秀学子谭富元、甄柽柳、曾文茵多次在国家、省、江门市级演出和比赛中获得荣誉，“小红豆粤剧团”在各地的演出得到社会群众的肯定和好评。
2008年，达德小学被开平市文化馆选定为开平市“粤曲、民歌”培训基地；2012年，获评开平市乡土文化人才培养基地（曲艺、民歌人才培养示范点）；2016年，被江门市选定为粤曲培训基地；2018年，被广东省舞蹈戏剧学校选定为生源培养基地。学校的民歌、曲艺特色教育，为高等艺术院校培养不断输送优秀学员，为弘扬开平民歌、曲艺的优良传统作出贡献。
迳头小学：
人手一球，感受排球带来的乐趣
每到课间，在迳头小学校园各处，你都能见到孩子们人手一球，尽情地享受着排球带来的乐趣。
在迳头片区当地，群众对排球运动的喜爱历史悠久，氛围十分浓厚。自1998年开始筹备学校特色工作起，迳头小学经过摸底调查、深思熟虑，最终选择了这一广受欢迎的运动作为该校特色。
起初，学校适当开展一些以游戏为主的排球活动，对有创意者给予表彰奖励，培养孩子们的兴趣，使学生在玩中学、学中练。之后，再通过每学期组织排球联赛，唤起了师生们的集体荣誉感。在排球比赛时，由学生做裁判，师生同场观看、点评球赛，很快地，全校形成了关心排球、热爱排球、投身排球的良好氛围。
为引导全体学生会玩排球、玩出水平，迳头小学根据学生年龄特点，确定了各年级不同层次的训练内容。一年级原地运球、耍球，熟悉球性；二年级自抛、自垫；三四年级两人对垫；五六年级垫、传、扣综合性技术训练。由体育组教师负责技术指导，监督检查，班主任组织，学校领导定期验收成果。在活动中，学生的潜能得到充分开发，校园内形成了人人喜欢排球、人人懂排球、人人会打排球的可喜局面。
本着“以球促德、以球增智、以球健体、以球审美”的方针，迳头小学从自身特点出发，大胆探索和实践，将排球特色办成学校的靓丽名片，学校排球队多次代表中心学校参加开平市小学生排球比赛获得前三名，还为上一级学校输送了多名优秀运动员，其中优秀学子李焯新是国家队现役沙滩排球运动员。迳头小学也先后曾获三埠街道“大课间体育活动特色学校”、开平市“排球特色学校”等称号。
文/图梁佳欣
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