蓬江区环市中心学校 文化育人，留住侨乡的“根”与“魂”
1、陈白沙小学自主创编的“白沙操”。 2、里村小学国学诵读展演。 5、甘光仪学校举办“弘扬根文化，做新绿少年”元旦文艺汇演。 6、陈白沙小学兴趣社团在街创客嘉年华活动展示作品。 7、陈白沙小学纪念陈白沙先生诞辰献花仪式。 3、东风小学武术训练。 4、甘光仪学校“琅琅书声吟经典，中华诗词润少年”活动。
对一座城市来说，历史与文化是永远都搬不走的“不动产”，而侨乡文化，正是江门的“根”与“魂”。城市历史文化的流传，需要一代代人的努力和坚守，学校无疑是其中的主要媒介之一。
对一所学校来说，文化和特色也是它的“根”和“魂”。陈白沙小学的“三雅”教育，致力传承和发扬岭南大儒陈白沙先生的文化之魂；甘光仪学校打造的“根”文化，凝聚了五邑华侨的赤子之心……提起环市街道各学校的特色与魅力，环市中心学校校长马新昌如数家珍。
环市街道各学校依托各自的历史、地缘及校情，打造了鲜明的校园特色，将侨乡文化的“根”与“魂”融入了学校的一草一木、师生的一言一行。在创建特色教育的路上，一个个脚印踏实而坚定，对学校的未来，马新昌充满了自信与希冀。
策划/林柏峰傅学超
文/江门日报记者张翠玲娄丹图/学校提供
环市中心学校校长马新昌：
一校一品一特色侨乡基因入课堂
从最初的祠堂办学到现在的现代化学校，从落后的村办学校到先进的城市教育，环市街道的6所学校可以说实现了华丽的转身。经过多年的努力，学校不断地向现代化教育推进，从每校只有一栋教学楼的“一楼”学校，到每校12个班扩展到24个班的区一流学校，在提供优质学位的同时，更为学校奠定了坚实的软硬件基础。
为追求更优质的教育，适应更高标准、更快速的现代化城市建设，近年来，环市中心学校更注重文化内涵和特色的打造，从特色项目做起，向区、市特色学校建设迈进。
一校一品一特色。中心学校不设立统一框架，避免给各校造成束缚；鼓励引导各校结合本校实际创建特色。各校从特色项目做起，逐渐向全区、全市、全省乃至全国特色学校的方向迈进。一路走来，各校结合校情历史，在特色创建的道路上大放异彩。
甘光仪学校在“立德树人”的大前提下，推出了“立根树人”的办学理念，致力打造“根文化”，而其秉承的“三根教育”，也让师生在日常的学习和生活中将五邑华侨的精神深深地融入其中。深埋扎根，方能茁壮成长。
陈白沙小学坐落于明代大儒陈白沙先生故乡——中国著名侨乡白沙乡，其与陈白沙纪念馆保持着密切的联系，有地利之宜。其深挖本土文化精髓，实行“三雅教育”，打造儒雅校园文化。
还有丰乐小学的“丰德乐学”，让学生“乐学”、老师“乐教”，齐做快乐幸福人；东风小学的“以武养德，以文育才”，武术教育点亮了学校的特色之光；丹灶小学的丹彩文化，从理想到现实，“让每一个生命丹彩照人”；里村小学立足传统经典，“国学进课堂，书声满校园”成为学校的日常……各校文化特色鲜明而耀眼。
学校特色文化的建设永远在路上。未来，环市中心学校还会从扩大校园文化影响力、在提升公共课程数量的基础上更注重质量、让学校特色项目更符合校情的前提上体现本校的历史传承，实现一校一品，个个精品，以文化建设为灵魂，引领学校的发展。
甘光仪学校
侨乡文化“根植”校园沃土
甘光仪学校有一个可爱的吉祥物，它的名字叫“阿甘”，外形是一棵树，有六种不同的形象，在标语、宣传栏、教室墙壁悬挂的中小学生行为守则、学生作品展览橱窗等地方，都可以见到它，而该吉祥物的灵感和理念，则来源于学校的“根”文化。
甘光仪学校由五邑华侨甘光仪先生投资办学而得名，“我校以五邑华侨"根"文化为核心，以"立根树人"为办学理念，通过立"血脉之根"，树"有德"之人；立"生命之根"，树"个性"之人；立"人生之根"，树"全面"之人的"三根教育"推动学校的特色文化内涵发展。”甘光仪学校副校长李玉芳说。
特色课程夯实成长之“根”
在甘光仪学校的各个班级门口，记者看到了许多充满“绿色”和生机的中队名：“榕树班级”“雏菊班级”“仙人掌班级”“胡杨班级”……原来，这是该校各中队根据中队的特点，选定学生们喜欢的植物并以此命名。学生们还会通过调查，执笔撰写“根语”，设计出符合自己中队实际的“根语”手册。辅导员利用“根语”教育孩子要以此为目标，锻炼自己的意志品质，做一名“坚强、自信、乐观”的孩子。见记者有些疑惑，李玉芳举例解释说：“如荷花的根是莲藕，莲藕的"根语"是"出淤泥而不染"，默默奉献。辅导员可整合课内外资源对孩子进行意志品质教育。”
思想上的内容必须落实到行动上。为了使班级“根语”成为现实，甘光仪着力以“根”文化为主题开展生态教育，打造校本特色课程，为孩子搭建起成长的舞台。该校建立了完善的“红领巾社团”体系，截至目前，已有35个红领巾小社团。通过开展社团活动，让全体学生在不同队伍、不同岗位中体验、学习、锻炼。
在辅导员的指导下，一大批高水平的作品如雨后春笋般涌现：辅导员陈丽芬指导的《关于“限塑令”实施情况的调查报告》、陈惠佳老师指导的《外来工子弟就读城市小学学习心理现状的调查》，参加青少年科技创新大赛，获江门市一等奖，并在全省的参评中获三等奖。此外，还有《关于废电池处理的调查》《关于小区汽车停放问题的调查与建议》《江门市白石大道食街调查记》等小论文及科幻画《多功能垃圾桶》《废气转换器》《环保能源再生器》等，获江门市科技创新大赛一等奖，成绩在区、街同级学校前列。
全校行动为自己“寻根”
《我的姓氏，我的骄傲》《我是蒙古族的子孙》《关于黄姓氏起源的社会调查》……在甘光仪学校的学生作品展示墙，粘贴着学生在假期综合实践中的优秀作品。据了解，这是该校组织开展的寻根教育实践，通过“小手拉大手”，引导孩子和家长走进家乡，寻找家乡的名人、美食、特色、姓氏的来历等，通过手抄报、简笔画、征文、调查报告等方式，表达自己对家乡的热爱之情。
“寻根活动不仅锻炼了学生们的综合实践能力，更重要的是，还能让他们追根溯源，更加了解自己的家乡。”该校六年级语文科组长冯彩华在收集学生作品的同时，感慨良多，“学生的作品都非常用心，无论是中高年级的小论文、调查报告，还是低年级的绘画、手抄报，都是他们与家长、与其他同学精心制作的，质量很高。”六（3）班的陈铠欣同学在“寻根”实践中做过家乡美食和姓氏起源的选题，“我是江门蓬江人，在家乡美食的探寻中我选择了端午美食粽子，让我对其有了更加深刻的了解。而姓氏起源的作业，让我明白了我的姓氏为什么是中国的大姓，在百家姓中为什么靠前。”陈铠欣说。据了解，该校今后还将带领学生挖掘江门市的宗祠文化。
清明节组织孩子到东湖英雄山凭吊革命先烈；学生到青少年宫参加校外教育基地的培训，并成功获得了校外教育基地的雏鹰奖章；节假日组织孩子到五邑华侨博物馆开展“根在五邑”的社会调查，到院士路追寻院士成长的足迹……除了“寻根”综合实践，该校还利用校外的7个实践教育基地（联兴新村、市少年宫、东湖英雄山、院士路、五邑华侨博物馆、白石正骨医院、白石敬老院），开展实践教育活动，“在实践的过程中，孩子的知识面拓宽了，更启迪了智慧，锻炼出了扎实的能力。”李玉芳说。
陈白沙小学
“三雅教育”传承白沙之魂
一走进陈白沙小学的大门，映入眼帘的便是陈白沙先生的雕像以及其身后的巨大石质白沙书卷。“每天孩子们上学，迎面可见到慈祥的"白沙先生"，这作为一天学习的开始。”陈白沙小学校长简宏杰这样说。
近年来，陈白沙小学秉承“博雅至善”的办学理念，传承白沙文化，着力建设博雅校园文化氛围，通过“环境熏雅、雅师育雅、雅行生雅”的“三雅”教育，凝神聚力探索出深化素质教育的新途径，贯穿着陈白沙先生的精神之魂，擦亮了学校的文化品牌。
强师资铸就儒雅师魂
培养儒雅的学生，先要培养儒雅的教师。为了打造教师的儒雅文化，陈白沙小学通过各种形式，加强教师队伍的建设。
传承白沙之魂，注重思想提升。陈白沙小学地处白沙乡，借地利之便，该校与陈白沙纪念馆保持紧密联系，更多次邀请陈白沙纪念馆的老馆长为老师讲课，讲述陈白沙先生的生平事迹，提炼其精神的品质，并运用于日常的教学工作当中。此外，据简宏杰介绍，该校还组织全体教师学习《白沙文化精要》一书，学习白沙先生的自得之学、治学之道，进一步理解白沙先生的“自立、贵疑、觉悟”的学习方法，提升师德修养。
“书香校园”不仅要求学生要多读书，也要求着教师多多阅读，促进专业成长。“除了在学生范围内开展读书漂流活动，鼓励学生阅读，我校还针对教师开展了各种读书活动，如师德故事演讲比赛、"品书香乐分享"教师读书分享会、课外阅读分享课等，营造了良好的读书氛围。”该校副校长欧阳少芬说。
厚德修身，博才善教。蓬江区最美人民教师周悦彤、南粤教坛新秀赵仲甜、江门市优秀教师林群仲、广东省优秀体育教师谭瑞珍、江门市优秀班主任钟小清……一个个儒雅教师不断在教坛崭露头角。
多渠道培育“白沙君子”
陈白沙小学有一面“白沙墙”，墙上内容有四大内容，分别是仁爱孝义、诚信守礼、勤学静思、知疑求新，每部分由陈白沙先生和其他先贤的经典诗句组成。“这四个内容也是我们培养"白沙君子"的目标体系之一。我校希望墙壁可以说话，学生也可以在耳濡目染中向着成为"白沙君子"的目标而努力。”简宏杰说。
校园环境的浸润无处不在，特色校园文化活动同样精彩。该校自主创编了“白沙操”，以国学元素和儿童体操动作相融合，配以陈白沙的名篇佳作，学生一边做“白沙操”，一边大声吟诵白沙诗词，在锻炼身体的同时，感受中国优秀传统文化的魅力。“这既符合了阳光体育的要求，又让特色操更有文化特色。”欧阳少芬说。
陈白沙先生独创茅龙笔书法，这成为了陈白沙小学开设书法课程，学习茅龙书法的契机。传承书法技艺是弘扬白沙文化的重要方式，而陈白沙先生的创新精神同样可贵。陈白沙小学是江门市科技特色教育学校，其以陈白沙先生独创茅龙书法的创新精神为本源，开展科学课、科技节、科技社团等活动。多年来，学校组织师生参加历届省、市、区各级的科技创新大赛，均取得喜人的成绩：今年该校何宣翰同学获广东省青少年科技创新大赛二等奖；在2018蓬江区青少年创客教育嘉年华活动中，6组同学获一等奖；在2017年广东省第八届“小小科学家”少儿科学教育体验活动中，该校斩获一等奖6个，二等奖15个，三等奖5个……“我们将陈白沙先生的创新精神为我所用，每年的科技节也广受学生喜爱。”简宏杰校长表示，今后陈白沙小学将在科技创新、学校品牌建设的路上一直走下去，培育更多“白沙君子”。
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