一本具有丰富阐释空间的绘本 评《爷爷的书房》

徐威

男，江西龙南人，1991年生，中山大学文学博士，惠州学院文学与传媒学院讲师、创意写作中心主任，兼任惠州市文艺评论家协会秘书长。在《作品》《诗刊》《中国诗歌》《诗选刊》《星星·诗歌理论》《当代作家评论》《当代文坛》《南方文坛》《四川戏剧》《创作与评论》《中国艺术报》等发表作品小说、诗歌、评论若干，著有诗集《夜行者》。

著名小小说评论家雪弟在女儿出生之后，开始了诗歌创作。他用一句句诗句，记录女儿成长过程中的种种瞬间，也刻画他初为人父之后的种种感受与思索。后来，这些诗歌集结为《亲爱的女儿》。他邀请插画师为每一首诗歌配上了一幅精美的图画，至今，《亲爱的女儿》已经出版了四部。从小小说评论到诗歌创作，从诗歌创作到绘本创作，雪弟近些年来不断地在拓展创作领域，并取得了傲人的成绩。近期，他创作的绘本《爷爷的书房》（陈贝芳绘，羊城晚报出版社，2020）出版，同样引起了众多关注。

在《亲爱的女儿》系列中，雪弟对诗与画进行了“初步”融合：每一首诗与相应的插画是匹配的，但从整本书的角度看，只能说是一个又一个碎片式的诗画拼接在了一起。换而言之，尽管它们有着相同的主题，但却缺乏一个贯穿始终的线索，没有形成一个完整的链条。这种情况在《爷爷的书房》中消失不见。《爷爷的书房》讲述了一个简单但却完整的故事：有一天“我”和爷爷玩捉迷藏，爷爷竟然躲进书本里去了，在他的带领之下，“我”也能在不同的书本之中穿梭。在神奇的书房里，“我”和爷爷一起领略不同书籍带来的快乐。

故事是简单的，但意蕴确是丰富的。绘本因而具有丰富的阐释空间——事实上，这也是判断一本绘本优劣与否的标准之一。像是一篇好的童话一样，一本好的绘本，不仅小朋友能读，成人也能从中得到众多启发。

对于小朋友来说，《爷爷的书房》是有趣而神奇的。故事由抓迷藏而起，而捉迷藏恰恰是小朋友最喜欢玩的游戏之一。因而，小朋友们能够迅速地代入到绘本故事之中。“捉迷藏”“爷爷不见了”“寻找爷爷”“爷爷躲进书里”“我也躲进书里”“和爷爷一起享受阅读”，情节虽简单，但对小朋友而言，却是跌宕起伏的。精简的文字与精美的绘画结合在一起，给小朋友带来的是阅读的愉悦。《爷爷的书房》试图通过这个故事引领孩子爱上阅读，让孩子享受阅读。从这个角度看，这个简单的故事也就具有了更深刻的价值意义。

对于成年人来说，《爷爷的书房》是温馨而又带有锋芒的。爷爷陪伴孩子玩耍、阅读，这是温馨的天伦之乐；锋芒在于，为什么是爷爷陪伴？撇开故事内容不谈，值得我们思索的同样还有许多。比如在快节奏、高压力的现代社会中，父母忙于生计而陪伴孩子的时间是否实在太少？在知识、伦理、审美的传承中，原本处于教育核心地位的父母的言传身教是否缺位？而对于父母而言，他们是否也可能是心有余而力不足？凡此种种，使得《爷爷的书房》在引领阅读之外，更多了一层更深刻的社会批评锋芒。

当然，撇开种种价值意义，我们还可以从语言的角度，分析它是如何贴近孩子的；我们也可以从色彩的变化，探究它是如何从冷色调走向暖色调；我们更可以从首尾的遥相呼应，从叙事学的角度探析它如何在短短两三百字中完成故事的起承转合……因而，我认为，《爷爷的书房》是一本具有丰富阐释空间的绘本。不同的年龄、不同的身份、不同的视角，都能够在这本绘本中得到启迪。而这，也正是这本绘本的珍贵之处。

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