雪弟诗歌三味
代廷杰
雪弟的诗歌，不同的人，阅读的感受反差很大。一次，我读到《佩奇的诱惑》（女儿走累了/我说，我帮你拿着佩奇吧/女儿说，我自己拿/顿了顿，又说，爸爸抱），不禁笑起来，于是就读给六岁的女儿听，但她不仅没笑，反而无动于衷。
“你为什么不笑呢？”我问。
“本来不就是这样的吗？有什么好笑的？”女儿摆动着自己的玩具说。
我继续读。读到《唯心》（女儿想去看星星/大阴天的，哪有啊/女儿说，你想到它/它就会出现的），又不由得笑了，看到女儿一脸懵懂，我说：“你怎么没有反应呢？”她说：“他写的什么呀。”原来，女儿没看懂。
雪弟的诗歌，有时我会转发朋友圈。一次，一个朋友看了，私发微信说，这算什么诗，不过就是生活的记录而已。于是，转发了一些类似的诗歌给我，似乎不以为然。
不管是女儿的反应，还是朋友的看法，都与我的阅读感受不同。我到底感受到什么，让我对雪弟的诗歌情有独钟？细加体会，我觉得雪弟的诗歌有三味：趣、苦、乐。因之，越体会越有味道。
一、趣味
雪弟的诗歌，处处弥漫着孩子的童真和童趣，有趣，可爱，好玩。试看《鹦鹉》：
女儿拍拍身边的空位
我坐了下去
我拍拍身边的空位
女儿也会突突地跑过来
这孩子啊，对大人的行为心领神会，做起来有模有样，没有任何言语，一本正经地“拍拍身边的空位”，俨然一个小大人。有模仿大人的娴熟、老道，但又不失孩子的童稚、童趣。你瞧，“我拍拍身边的空位”时，她那“突突地跑过来”的样子，是不是很可爱、很好玩？
有时候，这种趣味表现得还很幽默。你瞧，咳嗽了还想吃棒棒糖，孩子的一番话，是不是幽默得让人不忍拒绝，心里还偷着乐？《棒棒糖》：“女儿咳嗽了/还吵着要吃棒棒糖/我不肯/女儿说，吃了棒棒糖/才能棒棒的啊”！
类似的还有女儿饭后想吃零食，我想天下父母都不会同意的吧，但你听了孩子的这番话，你忍心拒绝吗？《小孩子喜欢吃什么》：“饭后，女儿还喊饿/我问，再添点饭/或者吃点水果/女儿说，不要/再问/女儿说，你不知道小孩子都喜欢吃零食吗”？
这就是孩子的幽默，充满着睿智的趣味！
不止如此，这种趣味还包含着一种孩子对世界的奇妙感受和美妙想象。我们每天也都能感受到“我走，太阳也跟着走”，但谁会认为是太阳特别喜欢自己呢？“从小区一直跟到车上/女儿说，这太阳/是不是特别喜欢我呀”《角度》。我们每天也都能感受到凉风吹过，但有谁认为这是“树上也装了空调”呢？“有风吹来/女儿说，好凉快呀/树上也装了空调”《想象》我们有时也会感冒，或者休息，或者看电视放松放松，可有谁会认为电视也会感冒呢？“妻子感冒了/几天没挨女儿/下午，我听见女儿大喊/妈妈，你怎么看起电视了/它会感冒的”《传染》。
但孩子会。
孩子天生就是诗人，天生就有一颗诗心，因之，她总能用充满诗意的、温情的、善良的初心感受万物之灵动，体贴宇宙之美妙，从而发现一个和成人不一样的世界。
这就是孩子的世界，有趣、有爱、有诗。
二、苦味
雪弟的诗歌，如果仅仅有趣、好玩，那至多不过给我们僵化的成人世界带来一点轻松、诙谐、舒心，很难想象，它能穿透我们粗糙的皮肤、厚厚的脂肪，刺激我们麻痹的神经，唤醒我们身体的疼痛、心灵的迷失。
换言之，雪弟的诗歌如果仅仅是一种赏心悦目的逗乐，那他充其量也只能让人会心一笑罢了。
但实际并非如此。有趣好玩的背后，我分明看到一个遍尝生活辛酸、世间苦恼、人世冷暖、不甘沉沦或迷失的诗人形象。不信，你看《养老》：
女儿出生前
父亲寄来两千
女儿出生后
父亲又寄来一千五
前几天，父亲打电话
说，刚领了养老金和低保
想再寄给我八百
我说，八百也抵不了什么用
还是你们留着吧
父亲沉默了一会儿，挂了电话
爸爸，不是儿子嫌钱少
儿子真的没勇气再伸开手掌啊
年轻时候的雪弟，有才华，有（正式）工作，有稿费（每月一千多元），本可以活得潇洒舒服，但为人耿直，竟意气用事，辞了工作，辗转惠州，成了代课老师（月薪两三千元）；又为人慷慨，隔三差五，请朋友、老师、学生吃饭，所以直到结婚，也没有多少积蓄。结婚、买房、生孩子，告别单身之后，花钱的事接踵而来，他终于尝到了“没钱”的滋味。一个体贴、心疼父母的人，人到中年还要受老父亲的微薄的接济，那是什么感受？感激、愧对、自责……
这就是生活。有时候，仅仅因为钱，就把你蹂躏得遍体鳞伤。更何况还有更多与钱无关的尔虞我诈、任人宰割呢？
请看《伤口抹盐时轻些吧》：
里外清洗干净
两面各划上三刀
天女散花般把盐
洒进伤口，抹匀
作为家庭主妇
这个过程她已十分娴熟
有时她也会犯痴
这该有多疼啊
可又能怎样呢
她唯一能做的
就是伤口划浅些
抹盐时轻些，均匀些
她这样做，并非完全出于慈悲
仿佛自己也正被温柔以待
人的生存就像刀俎上的鱼，不知不觉中被宰杀和割裂，日常生活中，我们司空见惯，熟视无睹。但诗人借一个司空见惯、熟视无睹的日常化的生活场景，刺穿了我们麻痹的神经。“她这样做，并非完全出于慈悲/仿佛自己也正被温柔以待”。对一条鱼的悲悯，即是对像鱼一样被宰割的我们的悲悯。
意识到我们被宰割的命运，那又能怎么样？也只能卑微地祈求“伤口划浅些/抹盐时轻些，均匀些”吧。这是多么卑微的心声，可连这一点，这个世界常常也做不到！
“这该有多疼啊”！
看看《这世间的痛》吧：
很多次了
女儿打预防针
都不哭
医生夸道：真棒
我倒有些担忧
痛就要哭出来
这世间的痛，一拨一拨的
多着呢
曾几何，孩子打针不哭，我们都引以为自豪，但只有诗人“有些担忧”，只有诗人告诉孩子“痛就哭出来”吧。没有对世间的痛的真切体验，诗人怎能如此敏感和柔软？“这世间的痛，一拨一拨的/多着呢”。
我们总习惯向孩子灌输“超人教育”乃至“铁人教育”——无论遇到什么困难都要坚强，勇敢，迎难而上，汗可流，血可流，泪不可流；但我们忘记了我们是血肉之躯，忘记了我们皆是凡人，忘记了我们也有软弱、害怕，也需要哭泣和发泄。
没有遍尝生活辛酸、世间苦恼的人，怕不会如此心疼、温柔、体贴吧。所以，你看雪弟是怎么对自己说的：
新闻推荐
我可爱的小孙女依然、孙子浩然，是孪生姐弟，来到这世界至今已近一年半。由于是早产儿，天生体质虚弱。小孙女依然半月前到省人...