诗词中人物的形神□李硕洪
诗词如何写好人物的形神，仍要我们从理论到创作实践上努力锻炼。我作为学习者，结合品读惠州市诗人李锡钦的《稔花集》、《芜萍集》，试以李锡钦的人物诗词为例，来谈点如何写好人物诗词的心得。
一般来说，诗人描写人物形象的方法有三种：一、通过典型环境中的典型行为来表现。如李锡钦的《叶挺诞辰一百二十周年的寄怀》：“江南一叶自秋长，故里英姿铁马骧。虎旅威名成北伐，红军义帜举南昌。铮铮气节千秋颂，耿耿囚歌万载扬。五秩天年惊赴难，至今犹叹国之殇。”通过历史上典型环境中的事件表现，联系当下的环境，人们自然感念来时路，不忘初心，因此诗的意义更加显现，也让将军“铮铮气节”得以弘扬。二、通过细节描写来表现。诗词选取的事例一定要小。“一粒沙里看世界”,从自己有切身感受的小事入手常常是达到写作目的重要途径之一。许多深刻的立意都体现在一件小事中,取材越小，所阐述的道理越能撼动人心，就越能写出情深深、意切切的佳作。如他的《那年那月》中：“凉风斜雨剪莺声，孤伞独桥寂寞行。只有当时杨柳在，愁丝满树总缘卿。”作者细节的把握到位，这一用蒙太奇手法摄下的情节，加上写法上虚实相交，生动地描写了一个对心上人怀着无限深切思念的青年形象。三、托物言志，以物喻人。诗中的景象是为抒发诗人的思想感情而精心裁剪、设计的。作者塑造物象是为了言志，言情，言心声。如他的《竹》：“逢春玉笋化青林，叶染天蓝郁翠深。能御疾风因劲节，虽临高处总虚心。”诗人以竹作比喻，表达自己坚守高洁情操的决心。作者通过简练地刻画来表现人物的思想感情。
要准确写好诗词中的人物，首先要对抒写的“那一个人”的时代和环境要熟悉，了解他那个社会环境所产生的情感观点，这样才能对“那一个人”的思想情感之根由，寄托假借之事物，能理解和同气相求。如他的《华为》：“潜心科创赞华为，舵稳帆扬有正非。蓄意谋虹卑纸虎，无端遭难起惊雷。五G榛路长追梦，众敌关头巧突围。总有时英能继踵，兴邦振国著丰碑。”运用对比的方法，把美国的强硬制裁与任正非的坚毅突围并列在一起，歌颂像任正非一样的中国人为“兴邦振国著丰碑”的愈挫愈勇之中华民族精神。
其次，诗词中的人物形象主要是明确人物形象的特点以及形象的意义。他的《拜会原径中朱志青校长有题》；“杏坛施露毕生功，数十春秋硕果丰。世事方圆加减里，人生曲线几何中。校园捭阖蝉丝尽，教圃耕耘烛泪穷。欣作春泥余热发，东篱晚菊胜桃红。”把一个原为数学老师、后当校长的先生形象很准确地描写出来了。假如没有“世事方圆加减里，人生曲线几何中。”这一联，就缺乏“这一个”的特色，而第三、四联很好地对第一联作了展开，使“这一个”形象丰满而立体。
再次，诗词写作人物不能什么都想写到，要有剪裁和舍取，抓住最能表现“这一个”的点而不及其余。如他的《悼余光中》：“谁将妙句构乡愁，一曲离怀动九州。此去蓬山终有憾，空余两岸忆悠悠。”我们悼念他，就是对两岸统一的祈盼。在短短的诗词写作中，千万不要主题大而全，语言概念多，必须是口径小、挖掘深、形传神。
再者，诗词写人物仍要调动文学手法，不能像复印机一样刻版人物。李锡钦的《题伟平铜峰存照》：“屹立天门啸粤东，群山回望我为峰！如磐故土归心系，商海遨游唱大风。”用了夸张手法，由一张作为民营企业老总的同学平常照片，诗化为对民营企业同是社会主义经济发展力量的赞美。《丁酉重谒黄遵宪故居人境庐》：“虽效东篱仍许国，忧天悲泪血痕深。名庐天下知多少？独有黄公杜宇心。”用了拱托和反衬的方式，把“近代中国走向世界第一人”的黄遵宪，虽退休仍关心国家命运的形象展示出来。而李锡钦在他很多诗里，采用文学手法得心应手，由此增强了人物诗的艺术效果。
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