古埙文化“萌芽”，惠州校园奏响远古之音
惠州市光彩小学学生认真投入陶笛学习
古埙老少咸宜
许弘伦
统筹策划/羊城晚报记者陈骁鹏马勇
文/图羊城晚报记者李海婵
每周，惠州市光彩小学2000多名学生都会兴致勃勃地在音乐课堂上练习陶笛，乐声清幽空灵，在校园荡漾。当前，惠州多所学校以陶笛为媒介，尝试推动古埙文化的传承与发展。
古埙，被誉为“音乐史上最古老的文明”，拥有约7000多年历史。原先惠州仅有近百名古埙爱好者，属于小众文化，大多是圈子内的“自娱自乐”。近年来人们欣喜地看到，古埙文化在惠州逐渐生根发芽，不少学校更是将古埙、陶笛打造成特色课程。相关人士希望惠州能将古埙作为一张新兴文化名片推广，丰富惠州的文化底蕴和内涵。
以陶笛为媒介，校园掀起古埙热
“控制好气息，注意音准，吐音要清晰！”这几天，惠州市光彩小学的陶笛社团正在加紧排练比赛曲目《丰收歌》。排练现场，一学生的音孔漏气导致跑调，音乐老师范思稳便手把手教着。30名小学生拿着色彩斑斓的陶笛，共同奏响这一喜庆的歌曲，现场气氛欢快热烈。
自2014年开始，陶笛成为光彩小学的特色课程，迅速在全校掀起学习热潮。在每周一节的音乐课上，2500多名学生投入学习。“之所以选择陶笛，是因为它方便易携，音色优美，小的陶笛声音清脆嘹亮，大的陶笛声音低沉婉转。不需要很高的成本，就能让学生们都掌握一门小乐器，培养音乐素养与文化修养。”范思稳说。
小巧玲珑的陶笛颇受学生欢迎。为此，陶笛社团学生不惜提前40分钟到校上陶笛课，每周两次。范思稳说，学生们很踊跃，风雨无阻。记者走在校园操场，时不时看到学生拿起陶笛，兴致盎然地吹奏起来。“我希望以后跟许老师吹得一样好听！”一学生说。
他们口中的许老师，是古埙“发烧友”许弘伦，学习古埙已经12年，致力于推广古埙文化。令人不解的是，推广古埙为何却教起了陶笛？“因为陶笛是宣传古埙文化的媒介！”许弘伦介绍，古埙是陶笛的祖宗，陶笛与古埙结构相似，在古埙的基础上改良而成。因为埙具有与生俱来的苍凉色彩，需要较高的演奏入门技巧，加之埙作品的稀缺，制约了它的推广与发展。然而，不论是制作材料还是外形，陶笛都与埙很相似，而且陶笛与埙的演奏都需要掌握运指、运气、运舌等方面的技巧，学习吹奏陶笛可以为吹奏古埙奠定基础。“不仅事半功倍，而且一举两得！”许弘伦说。
以陶笛为媒介，传播古埙文化的效果明显。在掌握陶笛吹奏技巧后，光彩小学不少学生慢慢地对埙的文化历史感兴趣，进一步接触并学习古埙。
除了光彩小学，还有惠州市第二中学也开设了陶笛课程。据该校校长翁煜介绍，通过器乐进课堂，目前有将近400名学生学习陶笛，效果良好。近几年，陶笛演奏节目在省及市、区艺术展演及各类比赛中，取得了众多佳绩，获得一致赞誉。
“学古埙，从陶笛开始！”翁煜表示，学校有陶笛课程开设的基础，也有相应的师资力量，接下来将积极探索古埙课程开设与教学的方法，传承中国传统音乐文化，提升学校艺术课程内涵。
古埙风潮也吹到了大学校园。据惠州工程职业学院人文教育系主任扶玲介绍，当前该校正在开展古埙、陶笛文化的科普，发动全校师生参与，将发展古埙演奏作为“一校一品”特色文化。
古埙是小众乐器，正逐步宣传推广
作为古埙“发烧友”，许弘伦珍藏着几十件不同规格的古埙和陶笛。记者看到，古埙呈水滴形，有多孔，是最古老的闭口吹奏乐器之一，而陶笛形似潜水艇，一般采用横吹式。讲起两者之间的文化渊源、音色区别等，许弘伦滔滔不绝。兴起时，还用古埙与陶笛，分别演奏了名曲《故乡的原风景》。陶笛听起来清幽淡雅，古埙明显更为朴拙低沉，古远幽深，给人一种神秘遥远之感，“因为这种独特的音乐品质，被古人形容为‘立秋之音’”。
古埙已经有7000多年的历史，但惠州近年来才逐渐兴起。经过短短几年发展，已有近百名古埙爱好者，属于小众文化，处于萌芽阶段。值得一提的是，现在古埙爱好者已经从圈子里的“自娱自乐”逐渐向外扩展。不少推广者走进校园开展公益培训，免费向市民科普。
在不懈努力之下，惠州越来越多市民认识古埙、学习古埙。他们年龄跨度大，从“60后”到“10后”都有。今年已经60岁的李先生，旅游时买了古埙，很感兴趣却不会吹，特地找了老师教。许弘伦有个10岁的学生，今年还获得了专业比赛中国民族管弦乐学会2020全国“陶笛之星”展演儿童B组金奖。
“惠州掀起古埙学习潮，从侧面说明，当地百姓增强了对中国传统文化学习的意识。”许弘伦说，惠州古埙文化不断升温，这一现象在全省来说都较为少见。
古埙是一种小众古乐，但许弘伦认为，它也可以很大众：“它非常方便携带，易于传播！”在许弘伦的学生中，很多都是母女、父子等，家人一起组团学习，增加生活乐趣。目前，他将所有的时间与精力用于古埙、陶笛的科普：“最终目的是引导学生对古埙产生兴趣，壮大古埙队伍，推广古埙和陶笛音乐文化！”
“惠州与古埙的文化气质非常契合，历史悠久、文化底蕴丰厚，而且未来需要不断丰富提升文化内涵。”许弘伦希望，未来惠州更加重视这一中华传统乐器，持续将古埙文化送进校园，加大传播力度。同时，建议与东平窑结合，将古埙作为惠州文化名片进行推广。
文脉故事
古埙传承“父子兵”：是父子也是师兄弟
许弘伦虽是理工科出身，但受父亲影响，从小就喜欢音乐。2006年一个偶然机会，他听到一首曲子，瞬间沉浸其中。“这首曲子叫《天空之城》，非常空灵悠扬。”后来，许弘伦又听到《故乡的原风景》及《千年风雅》等陶笛曲，自此走上了陶笛的学习之路。
一开始，他上网搜寻陶笛教程，跟着视频自学。2008年，他上北京拜师学艺，极大地提升了陶笛技艺，通过了中国民族管弦乐学会的考核，拿到了中国民族管弦乐学会社会考级陶笛专业指导教师资格证书。
通过陶笛，许弘伦开始接触古埙，古埙的文化魅力让他痴迷不已。“这是中国‘纯血统’的乐器，承载的是中国古老而悠久的文化记忆。”许弘伦说。
在许弘伦的影响下，儿子许焱鑫从十多岁时开始接触古埙文化，后来也产生了兴趣。许焱鑫颇有天赋，进步神速，仅一年多的时间，就在2017年韩国洪城国际陶笛比赛中荣获中学组金奖，在中国陶笛2017浙江省（全国）邀请赛中荣获少年B组（14-17岁）金奖。
为进一步提高技艺，许弘伦带着儿子四处拜访名师。2017年初，他每周末都和许焱鑫一起到厦门找福建省古埙技艺传承人、厦门大学古埙陶笛专业老师赵亮学习古埙，一年多来风雨无阻，父子俩成了“同门师兄弟”。
值得一提的是，赵亮的父亲赵良山被誉为中国古埙第一人。赵亮在古埙方面也有很高造诣，并在厦门大学开设全国首个古埙陶笛专业，培养中国传统乐器传承人。
2019年，许焱鑫考入厦门大学古埙陶笛专业，成了广东省首位古埙陶笛专业大学生，而全国大学陶埙专业科班生仅6人。每年的寒暑假，他都会跟着父亲传播推广古埙文化。
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