兰著学校以“君子课程”打造精品教育，自分课堂改革卓有成效九十载校史玉汝于成，始终不变君子品格
在深圳龙岗回龙埔社区，一所古色古香的学校今年正要迎来90年校庆。兰著学校，这所曾在上世纪三四十年代囊括四海志士的名校，时至今日依然在为深圳不断输出人才。走过近百年岁月，兰著始终发挥“兰为王者，著成方略”的办学精神，培养兰花一般的谦谦君子。兰著学校将于今年9月完成扩改建工程，在全新的现代化校园里开启崭新的一页。依托全新改革、与时俱进的课程体系和“传承、开创、务实”的办学理念，兰著以培养传统文化与国际视野的现代公民为目标，抓常规、育特色、谋发展，今天的兰著人，正为这所老校奋力书写更辉煌的篇章。
光辉校史：90年风雨 不变君子品格
兰著的历史，始于1930年，是由龙岗回龙埔籍牙买加华侨捐资修建的一所新式学堂。新中国成立后，曾更名为“回盛第一小学”“回龙埔小学”，改革开放后，复名为“兰著学校”。“兰著”得名自回龙埔祖先“余廷兰、余廷著”两兄弟的名字组合，同时也因“兰”自古就被喻为“花中君子”，“著”有著书立说、著名人士的美好寓意。这个古色古香的校名，伴随兰著学子走过悠悠求学时光。
上世纪三四十年代，兰著学校是享誉惠州、龙岗、东莞的名校，也曾囊括四海志士，为抗日革命摇旗呐喊。著名政治家、书法家胡汉民先生曾为学校题写校名，新中国著名的雕塑家、抗战英雄张松鹤先生曾在校执教，著名的作曲家黄友棣先生为学校谱写了校歌《兰著进行曲》。
也正是源于这样悠久的校史和深厚的文化底蕴，兰著学校在办学过程中，一直都秉承以学兴邦、以学报国的传统。今天的兰著学校，以“君子之行，创造卓著”为校训，抓常规、育特色、谋发展，以“培养传统文化与国际视野兼备的现代公民”为办学目标，希望兰著学子能够成为既有中国人文化特质，又有国际视野的儒雅君子。
以“自强严谨，勉进励行”为校风，以“谦和友善，知行合一”为学风，兰著依然传承着90年来的办学传统，传承着中华民族优秀的传统文化，走过90年岁月，始终不变的是这份君子品格。而不断变化的，是兰著与时俱进的课程体系，是兰著越来越现代化的校园环境，是兰著越来越先进的管理体系。
独创君子课程体系 推动自分课堂改革
课程体系，是一所学校办学目标达成最重要的方式，也最能体现一所学校的办学风格及水平。近年来，兰著学校结合学校传统及办学特点，构建了具有兰著特色的君子课程体系，此外，还积极推动自分课堂改革，成果显著。
兰著的“君子课程”体系，包含“君子之行”与“君子之知”两大类。“君子之行课程”以“品德、身心、创新、生活”为核心素养目标维度，强调“活动、实践、体验”的直接经验生活化学习，涵养学生的良好公民道德。内容包括年级主题课程、主题班会课程、家长课程、社会实践课程以及校级活动课程。以校级活动课程为例，近年来，兰著学校分别开设了“主题升旗礼课程”“梦想+课程”以及“爱心义卖”课程等。通过学生们的亲身体验，增强了他们对规则、礼仪以及价值观的认识。
“君子之知课程”以“学习、审美、国际、信息”为核心素养目标维度，强调思维和间接经验的学习，提升学生的综合能力。君子之知课程包含国家必修课程以及学校拓展课程。拓展课程涵盖小学语文的阅读N+2课程、生活课程、节日课程以及CTS课程。兰著学校进一步梳理了学科节的安排，并制定了相应的课程规范。3月，是悦读的季节；5月，是科技的天地；10月，是体育的盛宴；12月，是艺术的国度。尤其值得一提的是，在深圳市首批“好课程”的遴选中，兰著学校初中英语组的《sing it out》以及初中生地组的《四季耕耘》被评为深圳市首批好课程。
为进一步激发学生潜能，加强课堂教学的多样化与有效性，兰著学校于2014年3月起与华东师范大学理解教育研究所合作，推动“自分教学”课程改革，共同探索适合学校发展的课堂模式。经过三年的分层、分步推进，师生的精神状态、教学方式、学习方式以及行为方式均发生了显著的变化。一是完成了“自学、互帮、释疑、展示”的课堂基本模式的构建；二是完善了“133”作业体系的改革；三是优化了学校的教学质量。中考成绩、小学毕业考以及学科素质抽考全面开花，引人瞩目。
现代化建设打造精品教育 科创艺体齐开花
今天的兰著，学校占地面积50215平方米，建筑面积24519平方米，是一所环境优美，教学设施设备齐全、信息化水平较高的现代化学校。2019年7月，兰著改扩建工程正式动工，预计2020年9月完成主体并交付使用，新建初中部教学楼、体育馆、游泳馆、千人大食堂、立体式运动场等功能场所将陆续投入使用，校园总体建筑面积达78758平方米，预计能提供四千多个优质公办学位，配备81个教学班。
校园环境虽然跟随现代化建设焕然一新，但在兰著的校园之中，也总有许多不变的儒雅氛围。围绕“走进生活，走入自然，走向真理”的设计理念，学校相继打造了“兰著十景”。分别是两馆两廊，三园三兰。两馆，分别为醒吾馆、海洋馆；两廊，具体指艺术长廊、彩练回廊；三园，乃指曦园、儒墨园、润泽园；三兰，分别为兰亭、兰湖、兰苑。“兰著十景”，与学校一直秉承的传统文化传承相得益彰，打造更高雅的校园环境。
刚刚结束的2020年中考中，兰著学校2020届初三毕业生梅宇轩同学以439分的高分被深圳中学录取，创下兰著复办以来中考历年最好成绩。近年来，兰著在科创艺体方面也全面开花，学校先后被评为龙岗区空模基地、深圳市首批素养基地、龙岗区首批创客实践室、全国“中青创奥”实践基地，2018年12月份获深圳市科普教育基地称号，为龙岗区第一所获此殊荣的学校。艺术教育方面，兰著学校编排的音乐剧、舞蹈等在多个校外比赛中屡次获奖，2018年学校获评龙岗区“一校一品”美术特色学校，彩墨画教学成为了兰著艺术教育的又一张闪亮名片。
建校90周年，站在新的历史起点上，兰著也即将搬入新校舍。90载涵养“君子”办学文化，秉承“兰为王者，著成方略”的优良传统，兰著学校坚持把办学文化融入到管理制度和运行机制当中，渗透到教育、教学的各项活动中。站在深圳双区建设的全新时代背景下，兰著学校也将继续发光发热，为社会培养出既有中国人文化特质，又有国际视野的儒雅君子，“以学兴邦、以学报国”的传统，也将深深印刻在每一位兰著学子心中。
统筹/文：吴灵珊 邓锦顺 图：李凯
制版：柴华 刘艳兰 陈宁
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