老师当“主播”，学生线上学惠城区积极开展丰富多彩的线上教育教学活动
黄小莉
郑立娜
疫情防控期间，为保障广大师生的身体健康和生命安全，最大限度减少疫情对学生学业的影响，惠城各校积极响应上级要求，组织开展线上教育，服务好学生居家学习工作，确保“停课不停教，停课不停学”。据悉，在惠城区教育局的统筹指导下，惠城各校纷纷创新教学方式，统筹学习资源，采取微信、视频、教学网站等方式，借助各平台开展线上教育，为学生答疑解惑，做到疫情防控和教育教学两不误。
为让各学科教师更加适应线上教学模式，由惠城区教育局教研室组织的优秀教师直播课于近日陆续推出，供惠城师生学习参考。来自惠州市田家炳中学的郑立娜和惠州市河南岸中学的黄小莉也参与其中。
黄小莉 市河南岸中学 上好每一节课，让孩子们学有所获
“虽然以前惠城区教育局与教师进修学校组织过"信息技术与学科融合"方面的培训，但真正开展线上教育这却是第一次。”市河南岸中学英语老师黄小莉告诉记者，如何以最快的速度熟悉网络授课软件的操作？面对线上的学生，“怎么教？”“教些什么？”“怎样才能教好？”成为了她和其他老师心中的头等大事。“要将传统的教学过程移至线上——在线授课，在线答疑，在线批改作业，在线分层辅导……我们确实面临着新问题、新挑战！”
线上集体备课，分工协作准备教学设计
为准备第一次直播课，市河南岸中学建立了授课教师微信群，以便共同解决硬件设备的准备和软件平台的操作问题。在群里，黄小莉和同事们反复探讨：如何录制视频？如何保证音效？如何导入课件？如何避免电脑的广告弹幕？如何与学生互动？一遍遍地开视频会议，一遍遍地调整方案，一次次试播，一次次发现问题，一起探讨，一起解决。“时间总是过得那么快，不知不觉就讨论到深夜。我们与学生一样，也有求知的欲望。我们的目的都是一致的，上好每一节课，让孩子们学有所获。”
熟悉了平台和软件的操作，黄小莉把更多的精力放在了课前备课上。按规定，线上教育每节课不超过20分钟，这让老师的备课环节显得更加重要，备课量也变得更大，既要精讲精练，又要适时拓展。“为让孩子们尽快进入学习状态，我们搜索各种音频、视频来"热场"，代替传统课堂的热身、导入活动。”黄小莉说，为了让课堂更有效率，学校以备课组为单位，统筹本年级本学科的在线学习资源，通过线上集体备课的方式准备教学设计，分工协作。一人主备，其他成员在线上谏言献策，共商共享。“精益求精，反复推敲打磨，就为给孩子们呈现一节精彩的线上课程。”
在课堂上投入更多激情
线上教学过程中，教师很难观察到学生的课堂反应，这就需要教师在课堂上投入更多的激情。上课时间到了。学生们比黄小莉预想的还要快速进入课堂状态，他们甚至比平时还要活跃。都说“不一样的平台展现不一样的自我”。“一些平时在课堂上很羞涩内向的孩子，却在网络课堂释放了自我，积极与我互动——原来他们自信的样子是这么可爱！”黄小莉说，课前热身导入，知识点讲解，连麦互动，重难点点拨……一切都在孩子们的密切配合中流畅有序地进行。“但我似乎太投入了，导致上的第一节网课就超时拖堂，影响后面学科的直播。”为解决这个问题，黄小莉专门放了一个小闹钟在台面，设置好下课闹铃。同时，在接下来的备课环节，不仅备授课内容，备互动方式，还标注了每个环节的授课时间，提醒自己在线也要精准调控课堂。
即使是20分钟的网课，也需要适量的课后作业来帮助学生巩固所学知识。开展线上教育，备课不轻松，线上改作也一样繁琐，黄小莉对着手机屏幕逐一点开学生上传的作业图片，标注错处，写评语……并借助平台的语音通话和连麦功能进行作业面批和点拨。“我鼓励孩子们在线上留言，提出自己在学习上的困惑和难题，我在线上一一解答。个别跟不上进度的孩子，我们约定时间进行个别在线辅导，避免孩子掉队甚至弃学。”黄小莉说。
郑立娜 市田家炳中学 想方设法解决线上教学难题
郑立娜老师来自市田家炳中学，目前正在教高三地理。之前并没有网络教学经验的郑立娜，在开始线上教育的过程中，遇到了不少困难，但这些都没有难倒她，想尽一切办法解决困难：没有电脑，就去购买笔记本电脑；没有黑板，就用白纸当“临时黑板”；不会使用软件平台，就天天琢磨怎么用，慢慢熟悉……线上教育开展过程中遇到的一个个问题，她一个个解决。
建立直播测试群，保障云课堂顺畅
“笔记本电脑自带摄像头，用起来方便，为此很多老师都买了笔记本。”郑立娜说，还有老师结合手机和平板进行线上教学，手机直播、平板显示教学内容。
郑立娜和其他几位老师经过几天的琢磨，逐渐熟悉了钉钉软件的直播功能。建立班级群、教师群，班主任发布二维码，让每位同学扫码进群，不落下一个学生。学校组织建立了一个直播测试群，老师提前在群里进行直播测试，确保线上教育顺利进行。
郑立娜还更换手机套餐，提升网速，保障网课过程中更顺畅。“有老师开通热点用手机流量来直播。”郑立娜说：“虽然话费增加了，但这些付出非常有价值。”
郑立娜说，线上教育有创新之处。“首先是新型的上课模式，授课时，学生可以发送文字与老师进行沟通，课堂气氛活跃，学生参与度高。教师也可以邀请某位同学连麦回答问题，实现师生互动，提升学生在家学习的效率。”郑立娜说，其次是新型作业模式，教师线上布置作业，学生做完上传答案，教师线上批改、及时反馈，同时提醒、督促学生保质保量完成课后作业。家长也会对孩子的学习状况一清二楚，家校联系更加密切。
给高三学生的备考建议
郑立娜总结了几点高三考生备考建议，希望各位高三考生调整心态，高效备考，从容面对高考。
第一，制定一个切实可行的计划。合理规划时间，最好作息时间能做到和在校一样。她建议学生可以使用一些软件里的自习室功能，与同学结成学习小组，互相督促，共同进步。在家备考期间，学生也要与老师保持联系。老师不仅可以答疑解惑，还可以帮忙把握学生的学习进度，合理布置具体的备考任务。
第二，按时上网课，提升学习效率。在家自学很方便，但缺少备考氛围。她建议学生在上课过程中，把一节课中的重难点记录下来。记笔记有助于课上专注，也有助于课下复习。上完网课后，及时复习，完成课后作业。
第三，调整心态，从容备考。备考过程中，要发现自己的闪光点，激发自己的自信心。积极暗示能强化自己的自信心，消除烦恼，优化情绪，将自己的情绪调整到最佳状态，以平和的心态投入，以积极的心态迎接。
文/图 惠州日报记者涂坚 通讯员吴泽思 欧阳静
新闻推荐
光辉家居CBD“品牌工厂抢购会”3月1日至29日举行 工厂商场专柜联手让利 全线产品最高直降30%
光辉家居CBD一角。光辉家居CBD总经理林茂通。惠州日报记者周楠摄今年的“3·15”即将到来，2020年全国消协组织消费维权年...