惠州市综合高级中学：尊师强师惠师 成就幸福教师

第35个教师节来临之际，惠州综合高中隆重表彰优秀师生。惠州日报记者周 楠 摄

课堂上老师有趣生动的讲解吸引学生认真聆听。

老师们相互交流学习，共同提高。

学校举办集体生日会，让教职工感受大家庭的温暖。

本科上线人数从2016年首届高考的130人，到2019年的655人；高分投档上线人数从2016年的28人跃升为2019年的203人，惠州市综合高级中学（以下简称“惠州综合高中”）自办学以来，四届高考都呈几何式爆发增长。在这每一个增长的数字后面，都离不开教师的辛苦耕耘。自创办以来，惠州综合高中不断提升教师待遇，营造和弘扬尊师重教文化，创新教师优待举措，积极为教师营造良好的工作生活环境。

专业提升

以教研为抓手多元提升教师素养

教师是学校发展的核心。教师的专业水平及素养，既关乎学生的未来，也关乎学校的未来。惠州综合高中坚信，教师是学校发展的第一资源，教师队伍的建设直接决定了学校内涵发展的高度和长度。惠州综合高中始终将建设一支高素质的教师队伍作为学校发展的根本。为了使教师在专业上成长起来，该校采取了一系列措施，全方位、多角度提升教师的核心素养。

“提升教师的核心素养，关键在教研。”惠州综合高中副校长刘忠说，学校“走质量立校之路，兴教研强校之风”，以提高全体教师的教研水平为抓手，在青年教师的培养、教师继续教育、教研竞赛的组织及课题研究的指导等方面全面推进教研水平。

教研和教学相互促进。上年度，该校的教育教学论文在市教科院组织的评比中取得了较好的成绩：获一等奖七篇、二等奖八篇、三等奖六篇。上学期该校共有15个申报课题上报市教科院。同时，有7个立项课题已上交结题材料。

教师强则学校强。学校将青年教师的培养作为教师专业发展的“重头戏”。为了“把这出戏演好”，缩短青年教师的成长期，通过组织新聘教师跟岗学习和集中培训以及师徒结对等，学校在方法适宜和狠抓落实上做文章，采取多种形式的培养方式。为使青年教师早日站稳讲台，该校还要求每个新教师都要参加板书比赛、课件比赛、教学设计比赛以及优质课比赛，使他们在比赛中提高、在竞赛中成长。

青年教师的培养已成为学校工作的一个亮点，形成了一套模式，并编辑印刷了校本教材《新教师岗前培训教材》。该校也因此于今年3月作为全市中小学校的唯一代表在全市教师继续教育工作会上作了典型发言。

福利待遇

工资有保证晋级有通道增强教师幸福感

每年的教师招聘季，惠州综合高中的招聘启事在应往届毕业生中争相流传，年薪40万的教师招聘让人们对在该校任教向往不已。该校向来以建设幸福校园为目标，在重视教师专业提升的基础上，多渠道关注教师需求，提升教师幸福指数。

福利待遇是教师幸福指数最直接的体现。高三年级主任高晓丽向记者透露了该校教师的工资组成：“以我个人为例，工资包括基本工资、职务工资、班主任津贴、课时津贴、生活补贴、交通补贴等，一个月大概两万元左右。”

除了薪资待遇优厚，惠州综合高中还为教师提供了良好的晋升空间，老师们可以跨级申请职称，提升工资档次。很多老师对学校付出了很多，但因为人社部门对中级职称的教师资格认定有很多条件限制，学校突破这些限制，为老师们提供良好的上升通道，比如所带的教学班成绩达到一定层次或在竞赛辅导等方面取得优异成绩，都可获得职称档位升级，相应的月薪和课时费都会同步提升。

这等于给老师们吃了大大的定心丸，工资有保证、晋级有通道，生活和工作热情满满。比如上学期，学校就对在惠州市义务教育质量监测中取得优异成绩的余树君、蓝丽娜两位教师的职称从中级一档破格晋升到中级二档；对在生物竞赛辅导中取得优异成绩的庄月圆老师的职称从初级二档破格晋升为初级三档。学校还开展了“综高名师”“综高骨干教师”和“综高教坛新秀”的评选，进一步提升教师的职业成就感和价值感。

惠州综合高中还非常重视老师的精神文化需求，每月举行一次教职工集体生日，每学年各年级组织一次集体旅游，还有三八节、儿童节、中秋节的各种活动与福利丰富大家的课余生活，优化了教师之间的关系，提升了集体的凝聚力和幸福感。

工作热情

老师们收获满满默默无闻勤付出

陶行知先生曾说教师“捧着一颗心来，不带半根草去”。一名优秀教师有一种燃烧自己、照亮别人的红烛精神。在惠州综合高中，老师们就像是一支支红烛，在他们宽广的胸怀里，孕育着无尽的能量。他们为校舍家、待生如子，他们爱岗敬业、不计得失。学生们回报他们的是傲人的高考成绩和前途光明的未来，他们为此自豪欣慰。学校为他们营造如家般温馨的工作环境，他们备感踏实幸福。

刚刚送走2019届高三毕业生的年级主任余春辉告诉记者，当时为了提升她所带的18班学生的数学成绩，她每天傍晚六点半到七点让全体学生回到教室做数学题，学生先做，她再讲。“原本打算用一个学期来抹平差距，没想到两个月就追回来了。”后来班里的英语学科也采用这种方法，英语老师同样每天陪着学生们学习，整个高三，18班的学生和老师每天至少多付出半小时。其他班级看到这种做法效果明显，也开始效仿。

在惠州综合高中，老师们的奉献精神常常让人感动，他们常牺牲休息时间为学生培优补弱，有的老师并不是班主任，但他们常和班主任一样早上六点半到班里。晚修时有的住校科任老师搬个凳子坐在教室门口给学生答疑解惑。老师们不讲得失，对学生的付出无怨无悔。

费小华是退休返聘的老教师，但很会和学生打成一片，教学充满激情。虽然他不需要带晚修，但是基本每晚都会在学校。因为白天时间不够，他就和学生们约好晚上讲题。“在他心中，没有下班的概念。”余春辉说。

对高三年级来说，班主任要比常人付出更多的精力。“别人是朝九晚五，我们高三班主任是朝五晚九时间都不够。到综高5年，我基本每天都是6点起床，晚上9点前能回到家，家人都会觉得惊讶，因为经常晚上11点多才能回去。”余春辉说，除了关注学生的成绩，老师们还要花时间关注学生的心理健康，“像我们班，有的科任老师亲手给学生做吃的，有的老师给学生买零食，想方设法为他们减压。”

收获满满

教学相长学生进步快考出好成绩

正是教师的无限动力，才激发出学生更大的学习热情。“来惠州综合高中5年，我们看着学校不断成长，学生在这里成才，高考成绩也是逐年提升，感觉很欣慰。”余春辉介绍，今年该校的高考成绩再次创下辉煌战绩。

“本届高三我们有765名考生，高分投档线上线203人，比去年增加90人，本科上线655人，比去年增加197人，两项增幅都是全市领先。”余春辉说，从学生上线数量可以看出学校“低进高出、高进优出”的高效育才能力。

更让老师们欣慰和自豪的是，有36位升中考587.2分以下的民办生经过学校3年的培养，在高考中冲上了高分投档线，比如张程森理科总分582分，超出高分投档线87分；王明华文科总分569分，超出高分投档线23分。“有些同学的单科成绩也是挺让我们欣慰，比如吴佳航语文单科131分、莫坤霖理科数学单科133分、贾琳英语单科141分，都进入了全市高分行列。”

最让余春辉惊讶的是高三（18）班的成长，高三一年这个班的变化是翻天覆地的。“高三年级第一次周测，这个班的数学平均分比另一平行班差18分，我一晚上没睡着。”但经过大家共同的努力，这个班两个月就把数学成绩提上来并实现反超：高考中，全班42个人有37人上重本，全校最高分和数学单科最高分都在这个班。

优秀教师团队代表

初中部英语科组 采用多种方式激发学习热情

惠州综合高中初中英语科组目前共有10名教师，承担着19个初中班的教学任务。在组长蓝丽娜看来，这是一支踏实肯干、青春活力、坚韧快乐、无所畏惧的团队。

为提高教学质量，科组老师非常重视备课，有的年轻教师经常备课到深夜。作为组长，蓝丽娜会经常推门听课，并提出意见和建议。现在的英语教材内容涉及到各个学科，英语老师必须具备更为丰富的历史、文化、经济、政治等知识，老师们在做课件时也要花费更多的心思。

英语科组老师上课时从不敢怠慢，会采用各种方式激发学生的学习热情。在科组会上，老师们会互相分享经验，如何引导学生开口？如何把课上得精彩？上课的思路、连接词、课程设计都在课件上体现，所有老师们的课件基本凝聚了整个科组的智慧。

为提升学生的学习热情，初中英语科组还会组织举办各种英语类的学生活动。

在学校领导的重视和初中英语科组的努力付出下，初中部英语成绩有了很大的提升。之前八年级参加全市抽调考试，这是该校初中年级的第一次亮相。在考试前一个月，初中英语老师们无怨无悔集中火力，自觉自愿地参加晚修或在下班后扶弱，大家全力向上，最终取得全市前三名的好成绩。

虽然整体比较年轻，但初中英语科组的老师们在省、市各类比赛中却有出色表现，不管是基本功大赛还是教研教学活动都有不少奖项的收获。

今年是惠州综合高中的首届中考，科组也感受到压力。蓝丽娜说，相信这个青春无敌的团队会继续发扬风格，只要能做到就会义无反顾地去完成。

高中部生物科组 在省市评比和比赛中硕果累累

2018～2019学年，惠州综合高中生物科组踏实走过了繁忙、有序的一年。20人的科组正不断壮大且年轻化，组内教师互敬互助、互帮互学，在教育教学中严谨治学，尽心尽职。平日里，大家都积极参与教育教学改革与实践，并取得了一系列的成果。

生物科组组长钟瑜红介绍，高中生物科组每周都有两次集体备课，每个年级都有一个备课组，每周也有主题活动，有中心发言人，有活动记录人。“每学期我们还有4次组内展示，每个老师至少要上一次公开课。”

钟瑜红说，科组以教师队伍的建设为抓手，狠抓常规教学、完善课程建设、注重科学备考。科组年轻教师比较多，但是大家积极好学，充满热情。科组紧跟学校师徒结对的互助方式，老教师从不吝啬对新教师的帮助和教导。

为提高学生的学习兴趣，生物科组还会组织生物类的学生活动，比如生物模型比赛、思维导图比赛等。此外，生物科组还注重对学生的竞赛辅导，在今年的全国中学生生物学联赛中，该校学生徐国强获得全国三等奖。高中生物科组老师在各项省、市评比和比赛中也是硕果累累，共有26人次荣获省、市奖项。

新高考改革后，生物成为热门，生物科组的教学压力增大不少。钟瑜红说，科组教师从不叫累，大家不但积极研究新课标还多渠道寻找新教材，把握教学重点和难点。“我们是高考改革第一届，任重道远，但我们全科组教师会不忘初心、砥砺前行。”

高中部数学科组 根据学生层级编写不同教案

“我们科组的老师非常团结，工作积极热情，不管家里有什么事，都会先完成本职工作。”惠州综合高中数学备课组组长林丁祥告诉记者，作为学校教育教学工作中的一个重要组成部分，高中数学科组围绕学校重点工作，立足数学教学，以学生为主体，发挥优势，改进不足，集全组智慧和创造力，教育教学水平不断提升。

为提升教师的教学水平，高中数学科组还会积极组织教师参加每学期的教师基本功比赛、解题比赛、讲题比赛、同课异构等活动。高中数学科组30岁以下或没有带过高三的数学教师都要和学生一起参加高三调研考试，大家进行评比分析总结自身不足。组内有经验的教师给予指导，促新教师成长。

高中数学科组分年级设备课组，每个备课组每周会有两次集中备课，每周一节组内公开课，年青教师讲、老教师评。该科组还完善了集体备课的环节和内容，让集体备课从形式化转为实效化。比如为提高课堂教学质量，在集体研讨的基础上，老师会根据所教学生的层次编写不同的教案，备课组长以及组内其他老师会对上课思路、课件设计进行把关，充分发挥集体的智慧。

目前，高中数学科组已经形成了强大的凝聚力和战斗力，老师们踏实肯干，团结奋进。在这几年高考中，惠州综合高中的数学成绩逐年提升，今年该校学生莫坤霖理科数学单科133分，进入全市高分行列。

高中数学科组的教师在教师基本功大赛、解题比赛、论文评比等省、市各类比赛中均有不错表现。2018年，该校陈天祥同学荣获全国高中数学联赛三等奖，指导教师王立新获评“优秀指导教师”。该赛事为全国五大学科竞赛之一，其奖项在高校自主招生中认可度高、专业选择范围广，是学生赢得重点大学自主招生的重磅砝码。

本版文/图（除署名外） 惠州日报记者范文燕 通讯员张 培

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