惠州市第九中学：呕心沥血育桃李 情洒沃土谱华章
教职工趣味运动会充满欢乐。
博雅艺术节文艺汇演。
王文静。
汪俊祥。
余福齐。
赖林池。
林茹明。
杜德军。
享其实者思其树，学其成者念吾师。新学年，新开端。当毕业生们迈着轻松的步伐，走进各重点高中，开启人生新旅程的时候；当家长们欣喜于孩子在热爱学习的同时，德智体美心得到全面发展时；当一张张“教学质量进步奖”、2018年中考“三评一率”全区名列前茅、“189人体育满分”等沉甸甸的成绩单摆在世人面前时，惠州市第九中学一批长期奋战在一线的优秀教师、优秀班主任、师德楷模，因第35个教师节到来的契机，在学生们的感恩声声、在家长们的称赞连连、在社会各界的交口肯定中，从幕后走到了台前。
教师，是教育事业发展的基础，是教学质量提升的关键。近几年来，市第九中学始终将师资队伍建设摆在核心地位，通过提升师资专业化水平、强化师资队伍创新和关爱机制，构建更加进取、更加创新、更加团结的教师团队，营造出“教者善教，学者乐学”的良好氛围。
多维培养 助推教师专业成长
作为享誉业界的“广东省心理健康教育特色学校”“广东省体育传统项目（篮球）学校”和“惠州市现代信息技术实验学校”“惠州市书香校园”，市第九中学一应俱全的硬件设备和功能完善的教学空间，为教师和学生提供了优越的乐学乐教环境。
如果说，良好的教育环境是“硬件牌”，市第九中学在师资队伍建设上的重点打造，则是大大提升了学校的“软实力”。
多年来，学校高度重视为专科教师提升能力搭台架桥，把“请进来”和“走出去”相结合，通过名师送教、集体备课、听课评课、主题论坛等渠道，提高教师专业能力。近3年内，完成教师各种培训近800人次。
2017~2018学年，市第九中学教师李丽云主持了《道德与法治新课程法律素养教育模式的实践与研究》区级课题；今年，该校校长唐胜虎的《构建“三四三”高效教学模式，引领教师专业发展》论文发表在全国核心期刊《教学管理与教育研究》杂志上……这些，都是近几年市第九中学强调“以研导行、以研促教”成果的直观体现。
据悉，近两年来市第九中学以新课改为方向，确定了一批跟踪教育改革、关注教学问题、推动师生发展的教科研项目进行深入研究，通过一批高质量的教科研课题带动学校各项工作，推动学校可持续发展。
同时，学校还特别强调发挥先进教师的模范带头作用，通过完善校级和中层干部的梯队建设，努力打造一支业务精湛、勇于担当、吃苦耐劳、执行力强的管理团队，如教务处副主任徐玉琼在行政工作中力耕不辍，一直兼任班主任工作，深受师生、家长一致好评；德育处副主任邵骏除行政工作外，还肩负着担任年级长的重担……这一支有创新精神、年龄结构合理的管理团队，确保了学校的高品质发展。
行为世范 引航师德师风建设
常言道，师德教育的成效，决定着教师队伍建设的成败，更关乎教育事业的兴衰。近年来，在对教师业务素质常抓不懈的同时，市第九中学在师德师风建设上也不遗余力，领导垂范、教师带头，爱岗敬业、互帮互爱。
近几年来，该校尤其注重创新师德教育形式，在完善师德师风建设、考核、评价体系的基础上，通过组织专家讲座、专题研讨、案例评析、观看师德优秀人物影像片、师德演讲等多种形式，将师德教育作为教师队伍建设的核心，贯穿于教师队伍建设的全过程，增强了师德教育的实效性，在全校教师中营造了重德修德的良好风气。
同时，该校还把师德作为教师评优评先、晋职晋级、学术技术带头人及骨干教师选拔的第一条件，实行师德一票否决制，激励教师自觉加强自身师德建设，形成了乐业乐教善教的良好教风，实现了对高尚师德的追求在全体教师中落地生根。
经过多年努力，教师间乐于奉献、敬业爱岗蔚然成风，教师们的崇高师德也馨香满园。叶均杰、王丽萍、李丽斌等教师先后获评“惠城区立德树人先进个人称号”，学校也因此获评“惠城区立德树人先进集体”。
以人为本 共建和谐共进家园
众所周知，教师是立教之本、兴教之源，为广大教职工做好关爱工作，是服务教育教学的基本保证。
深谙此道的市第九中学极其重视提升教师团队的幸福感、归属感和获得感，进一步激发教师乐教善教的积极性。在和谐团结、互帮共进的氛围中，学校以关心教师生活为抓手，从食宿、健康、帮扶、文体活动等方面出发，不断改善从教氛围，丰富教职工的生活。
通过学校工会，学校建立起温暖教师、和谐校园的长效机制，例如开展送爱心活动，对退休老教师的慰问、敬老活动、春节送春联等活动，利用课余时间开展丰富多彩的文体活动，关爱教职工的心理和身体健康，每年组织教师免费体检等。
值得一提的是，学校尤其关注和照顾女教师，每年的国际“三八”妇女节，都会组织开展丰富有趣的主题活动，如包饺子、看电影等。
一系列强师措施提升了办学水平，增强了办学实力。近年来，市第九中学在各级各类赛课、基本功大赛中，用成绩充分展示了学校的师资建设水平和教育教学水平。与此同时，老师们或改革创新，或雏鹰领阵，或师如慈母，或群英荟萃，用实际行动传承和诠释着“园丁”精神，彰显出乐教善教的师德师风，让每一个孩子的心中都开出繁花。
优秀教师风采
三寸粉笔、三尺讲台系国运；一颗丹心、一生秉烛铸民魂。自古以来，中华民族对于教师有着特殊的感情。作为教师，怎样才能不辜负这一神圣的职业，真正做到塑造灵魂、塑造生命、塑造人？市第九中学的6位教师，用实际行动诠释出这一问题的答案。
王文静：做心存敬畏的德育人
与很多梦想读师范的人不同，王文静在高考结束后，天天祈愿的，就是不要被志愿中唯一的师范院校所录取。
“教师是个充满敬畏感的职业，一言一行都可能会对孩子影响终生。这种责任太重，我怕自己背负不起。”遥想当年，作为九中德育处主任的王文静笑言。
但让她没想到的是，造物弄人，最担心的结果恰恰成为最终的选择。当翘首等待的录取通知书送抵，注定了她只能担负起教书育人的重任，王文静在刻苦学习、努力提升自己后，带着敬畏，走上了三尺讲台。并在敬畏中，从容走过18个执教春秋。
因为敬畏于每一个孩子求知的目光，她仔细钻研教材，认真对待每一个45分钟；因为敬畏于家长望子成才的期待，她精心引领孩子们正面成长，陪伴他们参与校内外各种活动；因为敬畏于“教师是天底下最光辉的职业”的责任担当，她尽己所能教育学生做新时代“四有”新人……在孩子们成长的过程中，她自身也得到了提升，曾多次荣获市、区级优秀班主任、优秀教师等荣誉称号，并在省、市、区级各类教学评比中屡获一等奖。由于成绩突出，王文静更是多次被评为“区级师德师风建设先进个人”，以及荣获“未成年人思想道德建设旭日奖”。作为充满敬畏心的德育人，王文静还通过朗诵、演讲等多种方式进行德育宣讲，并多次在市区级朗诵及演讲比赛中荣获一等奖。在不久前结束的广东省“国防教育”主题演讲比赛中，王文静更是荣获了二等奖的好成绩。
2003年，王文静进入市第九中学执教。延续一贯以来的敬畏之心，她始终将严和爱贯穿于自己的教学工作，家长、学生都亲切地喊她“静姐”，毫不掩饰对她的喜欢和认可。当学生魏惠林的家长知道继儿子之后小女儿又成为王文静的学生时欣喜地说：“女儿在静姐班上，我就放心了。”
谈及多年从教生涯，王文静感叹，教师是个很容易满足的群体，只要能感受到来自家长的尊重，和来自学生的喜欢，发现自己可以给学生一些正能量，引导他们正面成长，足矣！
赖林池：育人，永远在路上
赖林池是中学英语高级教师、惠城区教育科研评估专家。从教28年来，他始终坚守在教育教学一线。通过参加各种教改培训、研讨、比赛，及时了解、掌握新的课程标准，精准把握考试大纲，教学成绩成果喜人。教学之余，他还积极主动承担学校第二课堂的辅导、培训，指导学生参加全国中学生英语能力竞赛，获得优异成绩，被学校评为“优秀第二课堂辅导老师”。
赖林池做班主任工作时坚持家访，做到用心、用情、用力。如2011年入学的阿龙基础比较薄弱，自信心显得不足。他通过家访了解了孩子的基本情况，跟家长共同研究孩子成长的有效措施，在课堂对孩子进行表扬、激励，课后辅导其薄弱的英语，搭建班干部平台培养、锻炼孩子的能力和自信心。后来，阿龙学习态度发生很大改变，增强了信心，中考时后来居上，被市直重点高中录取，并以高分考入重本海军某大学。
除了做好班主任工作之外，2015年，因工作需要，赖林池担任年级长。在学校的统一部署和指导下，他带领全体年级老师，经过3年的努力，克服各种困难，于2018年实现中考成绩大翻身。由于工作出色，他连续被评为惠城区优秀共产党员、优秀班主任、优秀教师等荣誉称号。
教育，任重道远。他说，他永远在育人的路上。
林茹明：严勤细爱，让孩子成为自己的琢玉者
林茹明现为中学英语高级教师，也是民盟九中支部的副主委。27年的初、高中英语教学，让她积累了丰富的中学英语教学和备考经验，无论是本人参加的市、区各级优质课比赛，还是辅导学生参加各种竞赛活动均获得优异的成绩，多次被评为“优秀辅导老师”。曾是惠州市英语学科高二、高三核心备课组成员，是惠州市首批高考英语口试主考官之一。
在教育教学工作实践中，林茹明坚持以教研促进教学。其所参与的国家级课题《高中英语课堂互动评价体系的构建与实施》，曾获惠州市第四届教育科研成果评选一等奖及“黄冈杯”惠州市中小学优秀教育成果金奖，她所撰写的课题论文《浅谈师生情感互动在高中英语课堂教学中的应用》，荣获市优秀论文二等奖。
有人说，没有做过班主任的老师是不完整的。在林茹明从教的27年里，除生育期外，其他时间一直担任班主任工作，是市第九中学担任班主任年限最长、年龄最大的班主任。
林茹明的工作格言是：偏爱后进生，让孩子成为自己的琢玉者。20多年的班主任生涯里，她培养、激励了许多优秀的学生，也转化了许多的待提高生，但让她印象最深的却是一位品学兼优的女孩。上初三时，该学生因为压力过大导致精神接近崩溃状态，别的同学都在拼命复习备考，而女孩却根本无法思考做题，遍寻专家均疗效甚微。备考期间，林茹明想尽一切办法让女孩放松，每天陪着她在操场散步、聊天，一走就是一两个小时。在她的坚持和坚守下，最终这名学生考上了市直重点高中。
“教师的工作光荣而艰巨，我希望在平凡的岗位上，做一名快乐的"园丁"。”林茹明如是说。
汪俊祥：在思考与进取中与时俱进
从北京师范大学物理系毕业至今，汪俊祥已在市第九中学工作26个春秋。经历了从初二到高三的大循环教学和初中小循环教学，他先后担任了11年的班主任工作和16年行政工作，历任多个岗位，现为学校教研处主任兼七年级级长，并为广东教育学会会员、惠城区物理学科带头人。
26年的教学沉淀和思考，让汪俊祥形成了一套科学严谨、独有特色的教学理念。历年来，他所任教班级学生的学科水平和综合素质具有较明显的优势。尤其在今年担任九年级级长期间，他带领教师团队为学校创下了“中考体育满分达189人、18人上一中、166人上市直高中、中考总值分在城区排名第五”的好成绩。因为教学成绩显著、教学成绩连续多年突出，他曾被评为惠州市“五好工作者”、多次被评为校“优秀教师”、校“优秀班主任”、“优秀科组长”等光荣称号，年度考核多年被评为优秀等次。2018年因教学成绩突出，被评为“惠城区优秀教师”。
在严谨治学之外，他还坚持教研结合，注重创新，在新课程改革中，主动承担公开课或积极参加各级课题研究，教学效果明显。其优质课、教学设计、课件、教学论文在区、市、省多次获奖。
而在注重常规教学的同时，汪俊祥还特别强调对学生潜能的发掘，积极辅导学生参加物理知识竞赛，并获得了较突出的成绩，多次被评为“惠州市优秀指导教师”。
值得一提的是，尽管有着丰富经验和扎实的教学功底，汪俊祥仍保持积极进取的学习心态，先后参加第二届“师本杯”全国中小学微课程设计大赛与翻转课堂教学实践专题培训班、教育教学高级管理班的学习等。
杜德军：育人责任重于一切
现为市第九中学德育处副主任、九年级级长、九（10）班班主任的杜德军，还是惠州市进修学校“信息技术与学科教学整合”项目授课教师、广东省名教师汪辉工作室成员。
近10年的班主任工作，杜德军都会提前到校，推迟离校，晚上也到办公室备课。所带班级管理到位，全面发展，在学校屡屡获奖，多次获“校优秀班集体”、“文明班级”。
作为年级长，杜德军在工作中切实起到了桥梁作用，为大家服务意识强，行动到位。担任数学学科的教学工作中，他的工作量非常饱满，但还是踊跃参加学校组织的各项听评课，向同仁广泛学习观摩交流，及时总结经验和体会。在繁忙的工作之余还主动申请成为广东省名师汪辉工作室成员，承担了相应的工作。
他因材施教，所任数学学科教学成绩优异，多次在校内外上公开课、示范课，多次被评为校级优秀课。他善于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功，先后发表多篇论文。他还主持市级课题《初中数学教学中微课开发与运用的研究》予以立项，并积极参会区、市、省教研比赛活动，获得优异成绩。
因为突出的教学成绩，杜德军先后获得惠城区师德师风建设先进个人、惠城区优秀班主任、第二十一届全国华罗庚金杯少年数学邀请赛优秀教练员奖、惠城区优秀教师、惠州市优秀教师、校级优秀班主任标兵、惠城区十佳教师等荣誉称号。
余福齐：随风潜入夜，润物细无声
2004年7月，余福齐成为一名人民教师。15年来，他一直奋斗在教育教学第一线，连续多年担任初三毕业班教学工作，在班主任、级长、总务处副主任等多个岗位不断地磨练自己，现已成为学校的骨干教师。
在担任班主任工作方面，他始终坚持“用心呵护，用爱宽容”的理念，用心帮助学生解决各种困难。一次班里的学生生病，还未吃午饭的余福齐在得知校医下班且联系不上学生家长时，没有丝毫犹豫就送孩子去医院。在垫付了医药费后，他一直陪着学生，直至家长赶来。当家长一脸内疚地说：“太感谢您了！真不好意思，害您到现在午饭都没吃。”余福齐只是淡然一笑：“应该的，这是我的学生，照顾她是我的责任。”经历这件事情之后，那位生病的学生心存感激，努力学习，最终考上了理想高中。
在数学教学方面，余福齐刻苦钻研，精心备课，用精湛的专业知识吸引学生。在当下全面推进素质教育改革中，他依据新课程、新理念，注重培养学生的创新精神和实践能力。近几年间多次被惠城区教育局教研室选派参加“送教下乡”活动。
在热爱教学，尽心尽责的路上，余福齐的教学成绩也得到各界认可。2011年参加区《勾股定理》说课比赛获区一等奖；2015年指导学生宋睿琳参加华罗庚金杯数学邀请赛荣获全国一等奖；撰写的论文多篇获奖并在《中学生数理化》等刊物发表；2017学年度被评为惠城区“优秀教师”称号；2018学年度被评为惠城区“优秀班主任”称号。
本版文/图 惠州日报记者卢振侠 通讯员钟国兴
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