寓言漫画传授防骗技巧 自主教材培养学生财商 惠州推动金融教育进课堂
惠州市第二十五小学的学生在上金融课。南方日报记者梁维春摄
翻开短信发现中了百万大奖，微信好友突然开口借钱，点击网络链接又是中奖信息……随着现代通信技术的日益发达，各种骗术也花样百出，导致不少人中招。
如何应对这种现象？近年来，惠州市金融消费权益保护联合会（下称“联合会”）在中国人民银行惠州市中心支行及相关金融监管部门的指导下，推动金融教育进入中小学课堂，从小培育学生的财商素质，逐渐形成了标准化、常态化的金融教育课程。
南方日报记者刘光明宝
互动课堂提升学生金融素养
近日，惠州市第二十五小学出现了一位特殊的老师小杨（下称“杨老师”），她给学生带来的课不是语数外，也不是物理化学体育，而是一门新鲜的课程——金融课。这门课要讲什么内容？小学生能听懂吗？
下午4时半，四年级的上百名学生排着队依次走进教室。杨老师以一组由漫画构成的PPT开始讲课，PPT上显示的是乌鸦和狐狸的故事，学生们立刻被画面吸引住了，都平心静气仔细地观看。
“为什么乌鸦捡到的肉会被狐狸骗走？”20多个学生齐齐举手，一名女生回答：“因为乌鸦被狐狸夸嗓子好，一唱歌肉就掉下来了。”通过这个例子，杨老师引出了金融诈骗的惯用套路，提醒学生不要轻信类似的花言巧语。
随后，她举了一连串的案例，包括网上购物、打游戏退钱、二维码“钓鱼”、冒充亲友借钱等，并传授学生防范手段，比如收到借钱信息时要打电话或当面和对方确认，中奖信息不要轻易相信，更不要点击链接。
在互动过程中，多名学生表示虽然还没有碰到过类似的骗局，但都通过各种途径有所了解。学生小吴说，他在爸妈的手机上看到过中奖短信，奖金有十几万元，听爸妈解释之后才知道是骗人的。他认为，金融课对自己还是挺有用的，以后碰到这一类骗局就不会上当了。
杨老师是联合会请来的志愿者，教金融教育课已有一段时间。她说，小学生上这门课时比较活泼，比初中生更喜欢回答问题。从课后反馈的情况来看，对于课堂上的大部分内容，他们都有一定的印象，能够复述其中要点。
在联合会有关负责人看来，金融课除了向学生普及一些基础性的金融知识，更重要的是培养他们对这方面的兴趣，使其主动了解金融知识，提高金融素养。因此，这样的课程更要从小抓起。
6所学校形成常态化课程
课后，在惠州市第二十五小学的金融读书角，几名学生在书架上找出了各自感兴趣的金融读本，津津有味地阅读起来，这是为了实现金融教育长效化而搭建的读书角。
记者从联合会了解到，早在2015年，该会就与惠州市金融系统青年联合会联合发布《关于开展普及金融教育促进社会公益活动的通知》，推动惠州市青少年金融素质教育以及公众金融健康消费普及教育。
2015年9月，联合会首次在惠城区光正实验学校开设金融试点课堂。与一次性的知识普及课不同的是，它采用常态性的课程，每隔一周授课一次。随后，金融课堂陆续走进惠州一中、龙门县蓝田瑶族乡中心小学、惠州市第四小学等6所学校开设金融课堂。
此外，联合会还鼓励辖区金融机构开展青少年金融教育工作，倡议金融机构成立金融教育小组，组建金融教育志愿服务分队到大中小学讲授金融知识。据统计，现已有10余家金融机构响应号召，在惠州48所中小学及高校开展过金融课堂。截至2019年5月底，惠州市青少年金融教育工作累计授课245课时，受益学生约2.8万人次。
在此过程中，联合会组织成立教材编印小组，编写了惠州市首套中小学金融教材《我是小小金融家》（小学版）和《我的金融之旅》（初中版）。内容通俗易懂，尽量避免专业词汇，而且采用了大量插图和小故事，帮助学生理解金融知识。在内容设计上，教材贴近生活，传授识别假钞、认识银行卡的知识，并结合当下热点介绍新型金融工具如支付宝、微信等使用方式。金融课堂还采用了统一教案和课件PPT，同步摄录教师授课视频，实现了金融教育讲授内容、讲授方式的标准化。
联合会有关负责人表示，今后还将继续拓展金融宣传教育的志愿者队伍，结合新形势探索新的教学内容和模式，扩大金融教育的受众面和影响力。
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据统计，虽然我国数字金融欺诈案件发生数量呈下降趋势，但诈骗总额在提升。全国涉及数字金融诈骗的受骗人群中，18—35岁之间的受骗人占比高达71%，以“80后”“90后”为主。其中，男性受骗人数是女性的两倍以上，占比69%。从受骗人地域性来看，广东省是受骗人数最多、受骗损失金额最高的省份。
根据惠州市金融消费权益保护联合会的统计，2018年12363金融咨询投诉热线受理的咨询投诉有800多单，其中约66%为投诉。从近几年的情况来看，咨询投诉受理量呈增长趋势。
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