惠城区第二十九小学坚持特色办学 大力推进“和美教育”提升学生综合素养

南方日报讯（记者/卢慧通讯员/周文媚）在惠城区第二十九小学，“静如处子、动如脱兔”恐怕是最适合形容学生们的词汇。在书法室，学生们挥毫泼墨，感受中华传统艺术的精髓；在操场上，学生们身姿矫健，花样跳绳展现运动魅力……近年来，惠城区第二十九小学以“和而不同，各美其美”为办学理念，着重开展以书法为主的艺术特色教育和以跳绳项目为主的体育特色教育，让学生“修和于心，化美以行”，不断提升学生的和美气质和能力素养。

将书法课纳入日常教学

每天下午上课前10分钟，惠城区第二十九小学的1500多名学生都会端坐在教室里，伴随着轻扬的音乐，跟着广播一边念一边书写《坐姿诗》和《执笔诗》，进行硬笔书法每日一练。该校还将书法课纳入日常教学，一至三年级的学生每周一节硬笔书法课，四至六年级的学生每周一节毛笔书法课。

“书法教育是基础教育的重要内容。”该校校长罗丽珍认为，当前中小学生的书写现状堪忧，特别是坐姿和执笔方式不正确，不仅影响书写，而且影响学生的视力及身体发育。为此，该校特别重视通过书法教学纠正学生的写字姿势。

同时，书法正是该校进行“和美教育”的一个载体。罗丽珍介绍，该校专门编写了书法校本教材《探源索径》，对学生进行书法传统文化教育，培养学生的文化自信。两年来，该校书法特色教育取得了一定的成果，获得广东省书法特色学校建设成果二等奖。

通过跳绳锻炼学生思维能力

跳绳，是该校进行“和美教育”的另一个重要载体。从2017年开始，该校在全校开展跳绳体育特色教育，每天早上7：10—7：40，全校师生按照年级分成6个组别，分别在老师的带领下进行跳绳训练。此外，该校还成立有学校跳绳队，经常进行训练。

跳绳还是惠城区第二十九小学的“招牌”项目。据悉，去年该校参加2018全国跳绳联赛惠州站比赛，获得11个团体第一名；2017年底，该校参加惠城区第十一届运动会，获得小学组跳绳团体总分第二名。

相对于成绩，罗丽珍更看重跳绳给学生带来的良好身心影响。该校将跳绳项目作为立德树人的一个切入点，不断提升学生素质。“跳绳用的器械小，场地也不需要很大，而且花样多，学生在变换各种花样中锻炼了思维能力。”罗丽珍校长介绍，跳绳作为一种好玩有趣的体育项目，非常符合小孩子的年龄特点，通过手脑并用，训练了学生的思维，强健了学生的身心，也培养了学生的坚强意志和团体合作能力。

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