去年惠州在全国率先开展中小学“全员、全过程、全方位”育人工作 今年将再评出30所“三全”育人示范校
南坛小学实验学校与惠州学院数学系合办“数学节”，图为两校学生一起开展活动。
南方日报记者
王昌辉摄
“在赵金祥眼中，校门也是对学生开展品行教育的第一道"门"……”3月初，《中国教育报》在“教育因他而美丽”栏目中，报道了服务惠州市惠阳实验小学12年的保安队长赵金祥。
赵金祥经常在雨中撑着一把大伞护送学生，加上他“火眼金睛”守护师生安全、助力学校立德树人的做法，被学校总结成《雨中，那把移动的大伞》，成功入选2018年惠州市“三全”育人精品项目。
日前，惠州市教育局公布首批“三全”育人精品项目60个，“三全”育人示范校32所、达标校258所，圆满完成第一阶段创建目标。2019年，惠州要求70%以上的学校达到“三全”育人达标学校标准，并将再次评选出30所“三全”育人示范校。
得分70分以上且没有负面事项可认定为“三全”育人达标学校
2018年3月，惠州出台《关于在全市开展“三全”育人示范校创建活动的实施方案》《惠州市“三全”育人示范校指标体系》，全市中小学（含中职）“三全”育人示范校创建活动正式启动。
“这既是落实国家、省、市教育工作部署的具体举措，也是各级各类学校自身发展的需要。”惠州市教育局局长袁清山表示，希望通过“三全”育人示范校的创建推动教育教学质量的全面提升，把学校打造成群众和学生、家长都认可的学校，打造成学生爱戴和念念不忘的母校。
2018年，全国教育工作会议将加快构建大中小幼一体化德育体系、开展“三全”育人综合改革试点等列入教育改革发展总体方案，广东省教育厅也将研制《广东大中小幼德育一体化工作指引》、形成“三全”育人格局纳入2018年广东省教育系统攻坚行动加以部署。
目前，国内各高校纷纷启动“三全”育人工作，在中小学层面，惠州是全省乃至全国率先开展中小学“三全”育人工作的城市。在2018年惠州教育工作会议上，惠州对“三全”育人示范校创建工作进行部署，着力破解中小学思想政治工作领域存在的不平衡、不充分问题，切实打通育人“最后一公里”。
袁清山将创建工作的主要内容概括为“一个核心，三个维度，七大抓手，五十个指标，两张清单”：
一个核心，就是立德树人；三个维度，就是全员育人、全过程育人、全方位育人；七大抓手，就是管理育人、课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、协同育人、科研育人等七大工程；五十个指标，就是评价标准；两张清单，一张是奖励加分，一张是负面清单。
在评价标准方面，惠州“三全”育人指标体系共设置一级评价指标7个，二级评价指标50个，还有奖励加分项目和“一票否决”的“负面清单”。对照指标体系，得分70分以上且没有负面事项，可认定为“三全”育人达标学校；达标学校成绩优良且达85分以上，可获推荐参加市“三全”育人示范校评审。
今年惠州70%以上学校要达到“三全”育人达标学校标准
2018年5月29日，在省教育厅联合省委宣传部、省文明办、团省委、省妇联共同举办的广东省大中小学德育工作成果展开展仪式上，省教育厅思想政治工作与宣传处处长袁本新对惠州率先在全省乃至全国开展中小学“三全”育人工作给予充分肯定，并勉励惠州要继续开拓创新，以创建“三全”育人示范校为抓手，书写好惠州教育“奋进之笔”，为广东教育的发展贡献出更大的惠州力量。
袁清山介绍，2019年，惠州中小学校将继续发力，在“深”字上下功夫，推进“三全”育人创建工作深入开展。今年惠州70%以上的学校要达到“三全”育人达标学校标准，全市再创建30所左右“三全”育人示范校；到2020年，惠州中小学全面达到“三全”育人达标学校标准，并实现100所“三全”育人示范校创建目标。
据介绍，今年惠州市教育系统在总结2018年工作经验的基础上，将在“广”字上下功夫，加大推广先进典型力度，适时在全市中小学广泛开展“三全”育人工作成果展示活动，加快形成更多可转化、可推广的一体化育人模式，进一步扩大“三全”育人示范校的辐射影响力。
南方日报记者周春通讯员刘洪新袁蕴华
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