惠州中学启动“1+N 共同成长团队”项目

南方日报讯（记者/周春通讯员/邱慧娟）“导师应当关爱学生，互相学习；学生谨当虚心请教，尊师重道。”20日，惠州中学师生共同在运动场上宣誓，正式启动“三全育人”示范校创建暨“1+N共同成长团队”项目。该项目的实质是全员育人导师制，每位教师带领一个学生团队，高中三年帮助学生在思想品德、学习、价值观以及身心成长等方面健康发展。

据了解，本学期开学以来，惠州中学就在筹备“1+N共同成长团队”的组建工作。“这两个月，我们一起从课堂走向宿舍，从探讨学习深入到了解生活。今后，我们将通过"1+N共同成长团队"，一同走过接下来的三年时光。”高一（16）班的班主任黄俊刚代表教师在启动仪式上承诺，要关爱、尊重、鼓励、满足每一个学生，陪学生们一同成长。

据介绍，“1+N共同成长团队”是以导师为核心、以学生为主体的师生共同体。共同体在构建的过程中充分考虑学生的成绩、性别、性格、心理状态等因素，师生双向选择，原则上12名学生合为一组，各小组配备一名教师作为导师。

团队如何开展活动？惠州中学校长黄津海介绍，导师要在《教师工作手册》上为每个学生建档立卡，记录学生信息，同时建立家长微信群，加强和家长的沟通。导师还要和每个成员深入谈心，针对不同特点的学生因材施教，进行学习指导。同时，每个团队可以有丰富的自选动作，比如课外组队游戏、组员家庭聚会、小组文娱汇演等各种互帮活动，导师还要协助学生做好个人职业规划，设立短期、中期的目标，帮助学生更好地认识自己、把握未来。

黄津海表示，“"三全育人"是"全员、全程、全方位"育人，育人工作与全校每一位师生息息相关，只有"一个都不能少"才是真正的成功。”为此，该校提出建设“生命力学校”，强调的是生命对生命的影响，旨在构建一种师生亦师亦友、共同成长、相互影响的新型关系。现在，该校首创性推出“1+N共同成长团队”项目，就是对“三全育人”理念的具体贯彻落实，希望在学生的三年高中生涯里老师和同学能相互提升，共同进步。

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