不忘初心 牢记使命 把惠州学院办成惠州人民满意的大学惠州学院校长彭永宏接受《惠州日报》记者专访

人物名片

彭永宏，男，汉族，1966年2月出生，湖南人，中共党员，博士，教授。现任惠州学院党委副书记、校长。

700多年前，作为惠州的最高学府，丰湖书院肩负起惠州文化传承与创新的重任。70多年前，惠州学院的前身迁至丰湖书院旧址办学，弘扬书院教化育人的学府精神。巍巍学府，栉风沐雨；薪火相传，弦歌不辍。近千年的人文底蕴，近百年的文脉传承，使惠州学院与惠州这座城市在同成长、共命运的交错中血脉相连、水乳交融、齐荣共进。时至今日，惠州学院已成为惠州市一张闪亮的城市文化名片。

近日，围绕“如何把惠州学院办成惠州人民满意的大学”这一主题，惠州学院党委副书记、校长彭永宏接受了《惠州日报》记者专访。

共同成长

扎根惠州、融入惠州、服务惠州

2016年，惠州学院被确定为广东省首批14所转型试点普通本科高校之一。也就在这一年，惠州学院结合惠州城市发展和地方现代产业结构创新驱动发展的需要，提出转型为理工科特色鲜明的高水平应用型大学的发展目标，为惠州经济社会发展提供智力支撑与人才保障。扎根惠州、融入惠州、服务惠州这十二个字很好地诠释了惠州学院与惠州市之间的“亲密”关系，大学与城市的联姻互动必将会使惠州这座城市的“文明之花”更绚丽多彩，也会使惠州学院的发展前程更加光辉灿烂。

惠州学院与惠州这座城市为何这样难分难舍？彭永宏用一段话对这种关系进行了总结：1946年，惠州学院的前身迁址丰湖书院办学。700余年沧桑岁月积淀下来的历史文化传统，既给学校留下了深深的历史印记，更赋予了学校深厚的人文气息。这就注定了与惠州这座城市共同成长起来的惠州学院，过去、现在、将来，都将扎根惠州、融入惠州、服务惠州。正因如此，学校的点滴发展，都是身处惠州城市变迁的时代背景下，适应社会需求变化的结果。过去，学校从中专学校升级为大专、本科高校是这样；如今，成为省市共建地方本科院校、理工科特色鲜明的高水平应用型本科高校，以及硕士学位授予权建设单位，亦是如此。

彭永宏随手拈来一个事例。近年来，学校将瞄准惠州市“2+2+N”产业体系发展布局，按照“专业群对接产业链，优势学科助推地方产业升级”的思路，不断调整优化学科和专业结构。

“惠州城市发展，包括经济社会的飞速发展、产业的转型升级及城市的扩容提质，都给学校人才培养提出了明确的需求，有力地促进了惠州学院人才培养质量与水平的不断提升。同时，惠州学院人才培养不断适应城市发展需求的变化，有效服务城市发展和地方产业，为地方社会经济发展做出了突出贡献。”彭永宏说。

需求导向

积极筹备建设特色产业学院

采访中，彭永宏透露，惠州学院在仲恺高新区管委会的支持与推动下，将充分结合仲恺高新区主要行业、企业的用人需求，在仲恺创建惠州学院仲恺信息学院。这就意味着，未来该学院的学子，将在产业链与专业链、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程的无缝对接中，不断提升创新创业能力的培养，服务经济社会发展。

彭永宏说，结合惠州城市发展特点，学校积极筹备建设与惠州支柱产业密切关联的特色产业学院或研究院，并致力于把产业学院打造成校、政、行、企四方协同的人才培养模式改革的试验区、先进技术推广和产业服务平台、行业企业高端技术技能人才的培训基地，切实提升人才培养的质量与水平，大力推进惠州学院的内涵式发展。

为此，校领导带队先后前往博罗县、仲恺高新区、东莞理工学院、东莞市长安镇、博罗园洲镇、惠东县、大亚湾开发区开展专题调研，围绕筹建旅游与健康产业学院、电子信息产业学院、鞋包产业学院、精细化工产业学院、惠州学院大亚湾化工研究院等进行实地考察论证，努力推进特色产业学院及研究院的建设。

此外，惠州学院还全力贯彻“共商专业规划、共议课程体系、共组师资队伍、共建学习环境、共搭实践平台”的“五共”合作理念，将企业需求前置，坚持需求导向，实施校企协同、产教深度融合育人模式。由于行业企业深度参与应用型人才培养的全过程，惠州学院的专业设置实现了从学科本位向用户需求为导向的根本性转变。

成果转化

惠州成为学院“产学研”最先受益者

对惠州这片热土而言，惠州学院的突出贡献，首先是输出了数以万计的优秀人才。但对于惠州甚至广东省而言，惠州学院的影响已深入到了各个领域。正如彭永宏所说，与惠州同成长的惠州学院，一直坚持“以学科建设促进内涵提升，以高水平的科研支撑高质量的人才培养”的发展思路，不仅为惠州输出了大批优秀人才，更为推动地方产学研用一体化，助推惠州产业转型发展以及创新驱动发展作出了重要贡献。

惠州学院始终坚持“科技创新与地方经济发展对接、创新成果与产业需求对接、创新项目与现实生产力对接”的原

则，鼓励并大力推进科研成果转化，特别是发明和实用新型专利的转让转化，目前已实现转让专利共35件，转让金额总计达63.6万元，其中仅在2016～2017年就转让专利19件。近水楼台先得月，这些成果转化，最先受惠的是惠州。

事实上，在过去70多年的办学时间里，惠州学院有大批教师进入到惠州工业、农业、教育及其他行业的生产一线，为企业提供技术咨询服务，与企业共同研发新品。如在农业领域，学校在荔枝害虫生态控制与鲜果产品开发、红火蚁防治、马铃薯培育、三黄胡须鸡保护与选育、蔬菜和作物育种与防病、新材料制备、信息技术等方面取得突破，并完成多项产学研重大科技成果转化，累计为企业创造经济效益超过6000万元，间接经济效益超过27500万元，经济效益和社会效益显著。为此，学校获得“惠州市产学研结合先进单位”荣誉称号。

文化引领

推动惠州构建“终身学习型”社会

“社会服务不仅包括参与地方性经济建设，文化的引领也是重要内容。我认为惠州学院秉承千年古城赋予的深厚历史文化底蕴，在推动城市构建"终身学习型"社会方面做出了积极贡献。”彭永宏称。

据介绍，惠州学院积极响应惠州市委、市政府提出的打造文化强市的号召，已将交响乐团打造成为惠州市的一张靓丽的文化名片。依托东江文化研究院，深入挖掘东江文化内涵。如为了保护与抢救惠州地区的民俗、濒危方言和非物质文化遗产，开展了大量东坡寓惠研究、惠州民俗文化研究、惠州方言研究等多个本土文化方向的研究工作，发表了一批高质量的学术论文和研究专著，举办了多场学术研讨会。注重对惠东渔歌、龙门农民画、小金口麒麟文化等非物质文化遗产的保护、挖掘、研讨、传承和发展工作等。

而在提升惠州市的文化层次与文化品位，弘扬和传承东江文化之外，惠州学院还担负起教化育人的职责，紧密结合地方教育需求，深入推进继续教育工作，全面提升学历教育水平层次；与华南理工大学合作开展公共管理硕士（MPA）专业学位研究生教育，促进资源优势互补，提升办学层次；继续加强非学历教育培训，年培训干部、教师、企业人士、基层公务员与工人农民超过3万人次，拓宽服务地方领域等，积极推动惠州构建“终身学习型”社会。

惠州智库

为绿色化现代山水城市建设出谋献策

采访中记者发现，作为与惠州共同成长起来的现代大学，惠州学院不仅有对接惠州经济社会发展需求的能力，更有着引领惠州经济社会发展的担当。在大力推进城市发展的过程中，充分彰显“惠州智库”的作用，积极为惠州建设绿色化现代山水城市献策建言，发挥思想智库作用。

如学校组织各研究领域的专家组，就惠州地区的经济、文化、社会和资源开发利用开展整体性发展研究，积极参与政府的决策规划，为惠州市直各有关部门、有关县区制订“十三五规划”及专项规划27个。同时，加强珠三角区域经济一体化研究，为政府有关部门及时提供高水平的决策咨询服务。

学校还大力弘扬和传承革命老区精神，成立广东革命老区（惠州）研究中心，进一步深化对广东革命老区的理论与实践研究，更好地为地方经济社会发展服务，推动广东革命老区事业不断向前发展。

惠州学院地方立法研究院为地方立法决策科学化、民主化而进行有关调研、起草、论证，收集整理地方立法信息资料和研究成果，组织开展地方立法理论研究和实践调查；受委托起草或者参与起草地方性法规草案；受委托组织或者参与地方立法论证、听证、评估等活动。2017年全省评估结果表明，惠州学院地方立法研究院成效居全省9个同类机构前列，是新获立法权设区的市地方立法智库中最好的。

此外，学校还充分发挥图书馆资源优势，为企事业单位提供科技查新517项，服务成效突出。

做惠州智库助力打造开放型经济大市

十年前，身担惠州学院党委委员、副校长一职，彭永宏来到惠州。十年后，已任惠州学院党委副书记、校长八个年头的他，再谈对惠州的印象，喜爱之情依旧溢于言表。满怀这份喜爱，循着惠州设地级市30周年的时光变迁，我们在与彭永宏的对话中，洞见在粤港澳大湾区战略机遇下，惠州学院，以及惠州这座城市即将迎来的华丽嬗变。

记者：粤港澳大湾区战略自上升为国家战略以来，惠州这座城市的发展潜力，越来越为外界看好。您怎么看惠州的综合优势？

彭永宏:惠州的区位条件得天独厚。随着惠州机场打造珠三角新干线机场，惠州港打造亿吨大港，以及赣深客专、广汕客专等轨道交通网，从莞、武深、河惠莞、汕湛等高速公路惠州段的建设，惠州区域交通与经济枢纽地位将进一步彰显。

同时，惠州的产业基础也有其独特性。近年来，惠州积极实施“大项目带动大发展”战略和 “产业培育计划”，着力建设大平台、引进大项目、培育大企业、发展大产业，“2+2+N”的现代产业体系加速形成，一个国家创新型城市日渐形成。

这样一座区位优势明显的城市，难能可贵的是有着充裕的土地资源可利用空间。惠州全市陆地面积1.13万平方公里，占整个珠三角的1/5强，目前开发强度仅为9%左右，有利于产业的梯队转移。此外，海域面积4520平方公里，海岸线长281.4公里，且建港条件良好。这些将为惠州参与粤港澳大湾区建设，承接湾区内高端产业转移和创新要素辐射提供充足的发展空间，有利于湾区战略性新兴产业项目及其他重大产业项目的落地生根。

值得一提的是，与其他湾区城市相比，惠州还有着不可比拟的文化软实力，其兼容并包的人文底蕴，营造了良好的营商环境。

此外，众所周知，惠州的生态环境优势更是十分突出。良好的生态环境决定着惠州必然成为粤港澳大湾区重要的天然绿色屏障，有利于惠州成为湾区生态型产业发展示范区、健康产业的优先发展区。

也正基于上述综合优势，惠州完全有望实现市委市政府提出的发展目标，抓住粤港澳大湾区的战略机遇，打造成为更具绿色内涵的生态名城、更具人文气息的文化强市、更具创新特质的智造高地、更具综合实力的区域枢纽、更具竞争力的能源保障基地。

记者：惠州学院转型为高水平应用型本科学校，将会给惠州带来怎样的改变？

彭永宏：在成功转型成为高水平应用型本科高校后，学校将会成为惠州核心竞争力的助推器、区域技术研发的策源地、惠州企业创新的人才库和经济社会发展的思想库，促成经济社会和教育发展双赢，能为广东省实现“三个定位、两个率先”和惠州加快建设成为绿色化现代山水城市”的目标提供强有力的人才保证、智力支持和科技支撑。

记者：市委十一届五次全会1月11日提出构建开放型经济新体制，打造改革开放新高地、激发建设绿色化现代山水城市强大动力。在您看来，在粤港澳大湾区的背景下，开放型经济新体制的构建，对惠州学院的人才培养提出哪些新要求？

彭永宏：可能对老百姓来说，构建开放型经济新体制也好，粤港澳大湾区战略也罢，都还停留在概念和口号的阶段，但对以社会需求为导向的高校而言，每个规划和战略的提出，都会引发人才培养与科学研究的深层变革。

就我校而言，未来将继续发挥智库作用，助力打造开放型经济大市。如进一步响应和服务国家战略、“一带一路”战略。为惠州外向型、开放型经济提供智库；加强商务、民营企业扶持方面的研究；积极参与中韩（惠州）产业园建设；积极配合惠州市政府加强对外文化、体育交流活动；加强与粤港澳大湾区高校的合作等。以及更加注重创新型、复合型和应用型人才培养。

同时，筑造高等教育高地，助力打造文化强市。惠州学院作为省市共建、转型试点、硕士学位授予权立项建设高校，未来将主动融入地方文化建设，继续推进和引领地方文化研究与发展。

此外，还将发挥高等教育优势，助力打造创新大市。惠州市区南部区域是教育单位大规模集中区，可惜缺乏应有的高水准的国家级科技产业孵化器和创新创业园及文化艺术活动设施配套。我校现有专任教师728人，博士246人，正高级职称105人，副高级职称225人。我校将以仲恺高新开发区、环大亚湾新区两大战略平台为依托，不断推进校政行企协作，不断推进特色产业学院建设，将人才培养与科技服务深度贴近产业园区，搭建创新与需求直通高速路。同时以中国高校（华南）科技成果转化中心落户惠州和潼湖生态智慧区大学创新园建设为契机，协同各方力量，努力探索惠州学院多元化科技创新机制。

记者：您在惠州已经生活十年，如何评价这座城市？又有怎样的建言？

彭永宏：惠州是一座声誉日盛的山水城市，老百姓能看得见、摸得着、感觉得到的、日益提升的幸福感，宜居宜业宜游宜学。在这里住了十年，我亲眼目睹惠州变得越来越好。

如果非要提一点建言，我想惠州的医疗保障水平还可以再加强一些，早日成为“宜医”城市。

本版文字 本报记者卢振侠

本版图片 本报记者郭亮平 摄

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