浓浓书香满校园传统文化润心田 博罗县全面推进素质教育，不断丰富校园文化内涵
龙华中心小学学生在打龙华大鼓。
罗阳五小教师教学生写书法。
罗浮中学阅读氛围浓厚。
日前，2017年广东省“书香校园”创建系列活动结果公布，博罗县罗阳五小、博罗县罗浮中学成功入选。与此同时，博罗县罗阳五小还入选首批广东省中小学艺术教育特色学校；博罗县龙华中心小学入选全国中小学中华优秀文化艺术传承学校。这是该县全面推进素质教育、不断推动校园文化内涵建设的一个缩影。
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罗阳五小：挖掘艺术教育深度
清晨亦或午时，走进罗阳五小，朗朗读书声声声入耳。除了早读外，该校还注重午读的培养。自2012年9月开始，该校便在午读时分推广经典诵读。五年级学生梁睿倪说：“每个阶段的读本都不一样，每个阶段都有不同的感悟。”学生骆柳晴说，通过经典诵读，她会以其中的一些准则来约束自己，如在勤俭节约、孝敬父母方面，她都做得越来越好。
为了更好地建设书香校园，该校还组织各年级语文骨干教师编写经典诵读课本教材。教材根据课程标准和儿童年龄特点，精选诗词、成语、名言、美文等内容汇编成册，供学生午读使用。为更好体现趣味性，将知识性童趣化、寓教于乐，激发学生学习的兴趣，教材还编写了成语、谚语、歇后语等词汇集以及儿歌、绕口令、儿童诗篇等。同时，学校还以诵读竞赛、文艺表演、国旗下朗读等形式，为学生开展诵读活动搭建平台。
与此同时，该校还挖掘艺术教育深度。在认真上好课的同时，该校老师还充分利用学校资源，积极开展第二课堂活动，拓展课堂空间，深入开展课堂教学改革。在组织教学上，利用角色对话、演课文剧、分组互动等形式，深入诠释教材内容，让学生从中学习美、体会美。课外，坚持抓好文艺队、鼓号队、器乐组、书画班、田径队、篮球队的训练。学校还为学生搭建平台，为他们展示才华、张扬个性提供机会。如一年一次的校园艺术节、田径运动会、书画表演以及两年一次的传统项目运动会，并组织学生参加上级文艺、书画作品比赛等。
龙华中心小学：校园响起大鼓声
经学校自主申报、省级教育行政部门推荐、专家复核及公示等多个环节，日前，教育部正式公布第二批全国中小学中华优秀文化艺术传承学校名单，龙华中心小学成功入选。据悉，各入选学校依托当地人文环境和历史文化传统，充分发掘传统文化资源，培育传承项目，形成“一校一品”“一校多品”。传承项目包括戏曲、民族民间音乐等多种文化艺术类型，各级非物质文化遗产项目占比近55%，龙华中心小学凭借龙华大鼓的传承入选。
“咚咚锵，咚咚锵……”在龙华镇一些重大活动现场，人们总能看到一群身着民族服装的小学生敲起喜庆的龙华大鼓，他们是龙华中心小学的学生。龙华中心小学校长余新林告诉记者，为了把龙华大鼓发扬光大，让当地传统文化得到传承，自2013年起，龙华中心小学便将龙华民间艺术精髓之一“龙华大鼓”搬进校园，并作为特色校园文化来打造，让这一民间艺术得到传承与发展。每周抽出3个下午的课外活动时间，学生们在教练指导下敲响龙华大鼓。学生们都踊跃报名参加，学打大鼓时，大家从不缺席，兴趣浓厚。
看到学生练习龙华大鼓热情高涨，作为龙华大鼓的继承人之一，今年58岁的老艺人李满池心里乐开了花：“我打了30多年的龙华大鼓，很希望有后人来学习。现在，孩子们从小就开始学打龙华大鼓，这样我们的文化瑰宝就不会失传了。”也正是因为如此，李满池很乐意指导学生练习龙华大鼓。作为总教练，他没有缺席过一堂课，每次都亲自教授学生打鼓，并纠正每一个动作。
罗浮中学：人均拥有图书47.27本
罗浮中学致力于和谐书香校园的建设工作，并且努力拓宽渠道，使读书活动做到规范化、科学化、系列化，通过读书活动促进书香校园的建设，使学生开拓视野。
据悉，罗浮中学设有专门的藏书室、图书阅览室，藏书87651册，人均拥有图书47.27本，藏书室、图书阅览室全天向学生开放，并鼓励学生在课余时间利用网络读书。图书管理员在每月初设计关于 “一月一好书”宣传，向学生宣传和推荐好书；学校在每个班级设置读书角及学习栏，为学生的阅读提供更多载体。
为方便学生阅读，学校积极开展读书活动：加强晨读，让学生体验阅读的快乐；开展经典诵读、朗诵比赛，让学生感受中华传统文化的魅力；开展“好图书、共分享——— 我们最喜爱的图书”好书推荐活动；利用学校广播站，向全校学生推荐一本好书。鼓励学生以读后感的形式向广播站投稿，并评选出“阅读之星”。书香校园的环境让学生爱书，丰富多彩的读书活动让学生品书，多种形式的阅读活动营造了浓浓的书香氛围。
如今，罗浮中学在建设书香校园的过程中不断拓展新的阅读层面，带领学生从书本走向窗外、从课堂走向生活、从学校走向家庭、从网络走向世界。如：发动学生之间进行读书辩论、举办读书沙龙、征集 “我最爱的读书名言”等。
举措
让阅读成为悦读加强体卫艺教育
一直以来，博罗县全面推行素质教育，丰富校园文化内涵，传承和发扬优秀传统文化，建设 “文明校园”“书香校园”，促进学生全面健康成长。
其中，为加强未成年人思想道德建设，博罗县教育局以培育和践行社会主义核心价值观为主线，在全县各中小学校开展经典诵读和优秀传统文化教育，让阅读成为 “悦读”，通过打造书香校园，促进学生综合素养和学习能力的发展。目前，全县中小学校均设立了开放式书吧，让学生遨游书海，为建设书香校园奠定基础。除了打造阅读空间和场所外，各校还通过开展丰富多彩的阅读活动，让“阅读”成为“悦读”。目前，该县通过校长阅读年活动、亲子阅读活动、教师阅读分享活动等，营造一个社会、学校、家庭参与的良好阅读氛围，让师生们在书本中吸取中华优秀传统文化精华，提升文化品味，陶冶情操。
与此同时，不断在校园加强中华优秀传统的宣传和教育，在全县中小学校开展诵读经典活动，让中华优秀传统文化浸润学生心田，提升学生、教师的思想品德。2014年，博罗县教育局还专门制定了方案，指导全县各中小学校开展优秀传统文化进校园活动。
此外，加强体卫艺教育，例如，指导柏塘中学校和柏塘中心小学开发“茶文化”课程，全面推进第二批省级青少年校园足球试点县工作，开展校园足球专项检查等；制定实施《博罗县学校艺术教育发展规划 （2018-2020）》，加强对中小学艺术教育工作督导；推进初中学校美术实验工作室建设，创建中小学音乐、美术特色项目（工作坊）等，让校园课堂更丰富，对学生更有吸引力，实现素质教育水平的提升。
本组文/图 本报记者李燕文 方莲花 贺小山
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