培育美善品格成就领秀人生惠东中学初中部以“领秀教育”为核心，践行特色主题教育理念

惠州日报 2017-09-08 00:17

魏书生大课间活动。

▲校门。

▲育英楼。

▲新生军训。

▲中考百日誓师大会。

▲育才楼。

▲我行我秀才艺展示。

在今年的中考中，惠东中学初中部再创佳绩，其中有个现象值得关注，就是该校的中考优质生全县第一。据统计，该校有4人总分位居全县前10名，前100名有31人，特别是600分以上的尖子生达135人，占全县1/4。

原来，为全面落实立德树人的根本任务，遵循教育教学规律，紧紧围绕“培养什么人，怎样培养人”这一根本问题，惠东中学初中部近年来以“领秀教育”为核心，以“魏书生自育自学”为抓手，将素质教育贯穿于教育改革发展和教育实践工作的全过程。并开展学习和探索，不断提升该校教育综合实力，着力实现“培育美善品格，成就领秀人生”的特色主题教育理念。除了学习成绩外，学生的综合素质和竞争实力不断增强。

以“领秀教育”为特色发展主题

“先进的办学思想是学校行动的指南。”惠东中学初中部校长翁文赜介绍，学校近年来在改革中求创新，在奋斗中求发展，形成了鲜明的办学特色。

例如，学校深入贯彻党的教育方针，按照素质教育的要求和学校实际情况，确立了以“领秀教育”为学校特色发展主题，“树美善品格，育领秀人才”的办学目标。在教学过程中，始终秉承“培育美善品格，成就领秀人生”的办学理念；践行“和而不同，臻于美善”的校训；坚持“美善教育”的德育理念；坚守“崇德尚品，追求卓越”的良好校风和“好学善思，笃志求真”的学风及“乐教善导，精益求精”的教风。

“领”即是“带领”、“引导”，“秀”就是“展示”，“领秀教育”就是培养敢于、乐于、善于领秀未来的高素质人才。随着学校办学规模的扩大和学校办学水平的提高，惠东中学初中部关注每一位学生的优质发展，培养每一位学生自尊、自信、自爱、自律、自立、自强的人格，尤其是许多在人文、艺术、体育、科技等方面有特长的学生，促进学生和谐而有个性化的发展，从而形成独具一格的“领秀教育”办学特色。

“惠东中学办学三十多年来，培养出了两万多名毕业生，活跃在社会的各个领域，成为惠东县政治、经济、文化建设与发展的核心力量。”翁文赜介绍，惠东中学初中部继承了惠东中学深厚的文化底蕴，以把学生培养成为各个领域的领军式人才为学校的神圣职责，而培养人才的首要任务是培育学生的优良品格，即朝着“美善”的境界，继承和发扬中华民族的传统美德，积善心，行善事，加强道德和人文修养，追求人格、学识、行为的和谐统一，使学生的道德达到至臻至善的完美境界，为学生的终生发展奠基。

校园处处是教育之地

走近惠东中学初中部校门，就是高大的学校校徽雕塑和 “勤奋、守纪、严谨、创新”的“县中精神”的大型标语、进入校园，两条“星光大道”上展示着该校师生“领秀之星”的榜样人物、文化长廊中的《中小学生守则》、“社会主义核心价值观主题校园宣传长廊”时刻提醒着学生、运动场上美观而大方的舞台是学生秀出自我的才艺阵地……

“处处是教育之地，是我们力求让校园自然环境和人文环境体现出学校文化特有底蕴的校园建设原则。”翁文赜介绍，通过精心设计，学校把教育目的和科学文化知识，融进校园的每一个角落。力求做到润物细无声，墙壁会说话，花草也赋诗，设施能启智，学校的一草一木、一砖一瓦都成为知识的载体。

实际上，为给师生创设一个优美、和谐的学习生活环境，学校秉着“让每一块墙壁都会说话，让每一棵花草都能传情，让每一幅图画都能会意”的环境育人理念，近几年先后投资100多万元美化了校园环境。

“我们以优化育人环境为切入点，以营造高品位的文化氛围为突破口，以创建"品牌名校"为发展目标，对校园进行了布局调整。”翁文赜介绍，学校办公区、教学区、活动区、生活区、运动区五大区已完全分开。同时，新建了特色鲜明、寓意深远的学校大门和硬化了宽敞美丽的校道；在花圃周围加增了漂亮的色护栏；给每一棵植物挂上了一个“身份证”；美化绿化了整个校园，使学校绿树成荫、鸟语花香、美丽幽雅；校园里加装了近200个监控探头和100个消防栓，打造“平安校园”；精心布置道德讲堂、法制室、社会主义核心价值观主题活动室、心灵驿站、图书室等等，让每个功能室都灿烂。

深耕本土文化土壤

在教育界，精神文化被认作是校园文化的核心和灵魂。为此，惠东中学初中部深耕县域文化土壤，融贯现代教育元素。近年来，该校编撰了一本校志，刊登了校徽、校歌、校名的标准字体（由惠州市书法家秦咢生先生书写），详细地介绍了学校的创办历程、基本情况及教育成果。全校师生通过读校志，了解学校历史，进一步增强了学校的凝聚力和师生的历史责任感。

同时，通过唱校歌方式形成文化特色。该校邀请星海音乐学院教授、作曲家曹光平老师为校歌谱曲，由原校长李惠强同志填词。并将校歌录制成光碟，在全校传唱。学校要求每位师生都要会唱，并开展“唱响校歌”比赛活动。师生通过读歌词，唱校歌，更加地了解学校、热爱学校。

并且，学校用办校报的方式开拓师生文化视野。每一期校报不仅反映着学校的最新动态，也是教师、家长、学生交流心得，展示自我的最佳“舞台”。学校还成立小记者站，让孩子主动去观察、发现身边的事，勤动笔，歌颂美好的生活，既培养了孩子们的写作能力和创新意识，还陶冶孩子的情操，美化孩子的心灵。

值得关注的是，学校校园内有一口老水井，曾经是校友们赖于生活、学习的生命之水，每当校友来校，一定会来看一看老水井，总会述说着当年美好情景。“通过宣传教育，让我们的学生学会爱护环境、学会感恩。”有学生认为，正是得益于“领秀”的理念，并传承了“县中”精神，在学生中形成“健康、文明”的精神文化。

制订实施100多项制度

“制度建设就是学校德育管理的重要环节，它决定着学校德育管理的方向和品位以及德育管理的先进性、科学性和人文性。”翁文赜介绍，近年来，该校十分重视德育管理的研究，班子成员经常学习有关德育管理的理论文章，多次就德育工作问题进行研讨。并在此基础上，合理规划，制订和完善了《校园文化建设实施方案》、《领秀班级评选方案》、《领秀学生评选方案》、《领秀教师评选方案》等100多项制度，并将制度汇编成册，为推动“领秀教育”，促进该校德育管理不断发展提供了方向和制度保证。

同时，学校结合实际严格执行各项规章制度，德育工作规程，落实上级布置的德育工作任务，每学年、学期制订详尽的德育工作计划，定期召开德育专题工作会议，专门研究德育工作的新问题、新内容、新举措，政教处每月召开全校班主任会议，年级组每周召开班主任工作例会。经过多年的努力，学校德育工作有序步入制度化、规范化、常态化、生活化轨道。

此外，学校注重师资队伍建设，通过制度保障德育师资队伍的专业化发展。例如通过定期组织班主任学习、班主任例会、年级会议、班主任专题论坛等，研究学生问题，交流管理经验，提升管理水平；学校要求班主任在实践中总结，在总结中反思，在反思中成长，每学期提交一份教育故事、论文；学校每学期均选送一批骨干班主任参加市、县的各级培训和学习，更新教育思想观念，提升专业化水平；积极开展师徒结对活动，每月组织德育副校长、政教处主任、年级组长、学校名班主任与新教师、年轻教师、薄弱教师进行交流，对他们进行业务指导，帮助他们及时解决工作遇到的焦点、难点、热点问题等等。

让校园成发展特长的乐园

在完善校园环境和制度的同时，惠东中学初中部以营造良好的校园环境为基础，以丰富多彩的师生实践活动为载体，立足于课堂，延伸至课余校外。在教育教学中坚持开展丰富多彩的校园文化活动，让校园成为学生学习、成长、发展特长的乐园。

据介绍，该校每年常规活动有：养成良好行为规范、抗震救灾知识的普及和紧急疏散演练、法治禁毒活动、感恩教育、做一个文明的中学生等主题活动，既进行了思想品德教育，又丰富校园文化生活，开拓了学生的视野。校园文化艺术节、各类知识竞赛、田径运动会、英语风采大赛、科技创新大赛、读书节、“我行我秀”才艺展示等活动，为学生提供表现舞台，展现学生的个性特长。通过活动，秀出自我，学校评选出各类“领秀之星”。

同时，该校大力开展社团活动及梦想课堂，根据学生现有知识及能力，选取合适的活动内容。开设“丑小鸭”文学社、象棋、乒乓球、篮球、足球、羽毛球、合唱队、舞蹈队、绘画、书法等多个社团组织，并在市县各竞赛中取得优异的成绩，让学生在“领秀人生”的道路上留下光辉的一页。努力做到开拓视野、丰富知识、培养特长、陶冶情操、发展个性、活跃文化，使学生社团真正成为广大青少年的精神乐园、成为校园文化建设的亮点。

完善“他律”倡导“自律”

“我校学生自律委员会设纪检部、卫生部、生活部、宿管部、文体部和宣传部六个职能部门。”该校团委负责人介绍，学校通过组建学生自律委员会，以进一步加强学生日常管理，落实安全、卫生、纪律问题的检查，加大对违纪行为的监管工作，极大地提高了学生自我监督的意识，促进了全校学生养成讲文明、讲道德、讲卫生、守纪律的良好习惯，真正让我们的校园成为同学们学习和生活中最为理想的阵地。

同时，真正做到让学生加强“自我教育、自我管理、自我服务”的意识，确保每位学生能勤奋学习，极大地改善了学生的生活习惯和学习态度。深受上级教育主管部门、其他兄弟学校和社会各界人士的一致认同和赞赏。

此外，为走进学生心灵，关注学生健康成长。为了帮助学生明确成长、学习和自我完善目标，让其认识自我、完善自我、发展自我，学校政教处形成心理健康教育活动系列。如：七年级———适应新环境，培养良好习惯；八年级——— 笑迎青春期，培养健全人格；九年级——— 保持好情绪，培养交往能力等。并根据学生年龄特征，将通过分段实施来对学生学习心理素质、交往心理品质、完善自我心理品质进行培养，科学的人性化地促进学生健康心理、健康人格的逐步形成。

培育美善品格成就领秀人生 惠东中学初中部以“领秀教育”为核心，践行特色主题教育理念

培育美善品格成就领秀人生惠东中学初中部以“领秀教育”为核心，践行特色主题教育理念