未成年人快乐生活健康成长 博罗从未成年人抓起践行核心价值观培育精神文明之花
博罗罗阳六小的学生在书吧阅读。 本报记者李燕文 贺小山 通讯员陈沛亮 摄
“通过诵读经典，我更懂得珍惜时间、尊敬长辈。”学习经典让博罗县罗阳五小的学生骆柳晴受益匪浅。用道德浸润心灵，用社会主义核心价值观点亮成长之路，在未成年人思想道德建设工作中，博罗县以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以立德树人为根本，通过广泛开展核心价值观进校园、进课堂、进头脑，优秀传统文化进校园等活动，营造未成年人快乐生活、健康成长的良好社会环境，促进未成年人身心全面健康发展。
推动核心价值观进课堂记心中
踏进博罗县罗阳五小，只见校道左侧是社会主义核心价值观24字景观造型，右侧是该校创建文明校园的宣传展示，绿化树的护栏上设计了有关中国梦的内容。学校过道和教学楼主要墙面上，既有学生作品的展示，也有品德教育方面的宣传。骆柳晴说：“经过的时候就能看到这些内容，无形中加深了对核心价值观的认识。”
走进博罗县直属机关幼儿园，社会主义核心价值观宣传成为该园的一大亮点。校园景观设计、班级文化布置方面，很好地融入了社会主义核心价值观的内容。
像罗阳五小和博罗县直属机关幼儿园一样，博罗县各中小学、幼儿园以社会主义核心价值观为主线，积极推进校园文化建设。在校园文化建设中，各校从校园环境布置、班级文化建设等入手，营造了浓厚的氛围。为做好未成年人思想道德建设工作，该县还加强社会主义核心价值观宣传教育，推动核心价值观进教材、进课堂、记心中，让师生100%能熟知背诵核心价值观24字，并体现在习惯养成中。同时，深入开展各类主题教育实践活动，引导未成年人树立爱国、诚信、孝敬、勤俭的良好道德规范。
优秀传统文化浸润学生心田
弘扬中华优秀传统文化，浸润心灵。近年来，为培育和践行社会主义核心价值观，在未成年人思想道德教育工作中，博罗不断在校园加强中华优秀传统文化的宣传和教育，在全县中小学开展诵读经典活动，让中华优秀传统文化浸润学生心田，提升学生、教师的思想品德水平。
博罗县罗阳一中在全校开展 《论语》诵读。该校学生何政韬从七年级开始阅读《论语》，现已有一年半。他说，《论语》教会了他许多道理，特别是孝敬父母的道理。“孝敬不只是给父母物质享受，更重要的是要尊重他们。”以前，遇到父母批评，他总是大声反驳。现在，他会先心平气和地听父母说完。父母对的，他会采纳；父母不对的，他会跟父母解释清楚。
如今，各校正结合各自实际，如火如荼开展中华优秀传统文化教育。如，罗阳五小为每个年级的学生编印了不同的校本经典读物；罗阳二中编印了校本教材《德蕴馨香伴我行》，陶冶学生的情操；东江广雅学校开展中医药文化进校园等活动……
全力净化校园及周边环境
青少年的健康成长需要良好的社会文化环境。在未成年人思想道德建设工作中，该县坚持不懈抓好互联网、网吧等文化环境的整治，坚决取缔“黑网吧”。
日前，记者在博罗县城走访发现，校园周边看不见网吧的踪影；各网吧均在门口的显眼处竖立了“未成年人不得进入”提示语；在网吧上网的人群中也没有未成年人。记者留意到，有些网吧还专门开辟了读书角，里面摆上书架和各类积极向上的书籍，供网民阅读。
同时，抓好校园及周边环境整治。如，开展学校周边交通秩序专项整治；建立“护学志愿岗”制度，努力缓解高峰期学校门前车辆拥堵现象；及时清查校园周边流动和无证摊点，查处迷信、低俗、色情玩具和出版物等。
本报记者李燕文 贺小山 通讯员陈沛亮
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