“等开学了让老师好好管管你” 开学倒计时 什么话千万别跟孩子说？
沙宣头发型。《东江时报》采集
入学要留什么样的发型、什么样的物品不可以带进学校、开学前要做哪些准备工作……马上要开学了，各校给家长发放的新生入学指南内容丰富，有趣又有料，帮了家长们的大忙。市实验中学附属学校的开学通知，更是提醒家长们千万 “不要用老师来吓唬小朋友”，说些什么“等开学了让老师好好管管你”“等着挨批评吧”之类的话，多数会起反作用，让孩子因惧怕老师更不愿意上学。市南山学校、市光正实验学校要求男生剪短发，女生则要留“沙宣头”。
“切勿用老师吓唬孩子，说些什么"等开学了让老师好好管管你""等着挨批评吧"之类的话，多数会起反作用，让孩子因惧怕老师更不愿意上学。”
——— 市实验中学附属学校
别人家孩子的入学指南写的啥？
临近开学，相信不少家长已经收到了开学通知或者新生入学指南，到底惠州哪家学校的入学指南最有意思最有才，且看记者为你细细道来。（以下对话根据惠州多校开学通知或新生入学指南整理设计，如有雷同，恭喜你，您的孩子恰好在这些学校里读书。）
1问对孩子们的发型有什么要求？
市南山学校、市光正实验学校：要求男生剪短发，女生则要留“沙宣头”。
市实验中学附属学校：我们要求新生“男生要定期理发，女生的长发要扎成辫子”。
惠州一中双语国际学校：男生必须短发（前不过眉、侧不过耳、后不过领），女生头发不宜过长，长发要扎起来。记得给女生准备两根头绳，我们学校是不是很贴心呢，亲。
追问：什么是沙宣头？
市南山学校、市光正实验学校：这你都不知道，你也太“OUT”了吧，这么fashion（时尚）的沙宣头都不知道，沙宣头又名BOBO头，就像一个帽子贴在头皮上”，我们的要求是“前不遮眉、后不过耳根”。
2问谁的要求比较有新意？
市南山学校：当然是我们啦，我们要求新生带跳绳，是不是很有新意？
追问：为什么要带跳绳啊？
市南山学校：因为“跳绳是我校的传统体育活动”，请家长为孩子准备一根跳绳，并调整好长度，与学生腋下高度持平。
3问开学前家长有什么要注意的？
市实验中学附属学校：家长们千万“不要用老师来吓唬小朋友”，说些什么“等开学了让老师好好管管你”“等着挨批评吧”之类的话，多数会起反作用，让孩子因惧怕老师更不愿意上学。
要教育孩子在校与同学和睦相处，不要一点小事就动拳头；自己能解决的事自己解决，解决不了的事就请老师帮助；有心里话不要闷在心里，告诉同学、老师或爸爸妈妈。
市南山学校：家长要督促孩子调整作息时间，养成按时进餐、早睡早起的好习惯，特别注意管控孩子们长时间上网、玩游戏、看电视等不良休闲方式，为迅速适应新学期做好准备。
市二十七小：家长们要学会看天气预警信号图标和含义如遇到极端天气将如何停课。“请您和孩子一起熟知天气预警信号图标和含义，在极端天气下，即使学校没能及时发布相关信息（如网络堵塞），您也可以按照当地气象台发布的天气预警信号和级别自行决定是否送孩子上学。”
4问开学了孩子们有啥物品要带？
一般学校要求带：如铅笔、橡皮、直尺、带拼音课外书、水笔、削笔刀、彩笔、书皮等学习用品，水杯（通常是2个），用来放水果、牛奶的小型收纳盒，校服、运动服，住宿生还要准备沐浴露、洗发露、拖鞋、纸巾、雨伞等生活用品。
市实验中学附属学校：为孩子准备如厕的卫生纸，教育孩子养成下课上洗手间的习惯，有困难要敢于请假。
市南山学校：温馨提醒，衣服有纽扣或拉链问题要及时帮助孩子处理。所有私人物品务必缝好或贴好孩子的姓名。
5问有什么东西孩子喜欢而不能带？
市南山学校：零食、零钱、贵重饰物、利器、手机、IPad、游戏机、随身听、电器、火机、火柴，以及不适合小学生阅读与观看的书刊光碟等都禁止带进校园。
惠州一中双语国际学校：我们的要求很简单，也就5个禁止，想做到很简单：
一、不要携带手机、电子手表等一切有上网、聊天、录像、录音等功能的电子设备到校。二、不要仪表不端进入校园，禁止染发、化妆、留长指甲、染指甲等，禁止佩戴金银等手饰进入校园。三、不要携带电器到校。四、不要无故迟到、早退、旷课。五、不要在校园施工区域游玩、随意出入校门。
6问孩子们上学前要学会什么技能？
市实验中学附属学校：建议新生家长，在开学前要教给孩子有关学校生活的常规知识。“要求孩子爱护和整理书包、课本、画册、文具；学会削铅笔；学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其它工具，并能按老师的要求制作简单的玩教具等”。
7问孩子上学最重要的是什么？
东江时报：当然是安全啦！
延伸阅读
资深新生班主任支招幼儿班小学衔接问题
入学初最重要陪伴帮助不可少
市实验中学附属学校关新老师曾带过6届新生班级，担任新生班主任。以她的经验，当孩子们从幼儿园升上小学，无论是新生还是家长，都会遇到一些问题或陷入误区。
很多新生不会听课不懂喝水
关新总结说，新生入学初期最常见的问题包括四个方面。
“心理上，有些新生依赖心理很强，家长每天送到学校后，会哭着闹着不让家长离开。学习上，很多新生注意力不集中、不会倾听，在上课时与同学说话、玩小动作、东张西望，听课状态欠佳直接导致不能很好地理解与掌握知识，课后作业就显得力不从心，题目不会做，做作业速度很慢等，挫伤了学习的积极性。纪律方面，新生刚入学初期，缺少对行为规范的理解和认识，不能自觉遵守，常按照自己的意愿行动。生活方面，部分新生常常需要老师提醒才知道喝水、上洗手间，也不懂得根据天气变化给自己添减衣服，不会扫地、擦桌子等。”
而作为家长，在孩子即将入学前，应该帮助孩子做好幼小衔接工作，能够在很大程度上避免这些问题。关新建议家长，可以给孩子讲一讲上小学是一件幸福的事情，校园是美丽的，同学友好互助，来帮助孩子从心理上接受自己即将成为一名小学生；在家里，不妨慢慢地培养孩子的生活习惯，例如自己穿衣服、吃饭、简单的劳动、行为习惯、学习习惯等；在孩子入学初期，常常陪伴孩子，帮助孩子解决在学校遇到的困难，教给孩子解决问题的方法；培养孩子倾听的能力，教会孩子在别人说话的时候，应该仔细聆听，自己在说话时，应该让别人能听见。倾听能力，对孩子的听课、理解老师的要求都很有大的好处。
家长对孩子不足之处掉以轻心
事实上，除了孩子，新生家长也常陷入误区，需要尽早避免。
“新生入学初，有些家长对于老师反映孩子的不足之处掉以轻心，认为孩子还小，刚刚进入小学，慢慢就会好了。”关新说，其实这个时候，孩子最需要家长的陪伴和帮助，家长如果错过了这个幼小衔接的机会，孩子的进步就会慢一些，与别的孩子慢慢拉开差距。往往等家长意识到问题的时候，孩子已经养成的一些不良习惯，需要更长的时间去改善。
“相反，有些家长过于紧张，常常打电话向老师询问孩子在校的表现情况，或者到校在孩子上课期间，站在课室外陪伴，这些是过于紧张的变现。”关新说，家长应该充分相信孩子的能力能够做好。
本版文字《东江时报》记者林奶花 通讯员林敏虹
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