学奥数锤炼信心耐心恒心细心 华杯赛大奖得主及优秀教练员阐释奥数学习的体会

刘国庆副校长在上课。

新思路教育刘国庆荣获华杯赛优秀教练员称号。

张斌。

范禹韬。

数学被称为 “思维的体操”，而奥数的求异思维、多样化解题思路，更是对理性逻辑思维的有效培养与锻炼。作为奥数的重要赛事之一，华罗庚金杯少年数学邀请赛（以下简称“华杯赛”）自2011年永久落户惠州，惠州市便坚持将“华杯赛”的发展与青少年素质教育紧密地结合起来——— 通过“华杯赛”的实施，极大提升了学生学习数学的兴趣，促进了理科类学科教育教学质量的提高。

为了进一步探究 “华杯赛”对数学学习特别是理科类学科教育教学质量的促进作用，近日，记者采访了两位“华杯赛”大奖得主、一位“华杯赛”优秀教练员，他们用自己的独特视角解读“华杯赛”所代表的奥数对学习、对成长的意义所在。

给学生的建议

●上课认真听讲，听明白如何审题，找到题目的关键词，学习怎么寻找解题的突破口。

●认真做好笔记，清晰记录解题方法，理清解题思路，善于翻篇复习其中的精华。

●经常做题目分类，很多题目难是因为知识点多，要善于把知识分解后再综合利用。

●注重旧题新解，有时候旧题做错了，并不是马虎，而是因为解题思路和技巧不熟练。

●多分享自己的解题思路和技巧，与同学和家长的交流不仅可以加深学习，还可以锻炼沟通技巧，培养合作精神。

给家长的建议

●学习奥数首先要尊重孩子的兴趣，不能强逼硬来。

●注重培养孩子良好的学习习惯，多鼓励少责备，切忌抓住缺点不放。

●在条件允许的情况下，和孩子共同学习。

●学习奥数过程中不能急于求成，更不可急功近利。

●重视孩子奥数学习的第一步，良好的开端就是成功的一半。

华杯赛优秀教练员 新思路教育副校长刘国庆

建议家长重视奥数学习的第一步

刘国庆老师，在新思路教育从事奥数教学已有10余年的经验，早在2011年第十六届“华杯赛”上就被评为了“优秀教练员”。“很多孩子和家长提到奥数，都会有畏难情绪，事实上，只要激发出孩子的兴趣与乐趣，学习奥数并不会感到辛苦。”刘国庆表示，在教学中，她经常会用日常生活中的穿衣搭配来讲解乘法原理，把追及问题与火车调度相联系，学生们不仅不会觉得枯燥、深奥，反而会兴致盎然、记忆深刻。

“有家长反映，奥数在日后学习中用不上，其实不然，奥数学习中培养的自信心、耐心、恒心、细心，时时刻刻都在影响着孩子的成长。”在刘国庆的教学经历中，看到了太多的学生因为奥数学习发生了巨大的改变。例如，因为学习奥数，成绩提升了或者参赛获奖了，获得了周围同学的羡慕、老师的重视，孩子因此变得更加自信、更加上进、更加开朗的例子比比皆是。

“现在五年级奥数班的李超同学就是在一年多以前抱着试试看的态度来学奥数的，四年级参加华杯赛时就拿了三等奖，孩子因此学习兴趣大增，学习自信也变强了，如今已在学习奥数强化班，成绩也非常不错。”

在采访中，刘国庆针对如何学好奥数，也为学生和家长提出了不少行之有效的建议。

优秀学子

2017年高考惠州理科第一名张斌

奥数思维的影响也许会延续一生

张斌，2017年高考惠州理科第一名，即将赴清华入读的学子，同样也是“华杯赛”第十六届总决赛的铜牌得主。种种荣誉加身，他可以说是同龄人眼里“学霸”，家长嘴中的“别人家的孩子”。谈及成功的秘诀，张斌表示“有很多”，而奥数学习是其中不容忽视的加分项。

“学习奥数参加华杯赛，对我而言并不只是竞赛与荣誉，它给我更多是思维的方法和角度。”谈及奥数学习的意义，张斌如是回答。也正因如此，即使在高中的沉重课业压力下，他依然曾投入数学、物理、生物竞赛的准备和学习中，而且取得了不错的成绩。在他看来，今年高考676分的好成绩也有学习奥数、参加华杯赛的功劳，因为它几乎是“一直陪伴在自己中小学阶段的成长中，奠定了数学及其他理科的学习基础，那种潜移默化的影响也许会延续一生。”

记者在采访中了解到，从小学张斌就开始了奥数学习，接触到了“华杯赛”。“很多题目巧妙的解题思路和方法非常有趣，让我也非常感兴趣。”张斌表示，正是因此自己被数学的魅力深深打动，更加勤奋地投入数学学科的钻研和勤学中。“在小学六年级时，我收获了华杯赛全国一等奖，那次获奖带来的成就感更加激发了我学习数学的信心。”事实上，直到中学时期，他仍无法忘记“华杯赛”给他带来的数学启蒙和发展，在完成课内的学科学习之外，仍旧投身到“华杯赛”的准备和学习之中，并取得优异成绩。

回顾自己的奥数学习经历，张斌表示，奥数带给自己的是开拓视野、启迪思维、提高能力、发展智力，趣味性和挑战性十足的奥数题让自己保持了浓厚的学习兴趣和学习动力，真正投身其中，你会发现数学不再枯燥、深奥，严谨的数学也可以非常有趣而富有活力，高而可攀。

2017年中考惠州第二名范禹韬

以“兴趣+坚持”换得“成长+成绩”

范禹韬，2017年中考惠州第二名，同样也在“华杯赛”中收获颇丰，五年级获得了全国决赛三等奖，四年级、六年级、初二获得了全国决赛一等奖。很多人苦思不得其解的奥数题，在他面前却变得满是乐趣，“最喜欢有长长算式的速算题，经过巧妙的化解，最后可能会变得非常简单。”

从小学二年级开始，范禹韬的奥数学习一直持续到了小学毕业，六年级时甚至每周六一天都在上奥数课，上午基础班，下午强化班。“报班的目的并不是为了参赛获奖，而是孩子真正感兴趣。”范爸爸表示，其实在孩子接触奥数之前，自己也与很多家长一样对奥数存在偏见，但是在学习过程中发现，孩子确实乐在其中，而且奥数对其思维能力、观察能力、自信心、意志力都有帮助与提升。

众所周知，数学是其他学科的基础。由于小学4年的奥数学习夯实了数学基础，进入初中后范禹韬在学习物理、化学时显得更加轻松，“因为物理化学作为理工学科与数学本来就是密不可分，其中数量关系的确定、解题中的计算，都得用到数学知识、数学思维。”范禹韬特别提到，今年中考化学的最后一道压轴题，就有很大的计算量，能够轻松解出答案就得益于奥数独特的解题思路。

有些人认为奥数枯燥深奥，其实真正学习起来并非如此。“平时只要按部就班地跟着老师的节奏走，按时按量完成课后作业，学习并不会吃力。”范禹韬虽然离开新思路的奥数课堂已有三年时间，但是对校长李敏剑讲课时的风趣幽默依然印象深刻。“讲追及问题时，他会假设我们手中拿着一个遥控器，可以对火车随时叫停，在我们的自由控制下，不仅题目解开了，我们学得也很轻松开心。”

作为过来人，范禹韬建议学弟学妹，“学习奥数要坚持下去，无论对自身成长还是学习提升都有好处。”范爸爸同样恳切地表示，“可以让孩子早点接触奥数，如果发现孩子确实有这方面的兴趣，及时加以培养，对孩子成长大有裨益。”

本组文/图 本报记者张培

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