培育文明校园内在美精神美 惠城中心区中小学文明创建接受检查督导
惠城区河南岸中心小学开展“小手拉大手，共创文明城”宣誓签名活动。本报记者郑国瑞 谢菁菁 通讯员陈美君 钟伟梅 摄
本报讯 （记者张 斐 通讯员陈文勇）昨日下午，市文明办、市教育局联合组成实地督查组，对惠城中心区部分中小学校文明创建工作进行实地检查督导。
据介绍，此次检查督导的主要内容包括校园内社会主义核心价值观“三个倡导”、学生守则的宣传以及学生对社会主义核心价值观24个字的知晓率；校园周边交通秩序、卫生环境、文明引导情况；校园周边及学校正门左右各200米有无互联网上网服务营业场所（经营性网吧）、电子游戏经营场所，有无歌厅、舞厅、卡拉0K厅、游艺厅、台球厅等娱乐场所；文明校园创建情况；领导班子和思想道德建设情况；活动阵地、教师队伍、校园文化、校园环境等情况。
督查组提出，教育系统作为城市的重要窗口，在文明城市创建中承担着重要责任，要切实把全国文明城市迎复检工作当作全局性重要工作来抓，进一步强化价值引领，在文明校园创建上下功夫；要坚持把社会主义核心价值观建设作为文明校园创建的基础工程和铸魂工程，渗透到学校教育教学之中，体现到日常管理之中，做到进教材、进课堂、进头脑，培育文明校园内在之美、精神之美；要紧紧围绕社会主义核心价值观这一根本，在全市中小学广泛开展“我的中国梦”“爱学习、爱劳动、爱祖国”等主题教育活动。
督查组提出，各地要把文明校园创建工作摆上突出位置，着力构建党委政府统一领导、文明办组织协调、教育部门牵头负责、相关部门齐抓共管、各级学校具体实施、全社会积极参与的领导体制和工作机制。学校要发挥龙头作用，建立完善文明校园创建机制，确保创建工作有效推进。要在各级评选表彰活动中把创建基础扎实、工作成效显著、社会评价高、引领作用强的学校发掘出来、推荐上来。
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