以生为本 构筑和谐教育奠基幸福人生 专访惠阳高级中学实验学校校长付军
学校全景图。
付军校长与学生交流。
南粤优秀教师黎永红辅导学生。
敬业爱生、乐教善导的教师团队。
高三百日誓师大会。
学生参加社会实践活动。
校园足球发展如火如荼。
洁心湖与教学楼。
记者走进惠阳高级中学实验学校（原广东惠阳高级中学高中部），是在一个普通的周五下午，操场上一群学生正在踢球，荫凉处三五学生正在读书，偌大的校园沉浸在午后的阳光中，静谧中不失活力。
任何一所具有百年历史的学校都绝不缺乏滋兰树蕙、桃李芬芳的荣耀，更吸引记者去挖掘的是，这里究竟积蓄着怎样的人文底蕴？蕴含着什么样的育人理念？又是谁引领着数以千计的师生砥砺前行？“不唯分数论英雄”，“打破一把尺子定乾坤”，“立足实际和谐育人”，惠高实验学校校长付军在采访中一次又一次提到的语句，将记者之前的疑问解释得越发清晰，同时更诉说着这所百年名校的吐故纳新、与时俱进。
“如今又是一年招生季，很多学生和家长已经开始考虑择校问题。择校不是择虚名，最重要看什么学校适合学生发展。我相信，很多家长都会认同我们的办学理念"以人为本，和谐发展"，因为与成为顶尖的人才相比，让孩子们有个健全的人格更为重要；我还相信，我们立足实际的育人理念"平民本色，精英气质"，能够让学生带着自信与担当进入大学、步入社会，成为自己的人生赢家。”付军言辞恳切。
秉承和谐办学
健全人格 为人生规划奠基
“十年寒窗苦读，只求金榜题名？非也。”付军在接受采访之初就旗帜鲜明地表示，教育的目标不应太功利，而是应该尊重孩子的个性发展，回归到生活的本色中。“我们学校的办学理念是"以人为本，和谐发展"，这里的"和谐"意指回归教育本真，倡导尊重学生个性，健全学生人格，引导其全面发展。”
“无论身处何时何地，培育人才一定要契合时代的需求，契合社会的需求，契合家庭的需求，要达成这个目标，我们必然不能把教育简单地当做一种传授知识的工具，不能片面追求高分。”付军表示，学校一直坚持立足学生实际情况，尊重学生的主体地位、主动精神和个性差异，因材施教，从人生规划的高度让孩子们学有所得、学有所成，致力于在学生身上培养那种为之终生受用的品质与素养。
“和谐发展，不片面追求高分，而是强调健全人格，身心和谐发展，让学生顺利地融入社会，使之具有国家情怀、民族情怀、家庭情怀。”在付军看来，和谐发展才是教育之本真，学校的教育不仅仅要为学生当前的学习负责，更要为学生长远的发展着想，这与《中国学生发展核心素养》的内容和要求不谋而合，其价值导向与社会主义核心价值观相同。
事实上，和谐教育的论调并非付军的一家之言。“这样的思考与感触受益于亚里士多德和爱因斯坦的教育观点。”付军介绍说，亚里士多德的和谐教育思想主张以灵魂论为基础、以培养优良的公民为目标、以德智体和谐发展为内容、以音乐陶冶为途径。而爱因斯坦在多所高校任教时都曾说过，“学校的目的始终应当是，青年人在离开学校时,是作为一个和谐的人，而不是一个专家。”
“让兴趣点燃成长的自信，让责任推动前行的脚步，这才是我们最终的目的，这也是一校之长的责任所在。学校所作的一切不是喊口号、耍花腔，而是真枪实弹地解决学生的人生出路问题，帮他们真正做好"人生三部曲"，完成好中学时代的学业，为将来的专业、事业打下坚实的基础。”付军说。
践行和谐育人
厚德博志 传递满满正能量
在付军的管理笔记中，记者看到这样一段话，“不能用一个筛子过滤，留下少数胜出者，把大部分人变成失败者。如果我们的教育过程和评价标准只适合一部分学生的发展，那就是一种不公平的教育。”“想象一下，如果我们让学生带着失败者的心态进入社会，那样将是多么的危险，那将是教育最大的失败。”正因如此，惠高实验学校改变了对学生单一的衡量标准，致力于实现“教育是给孩子插上追逐梦想的翅膀，给他们带去直面人生的正能量。”
记者在采访中了解到，就生源质量而言，惠高实验学校的情况并不理想，但这并未成为降低教学质量的借口。经过积极探索与实践，独特的育人理念逐渐成型，学校办学亦渐入佳境。这就是“平民本色，精英气质”。
“人人都想成马云，人人都想考状元，似乎人的成功只能依赖于金钱、分数来衡量。”付军忧心忡忡地说，这样的价值观背离了教育的本质，培养出来的人，自然功利、浮躁，“我们要换一种角度看待教育，换一个标准看待成功，不可能人人都是马云，也不必都是马云，毕竟，在学习优异之外，操行优良、品德高尚、志向远大同样是精英特质的重要内涵，是学生成人成才的必备要素。”
付军继而解释，“"平民本色，精英气质"的育人理念，就是让教育接地气。归根结底就是脚踏实地，立足现实，实现独属于自己的存在感、获得感、幸福感。比如学生毕业后能在自己的行业里兢兢业业，受人认可，是精英人才；能够孝敬父母，担起家庭的重任，是精英人才；能够做自己喜欢的事业，实现个人价值，获得存在感，也是精英人才。”
“当然，学生要成为自己的人生赢家，需要自信、坚毅、执着等精神，精英气质便在于此，和谐育人的目标也在于此。”付军感慨道，“我希望，有一天惠高的学生回忆起自己的高中生涯，想到的都是美好的体验，在这里有为了梦想的拼搏，有身处逆境中的执着，有登顶到达的快乐，在这里,他们积蓄了满满的正能量，激励他们在以后的人生路上不断奋进前行。”
成就和谐校园
春风化雨 社团活动促个性成长
对于惠高实验学校而言，和谐办学、和谐育人并非空中楼阁，学校致力于创造和谐育人的成才环境，为每一位学生的出彩创造条件。付军说：“"使每个学生都能健康成长，多方面发展并适合未来"的办学宗旨，是惠高每一项工作的根本出发点。学校所做的一切都是为学生服务，为学生健康成长服务，为学生一生的持续健康发展服务。”
在采访中，付军颇为感慨地表示，在现有的教育环境下，应试教育仍然是指挥棒，但我们不能排斥它，不能将其妖魔化，更不能因为它忽视学生成长的其他方面。“实现学生多元化的成长，学校就要有多元化的平台。”付军介绍。为此学校每年都为师生准备了诸多社团活动、社会实践。例如 “三会”，田径运动会、元旦文艺晚会、高三毕业晚会，“四节”，科技文化艺术节、英语节、读书节、泼水节，还有社会实践活动、远足拉练活动、心理健康教育活动等等。“通过这些社团活动，学生们学到了知识，锻炼了才能，掌握了本领，爱好、个性、特长、得到充分健康发展，使学生学有所长。”
“这些活动看似与提高学习成绩无关，其实是磨刀不误砍柴工。”付军进一步解释，例如，在一场场师生共同参与的社会实践中，师生关系紧密了，同学关系融洽了，这样的进步与改变每个人都能体会得到，而这样的进步与改变同样如春风化雨般融入孩子的人生。教育的润物无声，其意义便在于此。
“就在不久前，学校的第二届学生足球联赛刚刚落下帷幕，50多个班级参与70多场比赛，活动延续了两个多月！接下来我们还要创办"校园足球特色学校"，推进 "足球进课堂"，给学生培养讲规则、有激情、比坚强、尚合作的情操。”言语间能听得出，付军已被绿茵场的激情与魅力感染，正如办学的激情、教育的魅力贯穿着他言行的全部，引领着这所百年名校谱写新篇章。
乐教善导 成就名师典范
所谓“教之本在于师”，校长付军就是从教学一线走出来的一位中学英语高级教师，他深知专业技术素养对于一位教师和他的学生意味着什么。“老师，是学校最宝贵的财富，他们的敬业爱生、乐教善导，是学校可持续发展的推动力，也是学生健康成长的引路人”。
据悉，惠高实验学校师资力量雄厚，现有专任教师260多人，其中高级教师80人，惠州首席教师12人，获硕士学位和正在攻读硕士学位的30多人。学校落成16年来，先后被评为广东省先进集体、广东省安全文明校园、广东省现代教育技术实验学校、广东省心理健康教育示范学校、全国心理辅导特色学校、全国中小学公民道德教育实验学校，成为广东省首批高中教学水平优秀学校和国家级示范性普通高中。
重师德呵护学生成长
在付军整理制定的惠高实验学校办学理念及措施中有这样一句话，“用力做事只能把事情做对，用心做事只能把事情做好，用情做事才能把事情做优。”
“众所周知，学高为师，身正为范，师德素养是教师必备的品质。一个好教师的标准是眼里有学生、心里有学生、情里有学生。”付军介绍，在师德师风建设上，学校一直倡导“三心三精神”，即爱心、责任心、事业心，敬业精神、奉献精神、团队精神，教师必须尊重学生、呵护学生、爱生如子。为促进教师专业发展，惠高实验学校实施“五个一工程”即每周至少听一节课，每月读一本好书，每学期上一节优质公开课，每学期写一篇教学心得或优质论文，参加一项有指导意义的科研课题。
强专业教学成果卓著
在有力的教师队伍建设之下，惠高实验学校目前可谓名师云集，南粤优秀教师黎永红，惠州市人民教育家培养对象曾嵩老师，都是其中翘楚，此外学校还有惠州市首席教师12人，省级重点培养教师4人，惠阳区名班主任培养对象2人、生物、地理、语文等优秀科组教学成果卓著。“通过这些名师发挥其专业上应有的辐射、引领和示范作用，实现高端引领、团队培养、整体提升，努力建设一支师德高尚、业务精湛的高素质教师队伍。”对于教师队伍建设，付军早有谋划在胸。
惠高实验学校努力践行办学理念，大力弘扬百年惠高优良传统，打造和谐校园文化，全面实施精细化管理，面对因地域限制带来的生源瓶颈问题，不因困难找借口，只为成功找方法，深挖潜力，近年来，高考成绩稳步提高，重点、本科上线率双双超额完成预定目标，体现出“低进优出”的良好态势，办学社会效益明显，赢得了社会和家长的广泛赞誉。
惠阳高级中学实验学校2017年秋招生信息
●招生计划：
根据上级教育主管部门的统一部署，2017年秋，我校计划招收高一新生28个班，按每班50人计共招收1400人，其中正取生828人（其中惠阳区招728人、惠城区招100人），择校生招572人。
●录取办法：
1、正取生录取办法：惠阳区、惠城区填报我校志愿的考生，按上级教育主管部门划定的录取线录取；音乐、美术特长生，文化和术科双上线后按由高到低的顺序录取。
2、择校生录取办法：惠州市内考生达到惠州市教育局划定的择校生控制线者，经面试合格后择优录取；东莞、深圳等地考生，按所在地中考成绩折算，达到惠州市教育局划定的计划外招生控制线者，经面试合格后择优录取。
●奖励措施：
我校设置有多项奖学金、助学金（含国家助学金），符合条件的学生就读我校期间，可申请减免学杂费、享受国家助学金等。对报考惠阳高级中学实验学校的本市高分考生 （580分以上）给予如下奖励：
1、630分以上，减免三年学杂费、住宿费共计10992元，另外再奖励10000元。
2、600~629分，减免三年学杂费、住宿费共计10992元。
3、580~599分，减免三年学杂费共计6300元。
咨询电话：（0752）3619007
3619068 3619060 3619078
3619020 3619002
学校微信公众号：hg3619005
本版文/图 本报记者张培 通讯员薛伟兴 刘仙龙
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