学校划片督学 质量专人守护 惠阳区中小学校责任督学挂牌督导创新区顺利完成“省考”

中小学校责任督学挂牌督导创新区省级评估验收组到学校实地考察。

惠阳区教育局召开督学工作会议。

在素质教育的背景下，各中小学校实施素质教育的情况如何？课程改革的环境中，各校的教育教学水平怎么样？各校教职工的聘用、任职情况怎么样？学校的安全管理、卫生情况如何？各校招生、学籍管理如何？

这些关乎教育教学质量的实质问题，在惠阳各学校均有专人负责督导守护。

据悉，目前惠阳区共设置责任区6个，配备责任督学36人 （专职督学6人，兼职督学30人），责任督学已挂牌235所中小学(幼儿园)，覆盖所有学校和幼儿园，实现了挂牌到位，督学到岗，督导到校的工作目标。

喜讯 顺利完成评估验收

10月27日，中小学校责任督学挂牌督导创新区省级评估验收组对惠阳区进行责任督学挂牌督导创新区省级评估验收。

“惠阳区在财力、人力和物力上对督学创新区工作给予了大力支持，为督学工作开展提供了良好环境，充分调动了督学工作的积极性，打造了一支高效专业的督学队伍，推动督学工作规范开展，实效显著。”评估验收组组长如是肯定惠阳区的工作。

当天，中小学校责任督学挂牌督导创新区省级评估验收组在听取了惠阳区申报中小学责任督学挂牌督导创新县（市、区）自评报告后，查阅了相关资料，召开了校长、教师代表和家长代表座谈会及责任督学代表座谈会，实地检查了淡水新桥小学、惠阳一中、惠阳中山中学等学校，对该区的督学挂牌督导创新区工作很是满意，充分肯定了惠阳区责任督学挂牌督导创新区工作。

惠阳区督学挂牌督导创新区工作有何亮点？评估验收组指出，其做到了如下五个方面：一是各级领导高度重视，大力支持创新区工作，为创新区工作提供了有利条件；二是督学创新区工作保障到位。惠阳区在财力、人力和物力上对督学创新区工作给予了大力支持，为督学开展工作提供了良好环境，充分调动了督学工作的积极性；三是督学队伍专业化，督学工作有效开展；四是督学工作规范到位，做到制度健全、职责明确、流程规范；五是督学创新区取得了明显实效，推进了区域教育工作。

在充分肯定惠阳区督学创新区工作的同时，评估验收组也提供了相应的意见。要求惠阳区在体制机制创新上下功夫，进一步加强督学队伍建设，扩大督学队伍涵盖范围，提升督学工作信息化建设。

举措成立区责任督学管理办公室

回顾惠阳区近年来的发展，该区教育工作一直走在前沿。2008年10月，惠阳区创建成为粤东地区第一个广东省教育强区；2009年11月，该区实现了“镇镇皆强镇”的目标；2009年12月，该区被教育部授予 “全国推进义务教育均衡发展工作先进地区”称号；2013年，该区成功创建为广东省推进教育现代化先进区；2013年12月，根据《教育部关于加强督学责任区建设的意见》和《广东省教育厅关于建立和实施督学责任区制度的意见》及惠州市教育督导委员会关于责任督学挂牌督导工作的要求，惠阳区委区政府高度重视，召开了专题工作会议，确立了“全面推进，层层深入”的工作思路，扎实推进责任督学挂牌督导工作，完成了全区中小学（幼儿园）责任督学挂牌督导全覆盖的工作任务。全区共设置责任区6个，配备责任督学36人（专职督学6人，兼职督学30人），责任督学挂牌学校共计235所，实现挂牌到位，督学到岗，督导到校的工作目标。

据悉，惠阳区人民政府教育督导室成立于2004年。近年来，惠阳区委区政府切实加强责任督学挂牌督导工作的落实，成立了区责任督学管理办公室，由分管领导亲自部署工作、统筹组织中小学校责任督学挂牌督导工作。

为确保督学挂牌工作有效开展，2014年，惠阳区政府为教育督导室开展工作拨付专项经费10万元，2015年15万元，2016年20万元，经费逐年增加。区教育督导室按照“六个一”标准在每所学校（幼儿园）均设立督学工作室，配置了一套办公桌椅、一套办公设备、一套督学工作制度、一个文件柜、一个责任督学台牌和一个规范的督学工作室标牌等，为责任督学开展工作提供了良好的办公条件。充足经费的保障和良好办公条件的配置，极大地激发了督学的工作热情，为责任督学积极开展学校督导活动提供了有力保障。

创新提供经验交流平台，促进教学管理科学化

据了解，在聘请专兼职督学36人，为每所中小学（幼儿园）配备责任督学，做到全区学校责任督学全覆盖的基础上，惠阳区根据实际情况先后出台了 《惠阳区建立督学责任区制度实施方案 （试行）》、《关于进一步加强督学责任区工作的通知》、《惠阳区责任督学聘任和管理办法》等一系列文件，制定责任督学选拔、聘任、培训、考核、奖惩和定期交流等管理制度，对责任区督学的工作任务、工作纪律、行为标准、考勤奖惩和对专兼职督学履行职责进行明确规定，对教育督导结果运用提出了明确要求。

督学的素质和能力，决定了责任督学挂牌督导的效果。为了保证督学队伍的质量，惠阳区严格督学选拔聘任标准，规范了责任督学资格准入，按照高标准、严要求和严进宽出的原则，对督学进行遴选。通过公开选拔、精心挑选，聘请了一批热爱教育、工作能力强、教育理念新的人员充实到督学队伍，基本做到覆盖相关学科专业和教育管理领域。

“听说有时候责任督学会去学校里面进行巡查，在督导中发现问题会及时跟学校反馈，并发放整改通知书。对于我们家长来说，这是一件好事。毕竟责任督学对学校起到了监督管理的作用，发现问题及时整改，我们家长也放心。”市民黄女士在接受记者采访时如是说。

除了亲自到校巡查，在督导方式方面，惠阳区也有许多创新做法。惠阳区教育局网站专门设立了 “教育督导”专栏，设置了政策文件、督学责任区等栏目。该区教育督导室还建立了教育督导QQ群、微信群，责任督学随时在QQ群和微信群里交流反馈督导信息，目前该群成员达70多人。这种督导方式较好地拉近了督导空间，成为全区教育督导经验交流的一个好平台，有效地促进了学校教育教学管理科学化、精细化。

文/图 本报记者陈可可 卢振侠 通讯员陈传德

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