课堂搬到车间 培养实践能力 惠州城市职业学院采用德国“双元制”模式培养高技能汽车人才

中德诺浩班的学生在课堂上分组学习。 本报记者陈可可 通讯员丁 露 摄

“有个客户把车开到维修车间检修，并告诉你他的车动力不足，排气管冒蓝烟，请问你接车后，应该怎么维修？”日前，记者前往惠州城市职业学院采访时，该院汽车工程系的老师正在应用“情景教学法”给学生上课。据悉，从去年开始，该院汽车工程系与中德诺浩（北京）教育投资有限公司合作，采用德国“双元制”职业教育模式培养高技能汽车人才，“情景教学法”就是其中一种教学方法。

课程体系设置以企业需求为基础

2012年，在长春举办的一个汽车年会上，惠州城市职业学院汽车工程系相关负责人与中德诺浩 （北京）教育投资有限公司相关负责人结识，为接下来的合作打下基础。

2014年，教育部下达“助推计划”项目答辩通知后，全国申报参加答辩会的中高职院校达351所。项目组根据答辩情况和专家组评审，择优分3批确立100所教育部“中德诺浩高技能汽车人才培养助推计划”校企合作院校。2015年10月，第二批共30所合作院校名单公布，惠州城市职业学院成为此批合作院校中惠州唯一入选学校。

惠州城市职业学院汽车工程系副主任赵延杰向记者透露，该院在全面引进先进的德国“双元制”汽车专业教育课程体系的基础上，根据国内汽车行业的特点，将德国现行汽车领域转变成适合本土需求的学习领域模块，整个课程体系设置以企业需求为基础，以培养关键能力为导向，以课堂实践为核心，以双元交替为特征，以学生为主体，以行业产业标准为规范。以分阶段、分层次、分领域的培养方式，突出实践能力培养。“"双元"主要是学校和企业，德国的"双元制"职业教育主要是在当地手工业协会的促进下，让学生去企业体验实习。”

规划成立中德诺浩汽车学院

今年1月，惠州城市职业学院派出2名汽车工程系专业教师前往德国F+U萨克森职业培训学院开展为期半个月的学习培训，同时安排2名教师前往北京经济管理职业学院学习。赵延杰是其中一名前往德国参加学习培训的老师。在他看来，德国职业教育有许多先进的教学模式。据了解，参加中德诺浩（北京）教育投资有限公司相关培训并通过考核的老师可获得相应证书。目前，该院已有2名教师分别获得结业证及中德诺浩师资培训KMT汽车维护保养教师资格证书。

记者在采访中了解到，目前该院汽车工程系共设2个“中德诺浩”班，有学生约50人。老师丘德志告诉记者，中德诺浩班在教学模式上以“行为活动、能力培养”为原则，用完整的项目进行教学活动。采用“六步法”组织教学，把汽车维修流程转化成咨询、决策、计划、实施、检查、评估6个环节，把课堂搬到车间。学生毕业后除了可以获取国内技术等级证书，考核合格后还能获得德国F+U萨克森职业培训学院颁发的结业证书，证书为德国手工业协会认可，含金量高。

赵延杰透露，目前，学校的目标是建立专业集群，接下来将规划成立中德诺浩汽车学院。

本报记者陈可可 通讯员丁露

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