以生为本 以美育人 秋长中心小学突出美术教育特色，孩子文化学习与特长发展相辅相成
书画比赛，学生们埋头作画。
秋长中心小学组织学生纪念先烈活动。
秋长中心小学校园。
课堂上，孩子在高效课堂模式的引导下，自主快乐学习；全校运动会上，孩子们在塑胶操场上肆意奔跑，挥洒汗水；大型文艺汇演上，孩子们使出十八般武艺，尽显风采；现场绘画、硬笔书法比赛上，孩子们自信满满，书写多彩人生……秋长中心小学的校园里，这样的场景比比皆是。
惠阳区秋长中心小学创办于1984年，是叶挺将军故乡的一所窗口学校。该校坚持以生为本，全面推进实施素质教育，突显美术教育特色，文化学习和特长发展二者相辅相成、并驾齐驱，形成真正的特色教育，被教育部中国教育报刊社授予了 “社会公认特色育人成功单位”称号。
坚持以生为本，走内涵发展之路
走进秋长中心小学校园，位于校道一侧的白色雕塑十分显眼，一位女老师一手拿着书，另一手伸出一个手指，似乎在给两个小同学提出一道有趣的思考题，两位小同学认真地与老师互动，看起来十分和谐。这画面，正反映了该小学课堂文化的最大特色：以生为本，师生关系民主、平等、和谐。
在长达20多年的教学中，要改变固有思维和教学方法，并不容易。然而，秋长中心小学敢于突破自我，遵循教育发展规律，在教育理念、学生管理模式、课程设置上大胆革新。
新的课改背景下，秋长中心小学提出了这样的教育理念：既注重全面提高学生综合素质，又注重学生个性特长发展，为学生可持续发展奠定基础的教育教学质量观，并逐步内化为教师的具体教育教学行为。
于是，在该学校的课堂上，您总能见到这样的一幕，学生成为了学习的主角，老师充当的是引导和点拨的角色。在以生为本的课堂上，学生课堂参与欲望、表现欲望大幅提升。上课不再是一种负担，学生在课堂里快乐学习，形成了自主、合作、探究、平等的课堂文化。
如此一来，师生不再局限于教与学的关系，正如雕塑所展示的那样，民主、平等、和谐。该校要求老师，在管理上除了要严爱有加，更要做到细心呵护学生的心灵，使每一个孩子的心理与身体同时得以健康成长，为学生的终身发展奠定良好的基础。
在课程设置上，该校增设了每周一次、学生全员参与的第二课堂活动课，培养学生兴趣，张扬学生个性，发展学生特长。在教学行为中突出培养学生创新精神、实践能力，尊重学生个性，发展学生特长，促使学生品德、智力、体质、潜力开发等方面全面发展。
如今，秋长中心小学“三大改变”的成效正在发酵，教师的教育教学行为在悄悄地转变，师生关系变得更融洽了，领导与教师、教师与教师显得更亲近了，课堂气氛变浓厚了，促进了学校的和谐与发展。
善学善研，精心打磨高效课堂模式
高效课堂是素质教育的主要载体，一向大胆创新、锐意进取的秋长中心小学，用课堂改革对素质教育做出了自己的回应。
今年3月份，在惠阳区教研工作会议上，来自秋长中心小学的“四环九步”教学模式让与会同行眼前一亮，这一模式在引起热烈讨论的同时获得了充分肯定。
教研，源于教学，指导教学，改进教学，也融于教学。善学才能善研，善研才能善教，已成为全体老师的共识。早从2003年开始，秋长中心小学就提出改革小课堂、拓展中课堂、开辟大课堂的教学要求。多年来，各科教师先后申报了国家级、省级、市级、区级课题十多个，取得了良好的成果。该校注重在人力、财力和时间上予以适度倾斜，确保课题研究有落实、有成果、有推广、有实效。三年来，以“新课改问题”为起点，该校申报了《运用现代信息技术，优化小学作文教学》、《利用学生非智力因素，促进数学教学质量提高的策略研究》等3个课题并取得了预期成果，推进了教育教学质量及教育专业化水平的均衡提升讨论、推倒，又讨论、又推倒，在一轮轮的精心打磨和实践中，秋长中心小学着力推行的高效课堂教学模式逐渐清晰。在惠阳区教育局教研室有关领导的指导下，该校在2014上半年确定了高效课堂教学模式，2014年下半年做了重新调整。2015年“四环九步”教学模式在语文、数学、英语三个学科进行了多次研讨，进而推广，并在今年举行的惠阳区教研工作会议上获得认可。
增强品牌意识，走特色强校之路
近年来，秋长中心小学注重校园文化建设，挖掘深化本校独有的文化精髓，走特色强校之路。该学校被评为全国少先队“叶挺中队”获得单位、广东省首批 “现代教育技术实验学校”、“社会公认特色育人成功学校”。
秋长，是叶挺将军的故乡，是革命老区。该学校注重把革命传统教育与德育教育结合起来。在抓好学生文明礼仪、行为规范的同时，充分利用叶挺故居、叶挺纪念馆这一全国爱国主义教育基地，挖掘秋长深厚的革命传统底蕴。每一年，秋长中心小学都会组织学生参观叶挺故居和纪念馆，组织学生参加清明扫墓活动，让学生身临其境地接受革命熏陶。
在推进素质教育方面，秋长中心小学的艺术教育成绩突出。学校每年将5月份定为“艺术活动月”，每学期举办一次画展，一次现场绘画、硬笔书法比赛，每学年一次大型文艺汇演，一次小百灵歌唱比赛、一次全校运动会、一次合唱比赛等，艺术教育硕果累累。
美能长志，美能益智，美能育德，美能成才。秋长中心小学作为“艺术教育特色学校”，通过创新美术课堂丰富美术教育内涵，打造浓郁的美术氛围提升校园文化建设，开展多彩的课余生活赋予美育新的生机等方式，形成了美术教育特色，在美术教育取得不俗的成绩。该校以优秀的特色教师团队为推动力，其中，该校美术老师林海东现兼任惠阳美协副秘书长；以美术课堂教学为主要阵地，美术科组教师在教学中融入了摄影和名家艺术欣赏等教学内容，并把美术课堂从教室延伸到校园实景和校园劳动实践基地中，进行摄影和写生教学。学生从原来较单一的儿童画，转变为可根据自己的喜好，选择剪纸、国画、摄影、线描、写生、书法等内容，使原来传统单一的美术课堂从内容到形式再到学生作品都丰富起来。
漫步在秋长中心小学的校园，这里的一草一木，每一面墙，每一座建筑物，几乎每个角落都充满着浓郁的艺术文化气息，充当着“不说话的老师”的角色，润物细无声。走廊、楼梯拐角的墙上悬挂着学生自己的艺术佳作：景物写生、国画、水彩、漫画、书法、摄影作品……丰富的走廊文化和各具特色的班级文化大大地提高了全校学生美术创作的兴趣和积极性，也激励着更多的孩子热爱美术、学习美术。多年来，学校坚持每学期举办一次以上为期两周的师生书画作品展。评选出的优秀学生作品和教师作品进行展览、评比、表彰，刻录成光盘 （目前已保存优秀作品600多幅），营造浓厚的艺术氛围。
回首22载育人路，秋长中心小学走过了光辉的历程。因办学成绩突出，学校先后被评为“素质教育试点学校”、“全国雏鹰假日小队”、“广东省少先队红旗大队”、“省特级档案综合管理单位”、“艺术教育特色单位”、“南粤女职工文明岗”、“全国少先队优秀中队”、首批全国小学语文 “发展与创新教育”实验学校、广东省首批“现代教育技术实验学校”，广东省“绿色学校”等。
文/图 本报记者余雪芹
新闻推荐
众所周知，中国是有着五千年历史的文明古国。从古到今，老祖宗给我们留下了许许多多优良的传统美德，曾经我们以享有“礼仪之邦...