做强体艺品牌 素质教育上台阶 新圩中学 以特色体艺教育，促学校优质发展
新圩中学教学楼外景。
参加惠阳区中小学生文艺汇演荣获一等奖。
新圩中学组织法制教育讲座。 本报采集
学生积极参与拒绝毒品签名大会。 本报采集
新圩中学一景。
▲防灾减灾应急疏散演练。本报采集
▲消防安全教育。
学校致力打造“亲近圣贤”的校园文化。
学校以优质的教学质量获得众多奖项。
“惠阳区初中教学质量特等奖”、“惠阳区中小学生文艺汇演优秀组织奖”、“惠州市第四届中小学生合唱展演初中组一等奖”……近日，记者前往新圩中学采访时，在该校新晖楼门口看到了诸多荣誉奖状，走进新晖楼，首先映入眼帘的还是各种锦旗，奖杯以及奖牌。
据了解，为进一步适应新的教育发展形势，办好人民满意的教育，新圩中学牢固树立 “以质量求生存，以特色求发展”的办学思想，深化内涵建设，走特色强校之路，全力打造学校品牌，为学校的可持续发展提供新动力。该校结合实际，提出了以“体艺教育促进学校的优质发展”的教育目标。
以活动为载体，组建各类兴趣小组
6月份，新圩中学喜获由惠阳区教育局颁发的“惠阳区校园文化建设示范学校”奖牌，这让人不禁好奇，在校园文化建设方面，该校有何独特做法？记者走进新圩中学寻找答案。
据介绍，该校努力打造 “亲近圣贤”校园文化，建设文化牌匾、设置主题文化墙，悬挂引人向上名人名言、活灵活现的师生书画作品，开辟艺术角，开展阳光体育活动，营造浓厚的特色教育氛围。同时，优化班级文化，建设校史室和学校舞台，并开设各有千秋的班级板报和宣传栏，丰富校园文化内涵，强化环境育人功能。
另一方面，该校十分重视功能场室建设，完善和优化相关配套设施。据了解，目前，该校建有5个篮球场，5个羽毛球场，1个200米塑胶田径场，1栋艺术教学楼。艺术楼中设有美术室、舞蹈室、乒乓球室，室内宽敞明亮，各种设施设备齐全，能满足开展特色教育活动所需。在新圩中学校长严振忠看来，校园文化乃学校特色的支撑点。
硬件配套就算再硬，软件也需跟上。为了有效开展体艺教育，该校坚持以活动为载体，组建了绘画、书法、摄影、篮球、田径、乒乓球、羽毛球、音乐、舞蹈等兴趣小组，各类兴趣小组活跃在校园内外，按 “三有三定”（即有计划、有内容、有目标；定人员、定时间、定场地）的原则，开展内容丰富、形式多样的活动。新圩中学副校长彭群芳告诉记者，该校十分注重美术、音乐、体育类教学，除了平时的课堂教学外，还针对这三个学科开设了第二课堂兴趣小组，注重培养学生特长。同时，作为该校品牌科目，英语类教学还设立了英语角，10多年来一直坚持每周一次英语角活动，采取外教授课进一步夯实教学成果。
整合学科与体艺教育，创新教学模式
据悉，该校每年都会定期举行集田径运动会、文艺汇演、书画展览为一体的文体艺术节，为不同类型和不同特长的学生提供了充分施展才华的平台，促进了学生综合素质全面提高。在日常教学中，该校还举办跑操比赛、篮球比赛、大课间活动等群体性活动，其中，跑操活动已经成为该校校园文化的一大亮点。特色活动的普及开展，不仅充实了学生的课余生活，还激发了学生广泛的兴趣和爱好，使学生的个性得到培养和发展。正因如此，新圩中学已为高一级学校输送了一大批素质高、有特长的优秀学子。
值得一提的是，该校还专门设立了“体艺教育工作室”，以培养学生体艺兴趣和突出自身体艺特长为基础，通过体艺特色教育促进学生自信快乐成长，教师专业发展，学校优质发展。在教学中，新圩中学加强学校体艺队和各类兴趣小组建设，扎实有效地推进特色教育管理，开展丰富多彩的体艺活动和体艺特色教育的科研实践活动，形成个人、班级、学校各具特色的活动项目，培育学校体艺文化。
如何实现学科教育与体艺教育的整合是新圩中学一直思考的问题。近年来，该校着手开发校本课程，创新教育教学形式，以提升学生学习兴趣，培养学生个性特长，以促进学生全面健康发展为目的，利用校本课程的开发来促进教师专业化发展。
该校相关负责人表示，学校发展体艺特色教育以来，促进了教师教学观念的转变和综合素质的提高，调动了学生学习积极性，彰显了学生个性，挖掘了学生潜能，发挥了学生特长，促进了学生健康发展，有效促进了该校教育教学质量全面提高。
“导学案”优化教学，重点高中上线人数逐年上升
教学质量是学校的生命线。近几年来，新圩中学重点抓好课堂教学改革，提高教学效率。
首先，该校实施“青蓝工程”，深入开展教学研究活动。诸如实施公开课评议、示范课观摩、青年教师课堂教学大比武、教学设计评比、教学论文评比、课件制作评比等。其次，扎实抓好备课。该校根据实际，构建有利于促进教师合作的评价机制和集体备课制度，扎实搞好集体备课。再次，深入抓好“导学案教学”课堂教学改革。该校以七年级为实验田，开启“导学案教学”课堂教学改革，构建“导学案教学”模式，要求各备课组认真撰写“导学案”，教导处检查好导学案的落实使用情况。该校相关负责人表示，通过“导学案”课堂教学改革，进一步优化了课堂教学，提高了课堂教学效率，提升了学生自主学习、探究学习的能力，从而实现了课堂教学的全面优化，进一步提高整体教学质量。
新圩中学一向被誉为 “乡镇中学的一面红旗”，其近年中考成绩如何呢？“今年中考，我们学校600分以上36人。特别值得一提的是，2015年惠州市高考理科状元温贤威以及2016年惠阳区高考理科状元曾惠聪都是从我们学校毕业的。”新圩中学副校长李发俊告诉记者，近年来，新圩中学中考重点高中上线人数逐年上升，学科竞赛年年创佳绩，文体艺术特色教育成绩喜人。2005年~2009年，该校连续5年获得市、区“初中教育教学质量进步奖”；2011年~2013年，该校连续3年荣获“惠阳区初中教学质量优胜奖”；2014年、2015年，该校连续2年荣获“惠阳区初中教学质量特等奖”。
此外，该校学科竞赛成绩突出，近3年共有30人荣获国家级奖项，70人容获省市级奖励。据介绍，该校文艺队2014年参加惠阳区中小学生文艺汇演后，荣获初中组二等奖；2015年，荣获初中组一等奖，并荣获“优秀组织奖”。其中，张晓敏同学荣获2011年惠阳区中小学“校园十佳歌手”大赛一等奖。同时，该校合唱队2013年参加惠阳区和惠州市组织的合唱比赛时，荣获惠阳区中小学生合唱比赛一等奖和“优秀组织奖”，2015年；荣获惠州市第四届中小学生合唱展演初中组一等奖。在2013年惠阳区中小学生田径运动会上，该校田径队荣获团体总分第四名，2015年荣获团体总分第五名。
优质师资为特色教育护航
体艺教育是新圩中学的特色教育，然而，要搞好体艺特色教育，良好的师资是关键。为此，新圩中学十分重视体艺师资队伍的建设。一方面认真抓好体艺教师的校本培训。利用每周一下午作为体艺教师教研活动时间，开展教研活动，认真钻研教材，探讨行之有效的教法和学法。利用每周二下午开展集体备课，依照素质教育和体艺特色教育的要求，根据新课程标准的特点，精心设计教案，努力做到使每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣，以满足学生自我发展的需求。教研活动和集体备课有效地提高了该校教师的理论素养及业务水平。另一方面，积极选派体艺教师参加市、县级各类继续教育培训，提高教师的业务能力。
开展教学评优，促教师专业化发展
严振忠在接受记者采访时坦言，近几年来，新圩中学中考成绩包括各类竞赛成绩能够如此突出，与老师们认真、负责的教学态度以及教师能力素养的提升有着莫大的关系。
“我们学校采取"走出去"和"请进来"的办法提升师资素养。学校经常选派教师外出参观学习，加强校际间合作与交流，学习先进学校的体艺教育经验，取长补短。同时，我们也邀请专家到学校指导，拓展教师视野，增长教师见识，提高教师能力。”该校相关负责人向记者介绍，在推进体艺教育的过程中，该校还加强课题研究，加大体艺教育教材开发力度，开展各项教学评优活动，促进教师专业化发展。
据悉，新圩中学每年都有体艺教师参加区级以上论文比赛、课件制作比赛和专业比赛，并取得了较好成绩。其中，有1人荣获第十届全国法制动漫大赛“最优秀奖”，1人荣获省级多媒体课件制作比赛三等奖，1人荣获惠州市多媒体课件制作比赛三等奖；有8人在市、区优秀论文评比中获奖，有2篇优秀论文在省级期刊发表；有3位体育教师荣获区级“优秀教练员”称号；有3位音乐教师荣获“优秀编导老师”称号。在历年举行的惠阳区中小学生田径运动会、中小学生篮球比赛、中小学生书画比赛、中小学生文艺汇演、中小学生合唱比赛、中小学“校园十佳歌手”比赛等活动中，该校体艺教师带队指导的学生均取得了优异的成绩，并有11位教师荣获区级“优秀指导教师”奖。
在采访中记者了解到，该校体艺教师已按要求配齐，学历100%达标。体艺教师年轻有为，上进心强，能力突出，精良的教师队伍为特色创建工作有效开展提供了保障。
培育“五种”校园精神，促进校风建设
“以父母之心当教师，以国家之需抓教育”，近年来，新圩中学稳步推进教师队伍建设，形成了“务实严谨、求精创优”的教风。通过各种培训，提高教师教育教学理论修养和业务水平，成功构建了“导学案”高效课堂教学新模式，各科组教师团结一致，集体备课，工作勤奋务实，教学成果突出。几年来，该校教师树立了正确的教育观、人才观，逐步形成以“爱生、敬业”为核心的师德规范，教师严谨治学，为人师表，成为学生的良师益友，赢得了学生的尊重。
同时，新圩中学注重培育“五种”校园精神：校兴我荣的主人翁精神；不计得失的奉献精神；恪尽职守的敬业精神；携手共进的合作精神；拒绝平庸的创新精神。该校要求全体师生团结一致，树立大局意识，为学校的发展贡献力量，有效促进了校风建设。近几年来，该校以“校风好、质量高、有特色、学生欢心、家长放心、社会称心”为办学目标，形成了“以人为本、以德树人、以质立校”的办学理念，营造了“诚实文明、和谐进取”的校风。
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学校名片
新圩中学是一所全日制公办初级中学，服务范围为新圩镇新圩片的小学毕业生。
1958年，新圩中学正式创建，原校名为新圩农业中学，仅有80多名学生，至1979年下半年，学校改名为惠阳县新圩初级中学，有6个初中班，学生252人，后来办学规模逐年扩大，教学质量逐年提升。新圩中学在历任校长的带领下，励精图治，开拓进取，从上个世纪八十年代到九十年代，学校坚持“勤工俭学”，并在新圩镇委、镇府和上级教育部门的关心支持下，陆续投入资金不断改善办学条件，把校舍破旧、设备简单的学校办成了初具规模、教学质量高的农村初级中学。
进入新的世纪，随着广东省教育强镇和教育强区的创建，新圩中学以咬定青山不放松的执著和韧劲，秉承“崇德、博学、求真、创新”的校训，在不断总结和突破中大步前行。而今的新圩中学，校园占地面积26317平方米，校舍建筑面积28601平方米，生均校舍建筑面积18.5平方米。学校配有200米塑胶田径场跑道、120米直跑道、5个标准篮球场、4个羽毛球场、1个室内乒乓球室和1个室外乒乓球场。目前该校有25个教学班，学生1549人，专任教师92人，师生比达1:16.8，其中高级教师7人，中级教师61人，教师学历达标率为100%。
学校环境优美，教育教学设施齐全，拥有标准的物理室、化学室、生物室、舞蹈室、音乐室、美术室、电脑室、语音室、电教室、图书室、阅览室等各类功能室。学校有图书54300册、教学用计算机228台、计算机多媒体教学平台40个，并配备数字化校园智能广播系统、安全视频监控系统和宽带百兆校园网等现代化教育技术设备。仪器设备按义务教育规范化学校标准配齐，能满足教学所需，教育信息化建设步伐稳步推进，基本实现了教学、行政、办公现代化，进一步缩小了城乡差距，让学生享受优质教育，促进教育公平。
本版文字 本报记者陈可可 本版图片（除署名外）均为本报记者郭亮平 摄
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