一点一滴丰厚学养 一言一行传承美德 学校特色品牌系列报道 惠阳第一中学以细节德育擦亮学校特色品牌
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核心提示
喜欢一座城，可能会因为它的某一处风景，某一种文化，而喜欢一所学校，则可能是因为它的某一种氛围，某一些品性。在惠阳第一中学，当你看到孩子们放学队伍整齐有序、上下楼梯步伐轻盈、见到长辈谦恭有礼的时候，很难不喜欢上这所学校。
为提升中小学生的综合素养，健全青少年的人格，全面践行社会主义核心价值观，惠阳区教育局坚持以“育人为本，德育为先”的科学教育理念，携手学校，积极探索适合青少年发展特点的德育教育方式。在此环境下，惠阳区涌现了一大批颇有亮点的德育品牌特色学校。其中，惠阳第一中学，以润物细无声的细节德育，让孩子们在一点一滴中丰厚学养，在一言一行中传承美德，受到了外界的高度肯定。
制度细节化
德育“军规”让人印象深刻
“到那以后，你可以先看看他们的德育"军规"。”听闻记者要前往惠阳第一中学，了解该校的德育工作开展情况，有知情的朋友提议。
在惠阳第一中学，记者见到了朋友口中的德育“军规”。原来是该校自主编写完成的德育校本教材。
在主体教材的《惠阳一中德育常规》中，从领导，到职工；从老师，到学生；从学习，到生活；从坐姿，到言行……涵盖全面，包含了德育范畴的方方面面。
而在 《四个良好习惯养成教育规范》的宣传单张中，升国旗要立正脱帽，有敬礼；见到师长要问候，有礼貌；答师长话要起立，有教养；双手接递师长物，有姿态等34条德育“军规”，条条谆谆教诲，款款苦心孤诣。
看到手中的一份份教材，一项项细致入微的规定，一个奇怪的联想涌上心来：“这哪是学校的规定，简直就是妈妈的叮嘱！”
对于一个有着20多年的办校经验的学校而言，这样专注内功的德育方法，是否太过于琐碎？
记者的疑问，在该校徐仕忠校长那里找到了答案。“孔子说，"少成若天性，习惯如自然"，一个人的思想、精神、品质都是由点滴言行积淀而成的。对身处特殊阶段的青少年来说，想要养成良好的行为习惯、高尚的品德情操，就要从小事抓起，从点滴入手。因此我校提出"管理育人、读书育人、服务育人、活动育人"的德育理念，让德育无小事，处处皆育人！”徐仕忠解释。
日常细节化
一个眼神也是爱的表达
“站有站姿，坐有坐相。”这句经常被爸妈唠叨的话，在惠阳第一中学有了更为准确的要求。据悉，为了帮助学生养成良好的行为习惯，该校制订了“六个好”习惯养成内容：走好路、扫好地、做好操、就好餐、写好字、说好话。
按照学校要求，学生们不仅要明白做什么，还要明白怎么做。如对“走好路”的要求是：校内走路慢慢走，轻轻走，上下楼梯靠右走；课间文明休息，不追逐，不奔跑，不在走廊、过道上戏闹、跑跳；集会出操排队 “静、齐、快”，行走按次序，步伐整齐，摆臂一致，不插队，不说话；放学队伍排整齐，遵守交通规则，走人行道，过马路左右看，走横道线。
“能记得住这么多的要求吗？”记者随机问了身边来去匆忙的学生。“如果是死记硬背的话，肯定很难记住，不过要是融入平时的生活中，就会很容易记住！因为平时我们都是这么做的，已经习惯了！”八年级的学生周心怡说。
除了将德育要求融入学习、日常生活，让学生们在潜移默化中，提升个人素质以外，惠阳第一中学通过打造一支善于“精耕细作”的德育队伍，更使得细节德育能落到实处。
“为人师者，只有用心去发现，才能看到细节，把握细节，掌握打开学生心扉的钥匙”；提倡德育工作者都要善用 “每一句话”、“每一个手势”、“每一个眼神”，去感染和启迪学生……说起学校对教师队伍的要求，荣获惠州市德育工作标兵的翟志强主任也是张口即来。“因为在学生的眼中，一个关切的微笑，一个肯定的眼神，都是对他们爱的表达，只要善加运用，可以提升学生自信，改掉自身不足。”翟志强说。
建设细节化
校园之星彰显榜样力量
惠阳第一中学的3000多名学生，可能不了解最新的流行歌曲，不知道最火的演艺明星，但一定不会不清楚学校的校园之星。在该校，记者看到一张张青春洋溢的笑脸，作为学习之星、德育之星、感恩之星、诚信之星，张贴于该校的教学楼大厅和走廊过道的墙壁上，以榜样的力量，激励着全校学生奋发向上。
而在这所美丽的校园，每一处景观，都力求在细节上营造整洁、美丽、舒适的育人环境，让学校的一草一木、一景一物都成为德育的载体，体现出施教者的科学精神和人文情怀。如内容丰富的读书长廊、生物园、地理园，校史室（荣誉室）、干净整洁的团委（学生会）活动室、心理辅导室、多功能校园电视台等。
据悉，该校充分利用这些校园文化设施，开展了形式多样的教育活动，这些活动亦是细致入微，育人无声。如在制定德育活动的方案时充分考虑到各年龄层次的特征，制定短期目标（七年级）、中期目标（八年级）、长期目标（九年级），并有重点地选择德育活动内容进行针对性教育，像开展了“千古经典伴我行”诗文朗诵比赛、“中华崛起我有责”演讲比赛、“赞歌声声唱祖国”合唱比赛、“经典古诗词书法”大赛等。
正如“工艺上的小差异，能显示出民族素质上的大差异”一样，德育上的小细节，也显示出学校素养的大差别。惠阳第一中学在德育教育上的 “精耕细作”，换来了声誉大丰收。德育校本课程如今已成为惠阳第一中学的亮眼名片；在细节德育的开展中，一批教师、班主任迅速成长，成为市、区的名教师、名班主任；省级德育重点课题《班级文化建设与流行文化的应对策略研究》课题成果，在省教育厅、南方电视台主办的 《南方·班主任盛典》教师节专题节目上向全国展播；学校先后被评为 “全国教育系统先进集体”、“广东省书香校园”、“广东省交通安全文明示范学校”、“惠州市德育示范学校”、“惠州市安全文明校园”。
同时，由于德育工作扎实有效，进一步端正了学生的学习态度，促进了教学质量的大幅提升。近年来，该校的学科竞赛、中考成绩一直名列全区前茅，连续多年荣获 “惠州市中考优胜奖”、“惠阳区初中教学质量特等奖。
本组文/图 本报记者卢振侠通讯员陈传德 张新文
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