广大附中 落子东江专访广大附中总负责人邓云洲探秘广附“第16分校”硬实力
名家档案
邓云洲著名教育家
邓云洲，河源广大附中巴伐利亚学校总负责人，全国十佳卓越校长，广东省著名教育专家，广州大学教授、教育学院博士生导师，香港公开大学MBA硕士班客座教授，广东省教育学专业委员会秘书长，广东省中青年教育工作者协会常务理事，广州市学校教育心理学会副会长，原广州大学附属中学总校校长，出版了《能力构建及培养》《班主任工作的理论与实践》等学术著作9部，参加省级、国家级重点专项课题研究11个，发表论文30余篇，先后荣获广州市教育科学成就奖、哲学社科优秀成果奖、省高教厅黄华奖、国家“八·五”优秀科技成果奖。
邓云洲在广州、深圳等地中小学进行教育实践10余年，取得丰硕成果。其事迹引起媒体强烈关注，广东省电视台、《羊城晚报》《广州日报》、广州市电视台等多家主流媒体对其进行了全方位多角度的专题报道。
精彩对话
优质教育到山区
河源日报：河源是欠发达地区，为什么您会选择在这里建设一所“航母级”的分校？
邓云洲：河源广附落子东江，其本身就是广东省“双转移”的一个重要项目。办河源广附也是带有教育扶贫的使命：要让山区的孩子享受到中心城区的优质教育。让粤东北学生在家门口就能上名校是我办学的初心。我本人也是山区出来的，受过贫穷的折磨，非常理解那些贫穷家庭想为孩子提供优质教育的难处。广附入驻河源，为的就是让河源的孩子在本地就可以享受最优质的教育。同时，争取让粤港澳大湾区的孩子也选择到河源来读书，以此实现促进山区社会经济发展的办学目标。
说实话，两年前我就开始思考自己的余生哪里去，下一个战场在哪里？这所学校完全倾注了“广附基因”和我的教学理想。接下来就看我如何去践行了。
河源日报：那么，今年招收的生源有什么特点呢？
邓云洲：我们的生源是比较多样化的，有广州的优秀学生和中等生，也有河源本地学生。初中生源广州孩子占到六成左右，河源孩子占三成左右。在分班后，河源的孩子和广州的孩子共同学习成长，共同进步。
多元资助有情怀
河源日报：有些家庭非常认可和信任广附，但承担不起学费。针对这类家庭，河源广附是否有相关政策呢？
邓云洲：在立校之初，我们就立定志愿，要帮助穷苦的山区孩子、军人子女，特别是因为家庭经济困难而上不起学的孩子。因此，我校专门制定了一系列的奖学金、助学金、学费减免等制度。我校对于抗疫一线医护人员子女、革命老区军人烈士子女、粤北山区贫困学子，实施免学费政策。另外，我校的奖学金设置也十分丰富。
我在河源曾遇到一位家长，他很仰慕广大附中，问我能不能先交半年的学费，我马上就同意了。他在口袋里找出两张银行卡，又在包里面拿出1000多元现金，但还凑不齐半个学年的费用。所以真的有较多的贫困家庭的孩子想享受优质教育，却受到经济条件的限制，难以圆梦。于是，我当场以个人的名义资助了这个学生6000元学费。
河源日报：能否更详细地谈谈河源广附有哪些针对贫困学子的优惠政策？
邓云洲：在第一阶段，我校将推出10%的免费生、20%的半价生、30%的奖励生政策，并且针对一些贫困生进行资助，出台减免学费的若干规定；开学后会向集团申请一批资助贫困生的经费；学校将成立爱心基金会。我们希望通过这些举措，实现“真扶贫，扶真贫”，让山区的孩子能够享受优质教育资源。
目前，我们正在与河源市扶贫工作局、河源日报社联合举办“河源优秀初中毕业生公益夏令营”活动，就是为了让贫困家庭的孩子能体验到中心城区的教育。我希望我校的孩子都学有所成，报效国家，回馈社会。
复制创新广附基因
河源日报：有一点家长都非常关心，河源广附和广大附中本部是一种怎样的关系？两所学校在教学上是否保持一致？
邓云洲：河源广附是广大附中教育集团的第16所分校，这就是他的定位。
我们在教学的进度、教学的深度、教研的厚度这几个方面都跟校本部保持一致。不管是初中还是高中，都紧跟校本部的步伐。我们会跟校本部对接，做到同教材、同教研、同进度、同考试、同检测、同评估。校本部的教育集团会有专门的教研部门统一指导各个分校教学，这是一套成熟的模式。
广附教育新模式
河源日报：河源广附教育模式相对传统教育模式有什么创新？
邓云洲：在广附，教育从来都不是一句空喊的口号。针对学生的学习特点，我们有特色班。针对学生的兴趣爱好，学校将开设80门左右的社团选修课程，践行“以德育人”“活动育人”的德育理念。
尤其是不同于一般的大班制，我们实施走班制的分层教育。走班制对教学资源要求非常高，需要配套大量的师资力量与课室。一个班级至少需要3间教室，才能够实现走班教学。我校的硬件设施是非常完善和充足的，我们有优秀教师和足够的课室来保证走班制教学的质量。
我认为在数学和英语这两个学科上，学生成绩的分化是比较严重的，走班制教学模式可以弥补我们现行课堂教学的不足。广大附中已经进行过3年的走班制分层教学探究，并取得了良好的教学效果，这也为河源广附的教育创新奠定了基础。
河源日报：能否更具体谈谈走班制？
邓云洲：对于成绩优异的学生，他们能学多快，我就教多快；他们能学多深，我就教多深。对学业成绩中、下的学生，我就帮他们补差，让他们全方位追上去，获得合格的学科成绩。
每位学生的学习能力不同，平行分班难以保证学生的学习效果。因此，我的想法就是不分重点班，但是根据学生的学习能力将学生分为a、b、c三个层次，a层是超越教材的难度，b层要完全掌握吃透教材，c层则是把课本大纲要求的高难度部分取消，保证每个层次学生的学习效果。而且a、b、c三个层次中的学生是可流动的，如果大家都到了a层，那就是我们分层教学的最大成功。
名师荟萃河源广附
河源日报：请您谈谈河源广附的师资团队，这是家长最为关心的问题。
邓云洲：截至目前的统计数据，河源广附正高和特级教师占比达20%，高级教师及以上职称的达65%，中级教师和硕士毕业生占比达85%以上。仅物理学科就有两位省级学科带头人，两名正高级教师。据我所知，连广州都还没有一所学校有这样雄厚的师资力量。
当时招生的时候，有些家长担心第一届新老师多。其实我们的老师是从五湖四海精选出来的人才，也是我亲自面试的。这是一支非常成熟的教师队伍，放在任何一所学校都是超豪华阵容。
“明星”执教“2+4”
河源日报：针对成绩十分优异的学生，河源广附有没有特别的培养体系？
邓云洲：我们有完整的奥赛竞赛体系，包含数、理、化、生、信息五大奥赛学科。针对成绩优异的学生，我们将采取“2+4”的培养体系，即两年学完初中知识，剩余4年学习和攻克高中内容。学有余力的同学，同时备战奥赛。广大附中的创新班、课改班都是采用这种培养体系，都取得了非常好的效果，每年的高考平均分都超重本线130分到150分。
在软件方面，河源广附有实力雄厚的奥赛教练团队。
李兴怀老师担任河源广附数学竞赛组总负责人兼主教练，他曾担任华南师范大学附属中学广东奥林匹克学校数学教练组组长达20年。李老师教学战绩硕果累累，他指导的学生累计赢得世界级学科竞赛金牌17枚、银牌15枚、铜牌2枚。
同时，广大附中总校奥赛组组长周弋林老师，将作为特邀教练每周为河源广附奥赛班学生上课。全国数学竞赛金牌教练，广附总校大奥班主教练廖佛成老师也将加入奥数教练团队。
此外，广附总校还会选派一位信息学奥赛教练执教河源广附信息学集训班。
国防教育出英才
河源日报：广大附中的国防教育赢得广泛好评，可以具体谈谈河源广附的国防培养体系吗？
邓云洲：广大附中成功的一个很重要的方面就是国防教育，如今已经成了全国各省市学习的楷模。开办国防教育的初衷，一是为部队院校输送优秀的生源，二是要培养孩子精气神方面军人的气质。目的是让国防班的孩子在心理素质、身体素质远远超过一般的学生，拥有比一般孩子更坚强的抗挫能力，抗摔打的能力，不服输精神以及我们广附的亮剑精神。
每年，广附国防班孩子的入学成绩不是很拔尖，但高考平均分却能超重本线120多分。而中山大学在广东的录取分数线才超重本线90分。为了向下延伸，我们在初中创办了少年军校班。现在少年军校班在广附教育集团的每一所初中分校全面开花，所以河源广附会全面复制总校高中国防班、初中少年军校班的教学模式。
科学规划迎高四
河源日报：高考分数放榜之后，有的考生成绩不尽如人意，还想再战一年。针对这类学生，河源广附会有怎样的政策呢？
邓云洲：我们今年确实打算开办高四班，一些机构称呼高四为高补，我们将期叫作高三全日制补习学校。我们把广附本部高三成功的备考经验、备考策略和方法全面移植到河源广附，备考是同标准、同进度、同深度的，跟培训机构高补不一样的就是我们的教学。比如说，教学的严谨性、考试的规范性，我们更专业。甚至包括德育管理，我们不把他们作为一个特殊的人群，我们将其作为学校高三学子的一部分。在教学要求、行为规范、作息时间等方面，同样按在校生的要求进行管理，让这些孩子感觉自己还是高三的学生，我想这样对他们未来的学习有较大的帮助。
实力雄厚有远见
河源日报：河源广附的投资方实力雄厚，您觉得这会给学校带来怎样的优势？
邓云洲：办学校其实需要大量的资金投入，如果校长不需要为办学经费发愁，那他就可以很安心地去思考真正的教育问题。如果校长既要考虑办学，又要考虑成本，这是非常纠结的。我校有大额的奖学金、助学金，还有减免学费制度，所以投资方的实力很关键。河源巴登新城投资有限公司正是这样一家实力雄厚，而又有着深厚教育情怀的公司。我们有雄厚的实力和足够的信心将河源广附打造成一所现代化一流品牌学校。
组稿：本报记者邹力摄影：本报记者冯晓铭
河源广附近期将举办关于初升高毕业生的免费研学营以及举行校园开放日活动，详情请关注微信公众号“河源巴伐利亚广附”咨询报名。更多详情可咨询余老师：18163266661。
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