龙川县老隆镇第一小学： 打造“崇善”教学特色 引导学生从善如流
引人向善，立德树人。党的十九大以来，龙川县老隆镇第一小学结合多年的办学实践，形成了符合学校发展的办学思想体系，确立了“善行、善学、善思”为主的“三善文化”办学特色，让学生在日常生活中养成行善习惯；在学习中养成善学善思，培养创新意识，在人生成长中不断发展自己，超越自己。
【学校简介】
龙川县老隆镇第一小学创办于1919年，迄今已有一百年的办学历史。学校前身为私塾——老隆小学堂，1922年由老隆崇真教会接管并改名为乐育小学，民国时期称为老隆中心国民学校，新中国成立后又易名为县立老隆小学，1976年后定名为老隆镇第一小学。学校位于千年古县——龙川县城的中心地带，占地3777平方米，建筑面积15093平方米；现有学生2874人，49个教学班，教职工174名，教师学历达标率为100%。校内建筑布局合理，设施设备完善，师资力量雄厚，是一所备受学生、家长及社会赞誉的百年老校。
【办学特色】
“善教”引导学生崇德向善
“善是德的根本，通过充分挖掘学校历史底蕴，结合中华传统文化、党和国家教育方针、社会主义核心价值观、教育学家观点和办学实践，我们形成了"三善文化"办学特色。”龙川县老隆镇第一小学校长李万炜说，“三善文化”是指善行、善学、善思，学校通过构建“善行养德”德育教育特色体系，以“教师善教、学生善学”为目标，积极打造“崇善”课堂教学特色，引导学校全体师生善行而养德，善学而启智，善思而创新。
日行一善善行养德
勿以善小而不为。该校根据学生年龄、认知能力、个性特点等方面的差异，分低、中、高年级段组织学生开展“日行一善”活动；积极引导学生主动为需要帮助的人提供帮助，自觉为他人和社会做一些力所能及的好事，感知善行的快乐，有效促进学生良好行为习惯的养成。该校德育工作始终以培育和践行“社会主义核心价值观”为主，通过进教材、进课堂、进头脑“三进”方式，把社会主义核心价值观融入学生学习成长的全过程，引导学生自觉将个人理想与祖国发展紧密联系起来，努力成长为社会主义建设者和接班人。
该校还结合传统节日及各时期特点开展一系列主题教育活动。通过开展丰富多彩的主题教育活动，让学生了解中国传统文化的博大精深及各个传统节日的由来，引导学生传承中华文化经典，努力践行社会主义核心价值观，培育学生养成良好的道德品质和行为习惯，做全面发展的时代新人。
该校通过每周一次的升旗仪式及国旗下讲话，积极传播时代强音，培养师生爱国情操，帮助学生树立远大理想，促进良好校风的形成；认真开展一月一主题的主题教育活动，将每月主题教育内容细化，将德育教育与课堂教学进行有机结合，促进学生身心健康和健全人格的形成；通过校园广播和学校宣传专栏，多层次多角度地宣传社会主义核心价值观、国防知识、少先队知识、社会公德、家庭美德、善行故事等内容，弘扬中华传统，传播民族精神，营造良好而愉悦的学习氛围，树立良好的教育形象。
此外，认真落实“学生家访制度”，完善家委会建设工作，加大社会参与学校德育的力度，协调学校、家庭、社会的三结合教育，为未成年人思想道德建设组建一个更完善的教育网络。充分发挥法制副校长和校外辅导员的作用，开展好每学期的法制教育课及法制教育活动，加强学生法纪教育，提高学生学法、懂法、守法的自觉性，保证在校学生违法犯罪率为零。
善学启智善思创新
“善学启智、善思创新”是“三善文化”中的重要元素，该校以此为统领，认真打造学校科研特色。以“教师善教、学生善学”为目标，积极打造“崇善课堂”。语文老师黄红兰说，教学中会把德育教学贯穿在语文课上，通过课文教育学生学会感恩、善良。通过日记、周记的方式让学生学会三省吾身，达到以德为善的目的。
六年级学生周慧媛说，会根据课后问题去预习课文，在学习中，遇到不会读的字或不理解的段落时，会和同学交流，或者问老师，及时解决遇到的问题。老隆镇第一小学将课堂细化为尝试学习、互学互助，点拨引导、合作交流，当堂达标、巩固拓展“三步六环节”，鼓励学生在学习中自我发现问题、提出问题并解决问题，达到预期教学目标。
该校还紧紧围绕“科研兴教、质量立校”的宗旨，认真渗透“终身学习”的思想理念，采取“经验交流、案例分析、课堂研讨、推门指导”等形式，积极开展校本研训活动，营造良好科研氛围，努力为学校教师的成长搭建学习平台，促使教师不断突破自我，不断提升教师科研能力及综合素养，使课堂充满活力。
该校设有图书阅览室，文化长廊上设置开放式书柜，每班设立“图书角”，让学校师生都能“好读书、读好书、书读好”。学期末，还进行“书香学生、书香班级、书香家庭、书香教师”评选活动，激励学校全体师生积极投入到读书活动中来。同时，丰富学校体育、音乐、书画等社团活动，以坚毅的体育精神塑造人，以优雅的旋律、优美的色彩陶冶人，以特色发展驱动学校科学发展、内涵发展、和谐发展。
【发展方向】
打造学生向往、家长满意、
社会认可的精品学校
“学校地处龙川县城中心地带，面积小，唯有从"小"字做文章。”李万炜说，今年初，该校提出了“两相当一提升一确保”的年度工作目标，即教学质量和2018年保持相当水平；年度工作综合督导考评要和2018年保持相当水平；学校管理水平要有明显提升，安全工作要做到确保校园平安和谐。从长期而言，要继续把学校打造成学生向往、家长满意、社会认可的精品学校。
该校制定了五年发展规划（2017年9月—2022年8月），将通过五年的努力，彰显学校以学术素养、专业精神、行动能力、服务意识见长的“三善文化”特色，将学校逐步打造成精神文明的校园、培养人才的学园、发展个性的乐园、优美整洁的花园；使教师成为有高尚的职业素养、有精湛的业务水平、有科学的创新精神、有崇高的精神追求的结构合理、充满活力的优秀团队；使学生成为在健康、习惯、学业三方面有长足发展的文明、自信、活泼、向上的新时代少年。
该校将加强学校德育工作与精神文明建设，形成良好的校风、教风、学风。通过加强教师政治思想工作，坚持政治学习制度，及时有效地组织教师学习党的路线、方针、政策，不断提高教师的政治觉悟、依法执教的意识和能力。加强教师爱岗敬业、教书育人的思想教育，提高教师履行职业道德、为人师表、以身立教的自觉性。不断规范教师教学行为，树立教师形象，建立完善教师个人师德档案，加强对教师教育教学活动的管理。在学生中扎实开展社会主义荣辱观教育，牢固树立社会主义荣辱观。
同时，该校加强师资队伍建设，确保课改和素质教育的实施。进一步改变教育观念，树立适合素质教育的教育思想、教学理念，重建“课程观、教学观、学生观”。加强名师工程建设，树立学校师资品牌。进一步提高教师的文化、学历层次，加强对教师进行现代教育技术的培训。加强教学与课题的研究，不断优化教师的年龄结构，加强学校的班子建设。加强对新一轮课程改革的管理与指导，继续完善学校基础设施建立。
李万炜说，经过“五年规划”的科学实施，该校将拥有优美的校园育人环境和一支具有开拓创新精神的教师队伍，力争把老隆镇第一小学这所学生向往、家长满意、社会认可的精品学校推向一个更高的台阶。
荣誉榜
●2009年，被评为“河源市德育示范校”；
●2010年，被评为“河源市绿色校园”；
●2012年，被评为“广东诗歌教育示范学校”；
●2013年，获河源市第二届中小学生器乐比赛二等奖；被评为“河源市语言规范化学校”；
●2014年，河源市青少年宫艺术教育基地；获龙川县师德师风建设工作优秀单位、龙川县年度学校工作综合考核（小学组）一等奖；
●2015年，被评为“河源市平安校园”，获河源市第五届中小学生艺术展演活动（小学组）一等奖；
●2016年，获河源市第二届校外教育成果展演活动金奖；
●2017年，被评为“河源市文明校园”“河源市中小学家长委员会建设示范学校”；
●2018年，被评为“广东省依法治校示范校”“河源市交通安全文明示范学校”；
●2018年，获龙川县学校年度工作综合督导考评（小学组）一等奖；
●2019年9月，荣获广东省创建全国文明校园先进学校。
制表/小小
■组稿/本报记者曾俊霖通讯员余洪科杨如羿
■摄影/本报记者冯晓铭
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