源城区下城小学: 以学生为本打造特色品牌学校

河源日报 2019-09-29 09:10

■书香校园活动深受学生喜爱■率先开展课题研究与教法试验■大力开展感恩教育■学生积极参加大课间活动■办学条件不断完善制表/小小核心提示

源城区下城小学始建于1941年,由城镇商会创办,1944年更名为“槎城中心小学”,几经易名后,1978年定名为“下城小学”。该学校位于老城区人民路鳄湖公园对面,占地面积约9000平方米,建筑面积约1.57万平方米。现有教学班37个,在校学生2010人,专任教师111人,其中高级教师10人,一级教师56人。

该校是一所有近80年历史的老校,文化底蕴深厚,教育教学成效显著。岁月变迁,名校风采依旧。多年来,该校培养了一大批优秀人才。该校先后获得“全国红旗大队”“广东省红旗大队”“广东省文明单位”“广东省先进基层党组织”“普教系统先进集体”等荣誉称号,是广东省第一批百所中小学现代教育技术实验学校之一,获评“广东省首批书香校园”“广东省"朝阳读书"先进集体”“广东省诗歌教育示范学校”“广东省依法治校示范校”。该校有省特级教师5人,全国劳模1人,全国教育系统劳模3人,全国优秀教师8人,全国优秀班主任2人,全国优秀辅导员3人,全国“三·八”红旗手1人,教师个人参加省级各类竞赛和评比获奖的有上百人次,获得省级荣誉的有近60人次。

致力打造“书香校园”特色品牌

多年来,下城小学一直致力于打造“书香校园”特色品牌。该校认为,一所办得好的学校,应该有深厚的文化积淀,打造“书香校园”,就是很好的方式,这也是回归学校本源。

为此,该校搭建网络平台,建设校园局域网,构建师生读书交流平台。师生可通过网络了解更多信息,在平台上分享好书阅读清单。同时,该校加大图书馆、阅览室、书法室建设力度,学校阅览室全天开放。该校充分利用“红领巾”广播站的优势,每天组织学生咏诵经典美文,通过多重举措,利用校园每一个角落,营造浓郁校园文化氛围。

下城小学在“阅读引路,书香育人”理念引领下,着力打造“书香校园”,大力实施保障书香文化工程、书香老师工程、书香德育工程、书香课堂工程、学生读书工程和学校保障工程,确保“书香校园”建设稳步推进。2008年,该校被评为广东省首批“书香校园”;2011年,该校被评为广东省“朝阳读书”活动先进集体、首批“诗歌教育示范学校”。

率先开展课题研究与教法试验

近年来,下城小学注重以各种形式的主题活动为载体,分类分层引导,基本形成以爱国主义为主线、以道德教育为核心、以丰富多彩的德育活动为载体,以健全的制度为保障的教育教学体系,扎实开展好诚信教育、法制教育、心理健康教育、文明礼仪教育等“多彩”德育活动,创建安全和谐校园,树立优良校风。

该校始终坚持“科学发展”理念,实施“科研兴校”“科研强校”战略,从上世纪80年代初即开始了课题研究活动,如“拼音识字、提前读写”实验、丁氏教材教法实验等,是河源市小学范围内最早开展课题研究与教法试验的学校。

近年来,该校先后开展国家级、省级、市级以及多个区级课题研究,相继实施“青蓝工程”“名师工程”,致力打造一支懂理念、精业务、善管理、肯钻研、具有科研能力和创新精神的一流教师队伍。该校把教学质量作为可持续发展的杠杆,通过形式多样的教学研究活动和走出去请进来的办法,不断提高教师执教水平。通过全体教师的通力协作,学校教学质量得到广大人民群众的认可。

一场坚持了29年的“盛会”

每年,下城小学都会举办主题鲜明的读书节系列活动,其中,“书香校园”项目可以说是学校一年中最隆重、最热闹的活动。

记者了解到,下城小学在1990年举办第一届读书节活动,目前已成功举办了29届。该项活动培养了学生良好的读书习惯,营造了浓厚的读书氛围,为学校积淀了厚实的文化底蕴。近几年,该校开展的“书海遨游”“走进五彩童话世界”“经典润泽生命”等主题读书活动,学生尤为喜爱。

29年来,通过读书节及其他众多活动的开展,下城小学发掘和培养了一批批优秀的学生,他们多才多艺,在校内外荣获了众多奖项,锻炼了自我,也为学校争回了荣誉。记者了解到,今年毕业的一批优秀学生,在人才云集、竞争更大的初中学习环境里依然表现优秀,在小学锻炼出的良好综合素质,为他们在更高阶段学校的学习生活打下坚实基础。

多姿多彩的系列活动,让全校师生沐浴在浓厚的书香氛围中,这些年来取得的成绩,更让“下城人”为之自豪。2008年,该校被评为广东省首批“书香校园”,2011年被评为省“朝阳读书”活动先进集体和省首批“诗歌教育示范学校”。2013年—2015年,该校连续3年获得“广东小学生诗歌节”优秀组织奖,学校朗诵队在2017年—2019年参加市区组织的经典诵读比赛中获得一等奖。该校教师代表、少先队代表还分别参加了第一届、第三届、第五届、第七届全国少代会和第二届、第四届广东省少代会……

该校坚持以书香提炼人文、陶冶情操、提升素养,通过不断实践、研究与学习,让教师在书香引领下脱颖而出,让学生在书香熏陶下茁壮成长。通过多年的实践与研究,该校教师专业素养与专业知识技能得到了较大的发展。“书香校园”特色的凸显与教师专业素养的提升,最终都将转化为学生的成长。在“书香校园”创建路上,学生也伴随着学校、教师一起学习、成长。

书香气息弥漫校园29年,下城小学将在“阅读引路、书香育人”这一理念的引领下,在建设“书香校园”的道路中继续砥砺前行。

■文/图黄欣

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