中职学子 大有可为 校长“空中圆桌会”畅谈职校学生的美好前景
教育名家面对面
中考在即，考生填报志愿也已于6月1日开始。许多考生面临着选择的问题，一条路是上普通高中，路径清晰；另一条路是读中职学校，多样成才，但对职业教育认知不足，以至于犹豫不决。为此，本报记者特邀广州市幼儿师范学校校长丘毅清、广州市交通运输职业学校校长姚卫红、广州市信息技术职业学校校长王剑雄，举行一场“空中圆桌会”。他们以丰富的职教经验共同为大家解疑释惑，畅谈中职生的现状和未来。
文/广州日报全媒体记者曾俊
图/广州日报全媒体记者庄小龙（除署名外）
职业教育“前景广阔、大有可为”
广州日报：当下有人对职业教育存在一些误解，您觉得这是怎么产生的？
姚卫红：误解主要有两方面，一是认为职业教育无法满足部分人的需求。二是认为学历证书和职业技能等级证书未能互通衔接。我相信这种误解会逐步得到改观。
丘毅清：有些人主要是对职业教育理解不足，并对其广阔的发展前景以及学习技能、升学政策、职业生涯等优势方面不了解，实际上，职业教育其实是“前景广阔、大有可为”。广州的初中毕业生除了选择继续上高中，也可以选择来中职接受职业教育。
王剑雄：一直以来职业教育体系有待完善，学生想在学历上上台阶还不容易，现在情况有了很大改善，这个状况会从根本上扭转。另外，办学条件、生源质量、教育教学管理水平等方面，跟普教相比可能还有一定差距。
广州日报：您认为中职教育和普高教育的最大区别是什么？
丘毅清：普高教育是在义务教育基础上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育，以素质教育为主，促进学生全面而有个性地发展，为学生适应社会生活、高等教育和职业发展做准备，为学生的终身发展奠定基础。职业教育旨在“人人皆可成才”，重在培养高素质劳动者和技术人才，特别是在新一轮科技革命和产业变革中，技术的深度应用对劳动者素质提出更高要求，因此需要培养适应高质量发展阶段的高素质的工匠人才等。基于这样的人才观及人才培养定位，中职学校要努力提高加工能力，提升人才培养质量。
姚卫红：中职更强调技术技能培养，学习方式更灵活多样，学生要动手实践，要拿到至少一项技能证书才能毕业。学生入学后会对专业学习、职业和人生规划仍然十分迷茫，比如我校就会在一年级开设专业认知和职业生涯规划等课程，指导学生进行职业生涯规划。
王剑雄：中职教育着眼于培养学生面对实际岗位所需的动手能力，强调理论与实践并重，理论学习和技能训练相结合。因此中职教学把技能训练放在极其重要的位置，实践教学的比重特别大，绝大部分的课程都会在实验实训室完成。同学们从普中到职中学习后，会面临着学习方式学习习惯的转变。
结合实际选择适合孩子的学校
广州日报：您认为什么样的学生适合走职业教育道路？
丘毅清：由于职业教育的专业种类众多，我认为应该基于职业生涯规划和个人兴趣特征进行选择。首先对职业教育有兴趣。如果初中毕业生决定入读中职，就可以及早奠定职业教育生涯道路，做好职业生涯规划。其次要具备较高的实践能力。初中毕业生可以根据自己的特长与能力，选择适合自己发展的专业。再次，专业选择要匹配社会发展和人才需求。广州中等职业学校现开设专业覆盖18个专业大类，共计152个专业。初中毕业生可以读学前教育、电子商务等“双精准”专业，让自己的职业定位与社会发展更契合。
姚卫红：对于是否让孩子上中职学校，很多家长都举棋不定。在对普高和中职学校的选择上，学生和家长要切合实际，选择适合孩子的学校，并不是只有上普高才有发展、才有前景。文化课成绩一般，但动手能力强的孩子，可选择适合自己的专业中职学校，更有利于今后发展，也可少走弯路。如我校2018届车身修复专业毕业生曾俊钦，毕业之后到广汽集团工作，积极参与企业的技术创新和行业技能竞赛，获得全国冠军，年仅21岁就获评全国劳动模范和技术能手。
王剑雄：成才的路有很多条，成功的定义也是多样的。我从事职业教育三十多年，看到从职业教育走出来的成功例子不胜枚举。如果孩子对技术技能特别感兴趣，从小喜欢动手，可以从兴趣爱好出发选择报读中职。广州市的职业教育专业设置比较全面、完善，所办专业基本覆盖了广州经济发展重点产业所需的岗位，学校办学条件、校风学风、师资力量、实习实训设备、教育教学水平都走在前列，不同学校有不同的特色和拳头专业，学生们可以从容选择。还是那句话，适合的才是最好的。
就业升学双通畅
广州日报：中职学生未来升学前景顺畅与否，对家长们来说可能是关键问题。在这方面，中职学校给升学和升本提供了怎样的机会？
姚卫红：近年来，国家加大职业教育改革力度，中职升学前景是顺畅的。建立了从中职、高职、本科贯通的升学直通车，中职生毕业时，同样能考取大学专科、本科院校，与通过普通高考进入大学的学生资格相同，毕业颁发全日制普通高校毕业证书。随着对技术技能型人才需求量越来越大，职业院校的学生具有广阔的就业与发展空间，具有一技之长的职校生正成为就业市场急需的“香饽饽”，我校毕业生就供不应求。
丘毅清：学校积极拓宽中高职衔接贯通培养的渠道。如广州幼师学生未来对口高职专业有学前教育、早期教育、幼儿托育服务与管理等，升学渠道广阔，可通过三二分段中高职贯通、对口单独招生考试、高职高考、普通高考以及其他多种渠道升入专科或本科层次学习。2019年、2020年毕业生升学就业率近100%，其中，2020年学生升学率达到80.58%。下一步，广州幼师还将与新设的广州幼儿师范高等专科学校组团对接，扩大三二分段贯通培养的规模。
王剑雄：学生报读中职，可以报读“三二贯通”班，中职、高职贯通连读；也可以进入中职学校学习后，在第五学期参加3+证书的高职高考，升读高职院继续深造；还可以参加高职院组织的自主招生考试入读高职院校。进入高职院就读后，可以参加专升本的考试，升读本科。总之，目前中职学生升学的路很多，只要想继续学习，升学并不难，以广州市信息技术职业学校为例，全校升学率超过80%，其中下塘西校区前几年升学率就已经达到96%。
广州日报：对于有就业意愿的学生来说，他们需要着重做好哪些事？
丘毅清：做好中考的准备。有意愿入读中职学校的学生要认真复习，扎实知识，考取好的成绩，也为下一步进入中职学校学习打下坚实的基础。加强对职业学校了解和专业选择。有意愿入读中职学校的学生要多了解职业教育的类别和职业学校，对自己今后的职业做好定位，对接行业需求。认真选择专业。选择一些发展前景好、就业岗位充足、社会需求大的专业进行入读，最好是选择三二分段贯通培养专业或者“双精准”专业，中职培养三年后可以继续升学或者对口就业。
姚卫红：我建议要做好职业生涯规划，即人生职业目标要明确。就业准备不足，职业发展目标模糊，不知道自己的优势和劣势，自己适合做什么，不适合做什么。第二还要具备一定的动手能力，打牢专业基础知识，有了真才实学能够适应更多的工作岗位，更有利于自己的职业发展。第三就是要具有终身学习的意识和学习能力。当前，产业结构不断转型升级，新技术不断涌现，越来越快的变化对从业者提出了更高要求，因此，比你的竞争对手学习速度更快，是唯一可持续的竞争优势。
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