天河区华景小学校长黄瑞萍： 家校协同 为成长赋能 未来可期
迎风起航求机遇
华景小学自建校起，用9年时间拿下广东省一级学校称号，从62个学生的初创学校一跃发展成为今日师生4000余人的名校。“我们学校能够快速发展，得益于整个办学过程里遵循教育的规律，抓住每个关键去发展。”黄瑞萍是华景小学历史的见证者也是建设者，青春年华也于此绽放。
“不断尝试与创新”是黄瑞萍身上最鲜明的标签。早在1999年，教育信息化刚刚兴起，华景小学将一节课40分钟缩短为30分钟，利用信息化技术提高课堂效率。“每节课少了10分钟，一天下来就多了一节课，我们让孩子和老师一起学习电脑技术，开设创新类校本课程，那个时候我们就提出要将教育跟技术紧紧地融合在一起。”时至今日，黄瑞萍依旧庆幸自己做出的决定，抓住信息技术时代的机遇，让学校的教育生态发生了巨大的改变。
“接触"新基础教育"理念后，我开始思考教育的价值，也启发我在教育过程中，应当学会将理论和实践建立起联系。”2000年，华东师范大学教育学教授叶澜的一场关于“新基础教育”的讲座，让黄瑞萍深受启发。
2001年，华景小学便作为“新基础教育”改革试验学校，得到叶澜教授的悉心指导，学校所取得的进步也得到了叶澜教授的高度肯定。黄瑞萍说：“在那个阶段，我开始思考到底教育是什么？要培养什么人？后来我们就积极践行"反思性教学"。时至今日，这已经是一个常见教育理念，但在那时我们就对教育价值发出了追问。”
如今的华景小学是老百姓心目中家门口的好学校。谈及学校的核心竞争力是什么？黄瑞萍说：“首先是遵循教育发展的规律，其次是与时俱进的能力，最后我觉得是对校情可以做一个准确预判，找到自己的发展点，这是最核心的。"优雅教育"就是我们的核心特色，未来我们通过社会、学校和家长的三方合力，为学校的可持续发展打下基础。”
再起征程勇向前
2008年，黄瑞萍在总结华景小学办学经验的基础上，着力小学六年教育、着眼孩子一生的成长，创造性提出“优雅教育”的发展理念，并通过3个主体的生长来达成学校生命场的生成与成长——“教师智慧快乐地工作”、“学生在活动中的自我成长”、“家长在共育中陪伴指引”，将优雅教育理念浸润到学校的教育教学过程之中。
在家长的积极参与和热情配合下，华景小学的家校融合工作取得了令人欣喜的成绩，全面、全方位提升家长、教师和学校的育人能力，使学生从学科的学习逐渐过渡到基于问题、基于项目、基于主题的学习，实现全学科育人和全过程育人。2020年华景小学被教育部、全国妇联认定为“全国家庭教育创新实践基地”。
此前江苏家长退群引发热议，家校应如何合作？黄瑞萍表示，“教育始于家庭，形成于学校，完成于社会。学校要以专业引领帮助家长，让孩子的成长与未来建立链接。第一，学校要帮助家长减少焦虑；第二，要引导家长合作学习；第三，家长要建立正确的育儿观、人才观。”
2021年是“十四五规划”的开局之年，华景小学将实施“三三四”策略，打造一个智能化、立体化、数字化的“三化”校园；创建三个研究院：优雅学子成长研究院、儒雅教师发展研究院、和雅家校融合研究院；实施“四大”策略，为每一位华景学子的成长之路保驾护航，让华景小学迈入时代的下一个风口，再次乘风起航。
信息时报记者 徐珊珊 实习生 谢丽婷
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