家长栽赃老师被判刑是一堂普法课
■ 杨丽君
今年5月，家长刘某通过微博发布“广州市方圆实验小学老师体罚哮喘学生至吐血抢救”的虚假信息，还雇人进行网络炒作，引发网络及公共秩序严重混乱。近日，法院对刘某恶意伪造血衣栽赃教师体罚一案进行公开审理并当庭宣判，以寻衅滋事罪判处其有期徒刑一年六个月。
一直以来，孩子被体罚、被霸凌是广受关注的话题，一些家长遇到不公或冤屈，通过网络求助是互联网时代常见的做法。但我们要明白，网络求助必须要“有规矩、守底线”，不能为一己之私，就恶意编造、肆意传谣，扰乱公共秩序。这次法院对刘某的判决无疑对所有网民再次敲了警钟。
不可否认，近年来有个别学术不端、作风不正的老师被曝光，导致教师群体形象受损，社会反应热烈。这些“害群之师”的不良不法行为，轻则受到了社会的谴责、学校和教育主管部门的问责，严重者也受到了法律法规的追责。所以，若家长认为孩子受到不公对待，完全可以通过正常渠道来维权。
应该看到，我们绝大多数的教育工作者都是师德端正、道德良好的。他们看到学生违规违纪，在责任感的驱使下会出手管教。但在管教过程中，一些是非不分、一味护犊子的家长会认为自己的孩子受到委屈，于是胡搅蛮缠无理闹腾，甚至采取偏激极端方式对老师进行污蔑传谣。他们的做法让老师和学校疲于应付，直接干扰了正常的教育教学秩序，也带来了极其恶劣的社会影响，是可忍孰不可忍。这次刘某被判刑，就是一堂普法课，警醒所有家长都该理解支持学校和老师的正常教学工作，绝不能无中生有诋毁老师。
当然，身正不怕影子斜。广大教育工作者们也不能因为上述刘某的栽赃事件而留下心理阴影。对学生该管的时候还是得管，同时多注意教育方式方法、把握好惩戒学生的度，以及多跟家长沟通协调。毕竟，对于老师的正常教学工作，大部分家长还是能明辨是非、通情达理、支持配合的，不是吗？
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