中考预计8月12日放榜 命题趋势：联系实际联系社会 要求学生多积累多动手
2020年广州中考于昨日结束。今年中考预计将于8月12日放榜，届时考生可以登录中考服务平台的个人信箱或通过“广州招考”微信公众号查询个人成绩，市招考办也将向考生发送成绩信息。普通高中录取工作从8月14日开始。今年各科的中考命题，体现了哪些趋势，未来的备考应该从哪些方面重点着手呢？各学科专家均表示，增加阅读积累、理论联系实际、把学校的小课堂和社会大课堂联系起来、多动手，都非常重要。
文/广州日报全媒体记者刘晓星
图/广州日报全媒体记者庄小龙
语文
余伟越秀区教育发展中心，中学语文教研员，中学高级教师
多关注传统文化家乡文化
本次中考语文试题注重弘扬传统文化，如课内外文言文材料均选自《史记》，引导学生传承优秀文化；注重彰显本土文化，本次试卷的材料，选取了有关广福戏台、小区微改造、广府灰塑等内容的文本，文字充满生活趣味与文化气息。由此可见，多关注传统文化，多感受家乡文化，是今后语文学习的一个趋势。
今年中考语文命题的另一个突出特点是关注生活，重视设置情境，提出任务，帮助学生在真实的语言交际环境中进行阅读和表达。语言学习的过程就是一个实践的过程，只有在实践中学，在生活中用，学生的语言能力才能得到发展。
阅读方面，试题一共选取了五个阅读文本，涵盖了文言文、古诗词、信息类文本、文学类文本。命题重视考查学生的阅读能力、思维品质。试题综合考查阅读理解能力、鉴赏分析能力、思想与情感的感受能力、文本的品读能力和领悟能力以及阅读的思维品质等，考生平日一定要注重阅读积累。
作文题目“我能为你做点什么”，延续了近几年广州中考一贯的命题风格，体现出“求真实，寻大我”的突出亮点。作文题目不设置审题障碍，让学生有话可说、有内容可写，能从日常生活中表达真正有个性的见解与感悟。同时，命题秉承立德树人的育人理念，“我能为你做点什么”表达的是“我”对他人的主动关心，愿意为他人服务、为他人努力、为他人工作。作文题目站在学生的成长立场，引导考生回顾、体验他人为自己、自己为他人、我为社会、我为理想而付出等优秀传统美德，激发学生学会主动关心、包容体谅他人，乐于奉献集体、社会的美好情愫，力求与人为善，和谐共进。
数学
甘晓芬黄埔区教育研究院，市初中数学中心组成员，数学教研员，中学数学正高级教师
注重教材注重应用
今年中考数学的很多试题都能在教材中看到原型，如第2、7、8、13、16、17、18、24题均源于教材，进行了有效而科学的原创性改编。此外，日常的数学学习，一定要注重与生活的联系。比如第2题是疫情形势下学校饭堂提供套餐的背景，体现数学与生活的紧密联系；第16题是线段测量取近似值问题，充分体现了“用数学”的理念。
最后，试题还传递了一个信息，中考不仅考查学生的数学解题能力，更重要的是考查了数学思维能力，第24题是需要学生经历操作、猜想、问题转化的过程，最后得出结论的。学生需要认识到，数学学习是思维的训练，要经历探究的过程理解数学，而不是通过“刷题”用“套路”去解题。
英语
梁厚富华南师范大学附属中学，中学英语教研会会长，中学高级教师
养成分级阅读、深度阅读、全科阅读的习惯
从今年的英语试题来看，语篇类型多样，话题丰富新颖，覆盖古今中外，人文与科学并重，兼具教育性、知识性与趣味性。因此要鼓励孩子加强英语材料的分级阅读，读丰富的内容，读经典的内容，读有价值的内容。要倡导通过深度阅读——包括教材课文阅读、基于教材单元主题的整本书阅读或主题群文阅读、全科阅读、多模态阅读等途径，帮助学生提升阅读素养和能力。纵观全卷的阅读题目，无论是细节题、主旨题还是推断题，都要求学生精确理解上下文中的词句意义，深度理解文本，具备释义、从文本中举证、梳理与归纳概括信息、分析推断等高阶思维能力。而这些能力的培养都需要持续深入地开展课内-课外主题阅读和全科阅读。
道德与法治
叶婉帼越秀区教育发展中心，中学政治教研员，中学高级教师
结合思政小课堂和社会大课堂
2020年广州中考道德与法治试题在素材选择、能力考查、素养培育等方面着重引导学生关注社会动态、理论联系实际、涵养家国情怀。
例如，第8题通过描述两位学生克服困难上网课的案例，引导考生在学习中要适应艰苦条件，坚守自我追求；第9题列举了为抗疫作出重要贡献的多个群体的事迹，引导考生认识集体主义的作用。在学法用法，彰显法治精神方面，第22题巧妙设置了李某在人生中遇到的若干重要事件及相关疑问，并罗列了民法典的若干条文，供考生选择应当适用的法条，考生通过做题，答疑解惑，增强法治意识，引导考生做到遇事找法，解决问题靠法。第18题以永庆坊“微改造”及其成效为素材，启示考生要关注文明传承、文化延续，让城市留下记忆，让人们记住乡愁。这些都提醒考生把思政小课堂同社会大课堂结合起来，沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进。
物理
李梁广东实验中学信息化发展中心主任，中学高级教师
学会解决问题关注科学发展
中考物理试题强调知识与生活的联系，重视“生活·物理·社会”的课程理念，考查学生从情境中辨识、提取和加工信息的能力，考查学生的科学思维能力。首先，要回归教材素材，落实基础方法。试卷部分题目素材源于教材的实验、插图及习题，考查学生对教材素材的分析理解。如第13题，改编自教材的实验情景，让学生画出对应的光路图，综合分析实验现象中的反射和折射现象。第二，要学以致用，从解题到解决问题。如第14题以家用消毒柜的紫外线灯为例，简单普及紫外线波段和穿透性等知识后，让学生运用新学的物理知识来解决问题，并从中了解紫外线在日常生活中的应用，以及如何减少紫外线对人体的影响。
本次物理试题加强了对学生多方面综合能力的考查，如：批判性思维、获取和整理信息的能力、实验探究能力、运用物理学术语言表达的能力，引导教学要着力提升学生的物理学科素养。从今年的试题来看，学生还要关注到科学技术对社会发展的影响，进一步了解新能源的开发与利用和可持续发展等问题。
化学
何宗艳广州市铁一中学，主任，中学高级教师
真正“动过手”很重要
化学酿酒工艺、冶铜工艺、制墨工艺、火药应用、长征五号B运载火箭……这些都是今年中考化学试题中的一些关键词。今年中考试题展现中国成就，又凸显化学价值，增强科学理解力和社会责任感。例如，第3题以核酸为载体考查化学物质组成、结构与性质功能的关系认识，引导学生养成以科学的视角分析看待身边事物的习惯；第18题借助考查有机合成材料，渗透了浓厚的环保理念；第10题通过燃料考核，传递的是大气污染防治的实际行动。
从2021年开始，化学实验操作考试将正式纳入广州市初中学业水平考试范围，今年试题也更重视对基础实验的考查。例如，第15题以粗盐提纯为例，引导学生在实验学习中要“手脑并用”；第26题除了考查学生在实验室会不会动手，还可以考查出学生在家进没进过厨房，有没有形成一些基本的劳动技能；第28题检测教学中学生分组实验的落实情况，只有亲身经历了实验操作过程、细致观察过实验现象的学生才能答好。
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