处理两孩矛盾，不能一味“孔融让梨”
家有烦心事
全面二胎政策实施后，越来越多的家庭迎来了二孩生活。由于家庭结构的改变，大孩在家里的角色也出现了变化，不再是家里唯一的孩子，自己不能独享父母甚至长辈的宠爱，甚至连原本只属于自己的玩具、日用品和房间都被分享出去。因此，大孩会在行为上出现了一些异常，比如变得爱发脾气、欺负弟弟妹妹、行为退化等。
家长要对事不对人
广州市校外教育协会秘书长、广州市海珠区教育实践基地主任、海珠区心理健康教育与家庭教育辅导组专家林海健表示，“孔融让梨”的故事，原意是孔融礼让哥哥的事情，到家长嘴里却成了哥哥姐姐应该让着年纪小的，这是一种深深的曲解。
事实上，从心理角度来说，和父母所愿不同，大宝不会认为二宝是自己的伙伴或成年后的帮手。这时候，家长要公正、客观，只有对事不对人，才能更好的处理两个孩子之间的关系。此外父母可以告诉大宝，妈妈和爸爸现在照顾弟弟很辛苦，和你小时候需要照顾你一样辛苦，但现在有你一起照顾弟弟，像爸妈一样疼爱弟弟。同时，父母也可私下悄悄告诉二宝：以前哥哥只有爸妈两个人的爱，现在你多了一个哥哥爱你，所以你比哥哥幸福多了。
克服独生子女弊端
因此，在二宝家庭，从家庭计划要二胎、二胎出生时，就要对大宝进行一些心理疏导。“二宝”的到来，可以在一定程度上克服独生子女家庭教育的一些弊端，两个孩子的互动有利于孩子的社会性发展，有利于消除独生子女的孤独感，避免儿童早熟和过早的成人化，克服家长对独生子女的过度关注和溺爱，使家庭教育更加回归理性。其实，二孩家庭为“头胎”提供了关怀和照顾弟弟、妹妹的机会，使其更具责任感；而二宝也可以从哥哥、姐姐身上学会尊重、服从和关怀。
信息时报记者 卫静雯
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