民办幼儿园“转制”更要“转质”
珠江瞭望
《广州日报》载，今年，增城区新塘镇计划大力推动26所民办幼儿园转型公办，目前第一批9所幼儿园已经完成转制，为幼儿园“民转公”改制工作按下提速键。这一工作的政策背景是，广州市提出，到2020年，全市各区公办幼儿园占50%以上，公办和普惠性幼儿园占80%以上。
幼儿园“民转公”送出的最大礼包就是降价。比如天河区，此前有报道称，民办幼儿园转变属性之后，原本每人每月数千元的收费，将按天河区公办园的统一收费标准——每月650元收取。这次，增城的幼儿园转制后，保教费降至420元。对于既要养娃又要供楼的年轻夫妻来说，这可是一个重大利好；对于部分“苦民办久矣”的家长来说，公办园质量也会让他们放心得多；对于那些对“民办”“临聘”身份耿耿于怀的幼儿园教职工来说，“转公”意味着更稳定的待遇。可见，幼儿园“民转公”是政府为民办的一件实事、好事。
回到现实，要将实事办好，还有许多工作要做。先说数量，我们在公办幼儿园上有欠账，幼儿园“民转公”无疑是实现较快增加公办园的一条捷径。虽说是捷径，却也许多问题要理顺。比如，对那些形成了一定品牌效益的民办幼儿园，如何补偿才能让对方愿意合作；对那些办得比较差，甚至负债累累的民办幼儿园，如何处置才能避免财务风险；对大量民办幼儿园教职工，如何安置才能保持幼儿教育的连续性。理顺这些问题，也是需要一定智慧的。
再说质量，幼儿园“民转公”过程中，师资是保障教育质量的核心问题。进行“大换血”，全换上在编教职工的可能性不大，大概率的情况是在原班底的基础上进行调整，以确保队伍的稳定性和幼教的连续性。这样的话，“民转公”幼儿园的教育质量难免参差不齐。所以，转制之后，对教职工的专业素养进行整体提升很有必要，比如，向“民转公”幼儿园委派高水平园长、把原有教师送进专业院校进行培训、把年轻教师交流到水平较高的公办园实习等。
幼儿园“民转公”对于解决“入园难、入园贵”意义重大。只是，民办幼儿园的情况千差万别，在“民转公”的过程中，教育管理部门要用绣花功夫，把各项转制工作做细、做实。此外，在提高公办园占比、增加公办学位的同时，还要注重提升学前教育质量，让广大幼儿不但“有园上”，还要“上好园”。
◎连海平 媒体人
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