面对欺凌，孩子应大胆说“不”

本期解答专家：广州市优秀教师、长兴中学思政老师 钟雪芳

近日，有报道称，河南禹州的李女士在一个多月内发现，读小学二年级的女儿眼睛里经常冒出小纸片。家人带她多次到医院就诊，结果医生从她眼里取出的小纸片多达几十张。经调查，这些纸片是被同校男同学强行塞入眼睛的。对于这种校园欺凌，孩子、家长、学校应该承担怎样的角色，更好的去保护孩子，同时教育孩子不欺凌他人，成为了热点话题。对此，广州市优秀教师、长兴中学思政老师钟雪芳认为，应该家校联手共同教育好孩子，才能从源头杜绝此类事件的发生。

记者 黄艳 实习生 邓心怡

最近“七岁女孩眼睛被塞小纸片”的新闻引发家长的关注，校园欺凌的话题再度在家长中燃起。家住天河区华景小区的市民王女士就长期被这个问题困扰，“虽然女儿被欺凌不像电影或者新闻那么惨烈，但女儿被班上的同学孤立也是一种欺凌，会给孩子带去自卑感，很担心将来长大后受到影响。”

言语欺凌也是方式之一

王女士介绍，女儿平时性格内向，不大会与人交往，“她其实很想和同学成为好朋友，但总是没有方法，因此班上的同学都不喜欢和她玩。”王女士说，孩子虽然成绩不错，但性格不大合群，总是被孤立，学生也有自己的小团队，于是孤立她的人越来越多，言语欺凌孩子也经常存在。因此，王女士很担心孩子的成长。她坦言，孩子性格确实存在一些问题，但更希望同学们能有更宽容的态度。

据了解，校园欺凌除了打架、凌辱外，语言欺凌也是方式之一。《中国校园欺凌调查报告》则指出，语言欺凌是校园欺凌的主要形式。按照校园欺凌的方式进行分类，语言欺凌行为发生率明显高于关系、身体以及网络欺凌行为，占23.3%。

大多欺凌都是“小事”

广州市优秀教师、长兴中学思政老师钟雪芳介绍，作为一名思政、德育老师，她关注过“欺凌”这种现象。“事实上大多数的少年欺凌不是表现在惨烈的事件上，而是在一些小事上。”她认为，如果家长和学校老师能及时发现苗头是可以避免的。

她介绍，她曾经在一个偶然的时刻，在校园监控室看到女生被几个男生欺凌的画面。“女生被欺负了，也不出声。我们立刻去了解情况，原来女生在班上就是比较内向，不爱与人说话，特立独行，这就引起了一些同学就越想"挑战"，看怎样才能使她出声。于是用言语激怒她、接着推到她。但是女生仍然不说话。”了解这个情况后，钟雪芳一方面和被欺负女生进行沟通，教育学生要保护自己，面对被欺凌要勇于说“不”。同时对于欺凌方，老师也及时和孩子、家长进行沟通，教育孩子正确的与人相处方式，家校联合教育，才能更好的让孩子成长。

家校双方要走进孩子心灵

钟雪芳认为，大多欺凌他人或者被欺凌的孩子，都缺少家庭的关爱，“缺乏关爱的孩子在进入青春叛逆期，会通过欺凌他人的方式表现出来；同样缺少关爱长大的孩子，也总是会表现的弱小、自卑、不敢说话。这两类孩子，如果家长和老师多加留意，是可以及时发现苗头的。”

钟雪芳建议，作为家长和老师都应该走进孩子的心灵，及时顺畅的沟通。她的方式，是要求孩子每周写周记，每学期可以给老师写信，在周记和信件中更了解孩子内心的真实想法。之后就可以及时和家长沟通，对孩子的心灵健康成长提供帮助。“以我自己为例，有的孩子有微信、QQ，我会加他们的微信和QQ，看他们的动态，从中发现他们的心路历程，这也是了解学生的方式。”

对于学生来说，钟雪芳说最常用的方法是教育孩子换位思考、感同身受。“我常和孩子聊天，你们将来也会成为父母，当成为父母时，你是否期望孩子被人欺负或欺负他人吗？如果你的答案是"不"，那就从我做起”。学会换位思考的孩子在日常学习生活中，则会更多的考虑他人的感受。

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