海实“外交官天团” 关注世界 直到影响世界

信息时报 2019-11-16 00:44

“韩国代表”陈卓“瓦努阿图代表”叶恺方“白俄罗斯代表”周影蒨 海实外交天团在2019年世界青少年模拟联合国大会上合体。 影蒨在大会上认真听取与会代表发言。 陈卓、恺方是学校“模拟联合国”选修课程的精英。本栏图片受访者提供 □撰文 信息时报记者 温倩茵摄影 信息时报记者 陈引(除署名外)

代表国家发言的感受是怎样的?在联合国工作要有哪些技能?11月初,海珠区实验小学的陈卓、周影蒨和叶恺方三位同学来到北京,与来自全国24个省、自治区、直辖市及特别行政区的600余名中小学生、部分在华学习的国际学生代表一起,参与由教育部中外人文交流中心主办的“2019年世界青少年模拟联合国大会”,体验了一番小小外交官立足本国、放眼全球的工作方式。

“韩国代表”陈卓

意气风发演讲引人入胜

在走进这次“2019年世界青少年模拟联合国大会”(下称“大会”)前,六年级的陈卓已经是学校“模拟联合国”选修课程的精英,身为学校大队长的他处事临危不乱、大方自信,对于全球局势、环境保护等国际话题都非常关注。从6月大会报名伊始,陈卓和另外两位同学经历了学术水平测评、调研、立场文件撰写与开场演讲训练,历时5个月的层层选拔,最终脱颖而出,成功以小小外交官的身份代表学校参与年度盛会。

“外交部发言人是一个国家的门面”,来到北京,陈卓为了以出彩的表现出现在大会上,他放弃休息时间做好充分的资料收集和准备,不断调整语速、音量,寻找最佳的演讲状态。当他作为“韩国代表”参与到小学中文组联合国环境规划署(UNEP)关于“土壤污染治理”议题的讨论时,他联合“白俄罗斯代表”周影蒨积极动议,为与会代表提出有思考价值的问题。在有组织核心磋商期间,理据分明、有条不紊地陈述立场;在自由磋商环节,张弛有度地与其他国家代表商量决议草案细节。最终,两人在会场上起草了决议案1.1,通过磋商与游说,获得20个(>30%)国家代表的支持。“外交官进行谈判时,不能主观靠直觉,必须以本国利益为中心,为大局着想,坚定立场才能维护国家利益、安全和荣誉。”“模拟联合国”培训让陈卓学会“三思而后行”的处事学问。

“白俄罗斯代表”周影蒨

勤奋负责完善决议案

今年上四年级的周影蒨是三位代表中年纪最小的一位,但她课外知识丰富、求知欲强、英语基础扎实,学校的指导老师陈泳妤积极引荐她参加到“模拟联合国”选修课程中。对这个“高大上”的组织,影蒨充满期待,这次终于在老师和师兄师姐的带领下开阔了视野。影蒨形容这仿佛是哈利·波特的魔法棒,帮助她打开了一个充满神奇、通往世界的窗户,畅想未来发展的无限可能。

由于缺乏“模拟联合国”选修课培训,一开始影蒨有点茫然,以为把演讲材料准备好就已经万事俱备,之后充分考验小小外交官的口才和交际能力的讨论、游说与磋商环节都让她有点不知所措。但影蒨是一个足够勤奋、有责任心的孩子,当会场上起草的决议案1.1通过后,她还孜孜不倦地继续查找联合国环境规划署相关动态、土壤污染治理的现状、各国土壤污染治理的情况等,针对临时动议,如土壤污染监测、植物治理土壤污染、土壤污染治理技术研究等,在陈卓哥哥引导下,两位代表反复讨论后,最终对草案做进一步补充和完善,她一丝不苟、严谨细致地完成小小外交官的工作。与优秀的陈卓哥哥和恺方姐姐同行,让影蒨对“优秀”有了更深刻和全面的理解,这也是影蒨这次参加模联大会的一大收获。

“瓦努阿图代表”叶恺方

流利英文为小国家谋发展

六年级小师姐叶恺方作为瓦努阿图共和国代表,参与了小学英文组联合国开发计划署(UNDP)关于“发展中国家再生能源发展”议题的讨论。从小爱看英语绘本、收听英语播音的恺方对自己的英语基础非常自信,她说:“虽然联合国会议会使用翻译器,但是英语是联合国通用语言,因此熟练掌握英语、大胆流利地在大会上表达代表国家的立场是一项外交官必备技能!”

然而,作为一个太平洋小岛国的代表,恺方怎样才能为代表国家争取更多的话语权?大会中,恺方表现沉稳冷静,延续在之前的学习中演讲《如何做好国家领导》时无私、公正、平等的“领导风范”,用抑扬顿挫的发言、丰富的肢体语言以及坚定的眼神交流争取到最广泛的支持。“瓦努阿图是世界最不发达国家之一,能源资源缺乏,而且地理位置注定它不能经常与外国通商,开发可持续发展能源——利用椰子油作汽车燃料,能帮助它创造更多发展机遇和空间。”同学们优异的表现得到大会主席团的肯定,他们组成的团队被授予2019年世界青少年模拟联合国“最佳团队”称号,与会经历也将长久地影响着他们看待大千世界的角度。

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